如题所述
我知道有一家是 卓立识字 在明清街与联通路交叉路口
我家里一个男孩 在那里学识字 那时候是从入门开始上的吧 一直上到中级 学的卜错
说是还有高级识字 我没让他上 在那里学了阅读理解 现在孩子都快要上二年纪了 感觉学习还算行 还能跟得上.. 在班里还是个小班长 倒是他老师直夸他聪明
推荐卓立 效果很好.追问
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谢谢
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第1个回答 2012-06-26
幼儿识字不可一刀切,应以孩子兴趣为主,方式方法很重要,严谨小学化、拼音化教育。之所以目前国家不提倡幼儿识字,主要是担心幼儿教育小学化,那种不注意方式方法,填鸭式的教育会毁掉孩子的识字兴趣。
孩子发展的过程中是存在关键期的,识字也不例外,识字的关键期为3-6岁,因为儿童好奇心强,求知欲旺,干扰因素少,特别是很少有前摄抑制,所以学习效率高。有关理论研究表明: 6 岁时的儿童脑重已达到成人的90% ,已具备了接受教育的能力。儿童发育过程存在着“关键期”现象,错过了这个最佳时期,儿童的智力与心理的发育都将受到极大的影响。家长们要好好把握儿童的“ 3-6 ”岁,这是一个儿童识字的黄金阶段。随着年龄的增长,孩子内在的学习机制、敏感好奇的个性和来自外界环境等诸多因素的干扰使儿童认字效率逐渐降低。所以,如果错过3-6岁这个认字的关键期,将会影响儿童的发展.
一个好的、正确的识字时期,可以给儿童带来良好的识字信心,可以给孩子的萌芽阶段带来一阵清新,潜在的模糊意识,可以给孩子的自信自尊带来保护。有的家长认为,早晚识字都是识字,不必真正在乎识字的阶段问题。这个观点是错误的。一个农民种地,春天种地会收获,夏天种地也会收获,但是产量的差异当然是不言而喻的。孩子的一生是固定的,只有尽早的开发他们的大脑,将来" 秋天" 的收获才可能是" 硕果累累" 。
快乐起点幼儿识字中心,本着儿童发展的自然规律和科学严谨教育态度,为幼儿设计快乐、体验快乐、快乐识字,快乐成长!我们推出“王者归来幼儿识字KING计划”。识字--兴趣--习惯--能力(Knowledge--Interest--Nicehabit--Gift),缩写为KING 。欢迎试听、欢迎对比!
孩子发展的过程中是存在关键期的,识字也不例外,识字的关键期为3-6岁,因为儿童好奇心强,求知欲旺,干扰因素少,特别是很少有前摄抑制,所以学习效率高。有关理论研究表明: 6 岁时的儿童脑重已达到成人的90% ,已具备了接受教育的能力。儿童发育过程存在着“关键期”现象,错过了这个最佳时期,儿童的智力与心理的发育都将受到极大的影响。家长们要好好把握儿童的“ 3-6 ”岁,这是一个儿童识字的黄金阶段。随着年龄的增长,孩子内在的学习机制、敏感好奇的个性和来自外界环境等诸多因素的干扰使儿童认字效率逐渐降低。所以,如果错过3-6岁这个认字的关键期,将会影响儿童的发展.
一个好的、正确的识字时期,可以给儿童带来良好的识字信心,可以给孩子的萌芽阶段带来一阵清新,潜在的模糊意识,可以给孩子的自信自尊带来保护。有的家长认为,早晚识字都是识字,不必真正在乎识字的阶段问题。这个观点是错误的。一个农民种地,春天种地会收获,夏天种地也会收获,但是产量的差异当然是不言而喻的。孩子的一生是固定的,只有尽早的开发他们的大脑,将来" 秋天" 的收获才可能是" 硕果累累" 。
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第2个回答 2012-04-07
不到上小学的年龄不要识字的好,要六七岁的时候才是真正的懂得字的,可怜天下父母心总想着自己的子女不要输在起跑线上,可是这样反而抹杀了孩子们愿意学习的兴趣。希望琪琪爸爸能让自己女儿开心过童年!
第3个回答 2012-05-08
提问者你不是自己开的快乐起点识字吗?我在旮旯里面看到你做宣传,自己给你自己宣传啊。