主题为“我和高三有个约会”，即将升到高三，所以想搞个这样的班会，急求方法和流程！！！
大学的，做个参考好了= =
主题班会方案
一、活动主题：我和大学有个约会
二、活动目的：
1、通过该主题班会，学生能够树立考大学、上大学的信念。
2、学生根据自身实际情况确立自己的大学梦想，并下定决心努力奋斗，争取高考时能金榜题名。
3、提高班级凝聚力，增进同学之间的感情。
三、活动意义：
对于大多数的高中生来说，大学就是他们心中的梦想、奋斗的动力。如何确立自己心中的大学梦想，对大多数的高中学生来说意义重大。本次活动通过学生自己说出憧憬的大学及老师对部分大学学习生活的介绍，让学生确立心中的大学梦想，并为之奋斗。
四、活动时间：待定
五、活动地点：教室
六、活动对象：全体同学
七、活动流程：
1、实习老师引入讲话，开场。
2、播放学校视频，以华南师范大学为例子介绍大学学习生活状况。
3、让学生传阅广东部分高校的校园环境彩照。
4、游戏“金榜题名”
(游戏规则：①主持人上台，在黑板上写上某位同学a的姓名②a同学在其姓名后写上一所大学的名称A并在下一行写上另一位同学b（b必须与a异性）的姓名③b同学在其姓名后写上另一所大学的名称B并在下一行写上另一位同学c（c必须与b异性）的姓名（所写的同学姓名及学校名称都不能出现重复），如此反复④不能写出同学姓名或大学名称的同学要出一个节目——讲谜语、扮演小品、做一个动作或说出一段经典的电影对白等⑤若不能写出下个同学姓名或大学名称，该同学指出一个实习老师说出下个同学的姓名及大学名称。)
5、让学生想象并描述下自己所憧憬的大学生活。
6、中场休息，播放音乐《我知道，我的未来不是梦》。
7、部分学生向其他同学讲述曾到过的或了解的大学状况，并发表自己的感想。
8、穿插游戏“他/她是谁？”
（游戏规则：①事先把全班人的名字分别写在纸片上，供游戏时抽取；②从纸片堆里抽一张，纸片所示的人上台作为表演者；③表演者又从纸片堆抽一张纸片，看了名字后，用五个特征词或者描述句向台下的学生作提示，让台下的学生猜所描述的人是谁；④若台下的学生猜对了，则表演者读出纸片上的名字，让其上台讲述自己的梦想大学，并向大家做一番表演，唱歌、跳舞或其他；⑤若在五个提示后，台下的学生还没有猜出是谁，那么表演者同样要说出自己的梦想大学，并做表演。）
9、班会嘉宾向学生介绍自己大学的生活或经历，要求内容积极向上，能给学生一定的动力和指导。
10、分发彩色纸片，让学生以“ 一定要考上 ”的格式，在纸片上分别填上自己的姓名和梦想大学的名字，写后默默许个愿，把纸片折后，把其放进讲台的愿望瓶内。
11、播放音乐《我相信》，结束班会
主题班会方案
一、活动主题：我和大学有个约会
二、活动目的：
1、通过该主题班会，学生能够树立考大学、上大学的信念。
2、学生根据自身实际情况确立自己的大学梦想，并下定决心努力奋斗，争取高考时能金榜题名。
3、提高班级凝聚力，增进同学之间的感情。
三、活动意义：
对于大多数的高中生来说，大学就是他们心中的梦想、奋斗的动力。如何确立自己心中的大学梦想，对大多数的高中学生来说意义重大。本次活动通过学生自己说出憧憬的大学及老师对部分大学学习生活的介绍，让学生确立心中的大学梦想，并为之奋斗。
四、活动时间：待定
五、活动地点：教室
六、活动对象：全体同学
七、活动流程：
1、实习老师引入讲话，开场。
2、播放学校视频，以华南师范大学为例子介绍大学学习生活状况。
3、让学生传阅广东部分高校的校园环境彩照。
4、游戏“金榜题名”
(游戏规则：①主持人上台，在黑板上写上某位同学a的姓名②a同学在其姓名后写上一所大学的名称A并在下一行写上另一位同学b（b必须与a异性）的姓名③b同学在其姓名后写上另一所大学的名称B并在下一行写上另一位同学c（c必须与b异性）的姓名（所写的同学姓名及学校名称都不能出现重复），如此反复④不能写出同学姓名或大学名称的同学要出一个节目——讲谜语、扮演小品、做一个动作或说出一段经典的电影对白等⑤若不能写出下个同学姓名或大学名称，该同学指出一个实习老师说出下个同学的姓名及大学名称。)
5、让学生想象并描述下自己所憧憬的大学生活。
6、中场休息，播放音乐《我知道，我的未来不是梦》。
7、部分学生向其他同学讲述曾到过的或了解的大学状况，并发表自己的感想。
8、穿插游戏“他/她是谁？”
（游戏规则：①事先把全班人的名字分别写在纸片上，供游戏时抽取；②从纸片堆里抽一张，纸片所示的人上台作为表演者；③表演者又从纸片堆抽一张纸片，看了名字后，用五个特征词或者描述句向台下的学生作提示，让台下的学生猜所描述的人是谁；④若台下的学生猜对了，则表演者读出纸片上的名字，让其上台讲述自己的梦想大学，并向大家做一番表演，唱歌、跳舞或其他；⑤若在五个提示后，台下的学生还没有猜出是谁，那么表演者同样要说出自己的梦想大学，并做表演。）
9、班会嘉宾向学生介绍自己大学的生活或经历，要求内容积极向上，能给学生一定的动力和指导。
10、分发彩色纸片，让学生以“ 一定要考上 ”的格式，在纸片上分别填上自己的姓名和梦想大学的名字，写后默默许个愿，把纸片折后，把其放进讲台的愿望瓶内。
11、播放音乐《我相信》，结束班会
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-05-08
让大家畅想一下到了高三他们希望怎样的生活，然后让他们看一些高三生活的视频，让他们正确认识高三生活，以确保更好的生活
第2个回答 2012-05-08
有个中心，其余节目或者话题围绕中心设计。
比如，对高二的回顾，对高三的展望，甚至对未来大学的展望。内容的话，生活方面，作息方面，学习方面，情感方面，有很多可以说的，呵呵。
主要是话题引起大家的兴趣和反思，没什么不能说的。
比如，对高二的回顾，对高三的展望，甚至对未来大学的展望。内容的话，生活方面，作息方面，学习方面，情感方面，有很多可以说的，呵呵。
主要是话题引起大家的兴趣和反思，没什么不能说的。
第3个回答 2012-05-08
可以分组让学生，自己想象
