六年级下册(第4单元)近义词反义词boc

如题所述

多音字一、讲读课多音字2.桂林山水:似sì()shì()卷juàn()juǎn()3.记金华的双龙洞:转zhuàn()zhuǎn()5.中彩那天:据jū()jù()7.尊严:难nàn()nán()13.夜莺的歌声:钉dīng()dìng()15.一个中国孩子的呼声:吁yù()xū()19.生命生命:弹tán()dàn()25.两个铁球同时着地:的dí()de()31.普罗米修斯:脏zàng()zāng()二、阅读课多音字4.七月的天山:饮yìn()yǐn()重chóng()zhòng()6.万年牢:闷mēn()mèn()削xiāo()xuē()8.将心比心:扎zā()zhā()10.黄河是怎样变化的:折zhē()zhé()12.大自然的启示:扫sǎo()sào()14.小英雄雨来:还huán()hái()拧níng()nìng()nǐng()20.花的勇气:铺pū()pù()22.牧场之国:圈quān()juàn()24.麦哨:和hè()hé()应yìng()yīng()31.渔夫的故事:撒sā()sǎ()塞sè()sài()sāi()近义词孤(独)厌(烦)如(似)遥望(眺望)罗列(排列)游览(游玩)明丽(明媚)明艳(艳丽)缓缓(慢慢)精湛(精深)馈赠(赠送)维持(坚持)器重(重视)教导(教诲)损伤(损坏)朴实(淳朴)款待(招待)赞赏(称赞)羡慕(仰慕)企图(妄想)情愿(愿意)踌躇(犹豫)似乎(好像)焦急(着急)深重(沉重)媲美(比美)侵蚀(腐蚀)忧患(忧虑)叫苦不迭(叫苦连天)灵巧(灵活)避开(躲开)敏锐(敏捷)揭开(掀开)立刻(马上)顿时(立刻)洁净(干净)隐蔽(隐藏)繁殖(繁衍)启发(启示)阴沉(阴森)宛转(悠扬)盘问(询问)沉寂(沉静)注视(凝视)轻蔑(蔑视)兴致勃勃(津津有味)黝黑(油黑)劫难(灾难)趔趄(踉跄)防备(防范)嘟嘟嚷嚷(唠唠叨叨)素质(素养)弥漫(充满)卓越(杰出)流连(留恋)惊讶(惊奇)仿佛(好像)飞翔(翱翔)惊动(打扰)权利(权益)神奇(神秘)痛快(爽快)不由自主(情不自禁)孤零零(孤单单)珍贵(宝贵)照顾(照料)酷爱(热爱)骄傲(自豪)鼓动(扇动)骚扰(扰乱)震撼(震动)珍惜(爱惜)寂寞(孤寂)辽阔(广阔)清晰(清楚)居然(竟然)温暖(暖和)装扮(打扮)照例(惯例)瞧见(看见)率领(带领)倘若(假设)辛苦(辛劳)专注(专心)尊严(威严)遮掩(遮挡)赞许(称赞)寂静(安静)更改(更换)责备(批评)寻常(平常)公开(公布)固执(顽固)聚集(聚拢)唯一(唯独)赞叹(称赞)舒服(舒畅)疑惑(疑问)坚毅(坚决)气馁(丧气)伺候(侍侯)满意(中意)聚精会神(全神贯注)断定(肯定)请求(要求)可恶(厌恶)接见(会见)悲惨(凄惨)情景(情形)吩咐(嘱咐)饶恕(宽恕)违抗(违背)应付(应对)违背(违抗)凶恶(凶狠)反义词闲(忙)扩散(聚集)微波(巨浪)聚集(分散)明艳(暗淡)蜿蜒(笔直)精湛(生疏)迷惑不解(恍然大悟)马虎(认真)生疏(熟练)善良(凶恶)朴实(华丽)安全(危险)冷淡(热情)伤害(保护)踌躇(果断)松散(紧凑)频繁(稀少)减产(增产)下降(上升)破坏(保护)容易(困难)灵巧(笨重)敏锐(迟钝)揭开(覆盖)立刻(迟缓)清楚(模糊)宽敞(狭窄)平衡(倾斜)提高(降低)垂头丧气(昂首挺胸)沉寂(喧闹)黝黑(白皙)歪歪斜斜(端端正正)和平(战争)卓越(普遍)花繁叶茂(枯枝败叶)流畅(阻塞)伸(缩)遵从(违反)骄傲(谦虚)完整(残缺)坚硬(柔软)糟蹋(爱惜)有限(无限)失望(希望)开阔(狭窄)清晰(模糊)温暖(寒冷)明白(疑惑)朴素(华丽)独特(普通)微弱(强烈)漆黑(明亮)消失(出现)责备(表扬)公开(秘密)固执(随和)特别(一般)明亮(暗淡)细致(粗糙)舒畅(难受)疑惑(明白)坚毅(动摇)容易(困难)成功(失败)稀(密)悲惨(幸福)违抗(遵从)错误(正确)坚定(动摇)凶恶(善良)违背(遵从)明白(糊涂)精读课文第一单元2、桂林山水开头引用名句“桂林山水甲天下”,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领。下文就围绕这一名句,分别从山和水两个方面作具体描绘。第二自然段写漓江的水。运用排比句式,比喻等修辞方法,准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点:静,清,绿。用“感觉不到流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容绿,而后以自己坐在木船上的感觉,再现漓江之水的风姿。第三自然段以同样的手法写桂林的山,先以峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山,来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容,给人以亲临其境的感觉。3、记金华的双龙洞本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。写外洞的宽敞,用“在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,写内洞的大,用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉,真实写出窄小的特点。
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第1个回答  2016-06-03
一.按意思填成语1.最宝贵的话〔 〕2.最大的手掌〔 〕3.最快的速度〔 〕二.把下列成语补充完整阴谋〔 〕计 同心〔 〕力 负〔 〕请罪理〔 〕气壮 无〔 〕之宝 〔 〕头丧气攻无不〔 〕 完〔 〕归赵 战无不〔 〕三.写出下列词语的近反义词近义词∶耻笑—〔 〕吓唬—〔 〕枉送—〔 〕结伴—〔 〕反义词∶好心—〔 〕破烂—〔 〕酥软—〔 〕开辟—〔 〕四.在括号里填上合适的词,不能重复保持〔 〕 〔 〕纯朴 优良〔 〕维持〔 〕 〔 〕纯洁 优秀〔 〕 坚持〔 〕 〔 〕纯熟 优质〔 〕五.修改病句1.我认为你的意见是不对的意见.2.这位老师一见到我们就亲自向我们招手.3.马路上许多飞快的汽车向前奔跑.4.我们处理问题不能太果断.本回答被网友采纳

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