1. 라포형성
1) 활동내용首先老师先让我们分成两组，在一张白纸上每个组员用不同颜色的笔画一条任意形状的线，然后在所有线条中找出各种各样的图案，我们小组从线条中找出了星星、DNA、恐龙、领带、风铃、枕头和鱼。之后我们又用找出来的这些图案编成了一个故事。我们在一张新白纸上描出各自的手，每个组员给旁边组员的画的手上进行修饰美化。结束后，老师让我们交流了各自的感想。
2) 소감在中国没有这样的课，第一次感觉很有意思，虽然韩语交流有些困难，但是老师和同学都帮助我，这次活动增进了我与同学们的友情，让我思维变得活跃起来，不拘泥于书本。
3) 활용我觉得这个活动可以帮助人们建立友谊，同时提高人们的画面感和想象力，有助于改善人们的心理。
2. 목표설정
1) 활동내용同样是分成两组，老师让我们在纸上画出自己想成为什么样的人。于是组员们分别在纸上画了起来。首先画了一个王冠，这位组员想成为一个自信的人。接着画了一个大耳朵的人，这位组员希望能善于听的人。接着是一朵五颜六色的花，这位组员希望自己时刻保持笑容。接着是一个冲浪板，这位组员希望成为一个懂得享受生活的人。接着画了一个照相机，他希望能拍到很多美丽的景色。我是最后画的，我花了一个侦探，我希望自己将来能惩罚邪恶，成为一个充满正义感的帅气的人。老师又问我们如何改变才能成为这样的人，组员们思考后写出了各自的想法，有人觉得不要有压力时刻放松，有人觉得要通过努力学习最终达到自己目标。
2) 소감 (본인의 구체적인 목표 포함)这次活动让我感想很多，我有确定了自己心里的目标，知道了自己距离这个目标还有很长一段距离，我必须乐心善良，乐于助人，才能成为想成为的人。这次活动也增进了我与同学们的友谊。
3) 활용这个活动可以帮助人们确定自己的目标，同时知道自己为了达到这个目标该做什么改变，让人们不会迷茫，有助于改善心理。
1) 활 동 착착 내 우선 선생님 먼저 우리 두 팀으로 한 장의 백지 위에 모든 외에 다른 색을 쓰는 획 한 마리가 자유형 라인, 그리고 모든 선이 중 그 각양각색의 도안,우리 팀 은 선 중 그 별, 유전자 · 공룡, 넥타이, 풍경, 베개, 물고기.후에 우리는 또쓰는 찾아와 이 도안은 편성 하나를 해주었다.우리는 한 å¼ æ° 백지 위에 그리다 무슨 각자 손을 모든 뭐 뭐 좀 옆에 그림 손에 진행 수식 미화.끝난 후, 선생님은 우리에게 교류 각자의 소감.
2) 소중한 전하세요 중국 이렇게 안 과, 처음 느낌 매우 재미있다, 비록 한국어 교류어떤 어려움을 근데 선생님, 학우들은 모두 나를 도와 이번 행사 증진. 내가 과 친구 들 의 우정 을 사고 활기를, 가정 얽매이다 책.
3) 활 착착 내 생각에는 이 활동 도와줄 사람들이 우의를 맺다, 동시에 향상 사람들의 화면 영감과 상상력, 사람들이 있는 심리 개선시키는 데 도움이 된다.
2. 목 표 설 정
1) 활 동 착착 내 역시 두 그룹, 선생님은 우리에게 종이에 그린 우포청에 어떤 사람이 되고 싶다. 왜?그래서 뭐 들이 각각 종이에 그린 시작했다.우선 그림 하나 왕관, 이 뭐 하고 자신이 한 사람이 되었다.이어서 그린 큰 귀 한 사람 이 뭐 잘 듣는 사람이 있기를 바란다.이어서 한 송이 울긋불긋 꽃 이 외에 원치 항상 유지 웃음.이어서한 서핑, 이 외에 되길 희망한다 즐길 줄 아는 생활.이어서 그림 하나 카메라, 그는희망 CCTV에 많은 아름다운 경치를 볼 수 있다.내 마지막 그림, 나는 꽃 한 명이 내앞으로 처벌을 원치 수 사악한 한 가득 정의감 있는 멋진 사람이 되었다.선생님, 또뭐 어떻게 바꿀 수 있다. 우리는 같은 사람이 되고 구성원 들 사고 후 써내다 각자 생각을 누군가가 생각에 스트레스 받지 말고 항상 긴장을 풀고 누군가가 해야 할 것 같습니다. 공부 열심히 하고 이를 통해 자신의 최종 목표.
(2) 소중한 전하세요 본 인 의 인구 규모 체 적 인 목 표 포 함) 이번 활동에 나 소감많은, 나는 확실히 자신의 마음이 목표, 알았어. 혼자 거리 이 목표를 그리고 오랜 기간 거리, 나는 반드시 음악 마음이 착하다, 남을 돕기를 즐기던 되고 싶은 사람이 될수 있다.이번 활동은 역시 증진. 내가 과 친구 들 의 우정.
3) 활 착착 이 활동 도와줄 사람들은 자신의 목표를 확실히 동시에 몰라 이 목표에 도달할 위해 무엇을 해야 할지 바꿀 사람들 안 아득하다, 마음의 개선시키는 데 도움이 된다.
