如题所述
半命题作文就是命题时限定题目部分内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。从本质上说,它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者,其灵活度介于话题作文与命题作文之间,能较真实地反映学生的写作水平。分析近年来全国中考,半命题作文作为一种传统的命题形式,越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中,半命题作文是最不容忽视的,也应是我们备考的重点内容。从历年的评卷中发现,不少考生在半命题作文的审题上出现失误,不能正确填补题目。所以我们需要充分了解半命题作文的特点,学会拟题和立意的方法,才能让我们的作文立于不败之地。★第一节 写好半命题作文,补题是关键★【半命题作文补题技巧】1.补题时要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题,题面不长,其间还有空白,呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中,却隐含着不少的有用信息。①暗示文章的体裁及表达属类,是记叙文、议论文,抑或说明文。细而分之,是记人还是记事;是叙事为主,还是抒情为主;是缘事说理,还是以理带事,等等。②暗示考生应表达怎样的旨意,抒发何种感情,形成哪种走向的文面氛围。③对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量,作出某种限定:或一人或多人,或一事或数事,或一理或数理,或瞬间或久远,或局狭或广扩,等等。④标示一定的载体。文以载道,具体到一篇半命题作文,文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空,加以显现?这种载道的载体是题目中既定的,还是由学生自定的?对此种种,在半命题的题面中都有所点示。例1题目: ________的风景 要求:①先把题目补充完整,然后作文; ②文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ③描写细致,抒发真情实感,不得抄袭; ④不少于300字,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁。 【思路指导】本篇作文是一篇半命题作文,要求把题目补充完整。从题目要求看,无论填写什么样的修饰词,其中心词一定是“风景”。审题难度不大。“风景”是一个很宽泛的话题,春天姹紫嫣红的鲜花,冬天粉妆玉砌的世界是风景;早晨喷薄而出的红日,傍晚映红天空的晚霞是风景;山上高耸入云的树木,水中追逐嬉戏的鱼虾是风景;林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的风景,仔细观察,认真描绘,你会写出一篇出色的写景散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理,抒发感人的情怀,那你就技高一筹,成为同类习作中的佼佼者了。2.补题时要与命题要求暗合神契命题者总是从教学大纲出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题,我们必须整体揣摩出命题者的意图,以利正确定向下笔。知己知彼(命题者),方能百写不殆。例2 请你以“追寻那渐远的________”为题,写一篇文章。 要求:①先将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。【思路点拨】这是一篇材料加半命题式的作文,是一类新颖的写作方式,根据材料内容确定文题和选材,然后再根据半命题的题目可以确定写作内容和中心,通过题目中的“追寻”“渐远”等词可以确定本文的内容是过去的事或人,材料又告诉我们可以围绕着“情感”“精神”“思想”“信仰”展开;选材时可以是自己的事也可以是社会的国家的现象及精神等;文体可以根据自己的写作特长选择,突显回忆性特点。3.补题时要切中题旨文意。多数半命式文题,对题旨文意都有所显露,有所暗示,一题当前,我们首先要机灵扫瞄,将其捕捉到手,接着要深层透视,切中底蕴,以利正确填题,深层构思。例3请以“不错过________”为题,写一篇文章。 要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。【思路点拨】这是一个半命题作文,结合前面的提示语可以看出,这里的“不错过”是指“不再错过”“不能错过”的意思,前者可以写成往事追忆,后者可以写成人生感悟。就选材来看,“不错过”的对象可以是:某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢,一次深情的送行,一次对友人冰释前嫌的道歉,等等。就“立意”来看,“不错过”应该包含着对生活与人生的认知和选择。所以如果同学们能在叙事的基础上,予以恰当的抒情议论,就容易收到较好的表达效果。鉴于初中生的逻辑思维不够完善,虽然可以“文体不限”,但在没有较高把握的前提下,仍然不建议写议论文。4.补题时要结合自己的生活储存。 巧妇难为无米之炊,考生下笔能否成功,有无感己感人的素材入文,至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面,为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由,加以充分利用,使填出的文题正中素材仓库之所备。例4请以“我________同桌”为题,写一篇文章。 要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。【思路点拨】题目已经限定了载体,如何补充完整可结合素材而定。如果同桌是新认识的,虽然印象鲜明,但交往很少,可填“的”,以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁,碰碰磕磕,时有冲突,填“和”为宜,以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈,不妨选填“敬佩”“恨”“同情”“鄙夷”等。5.补题时要力求创意新颖例5 请你以“ ________的滋味”为题,写一篇文章。 要求:①先将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。【思路点拨】如果填上“咖啡”“中药”“黄瓜”等具体的味道,必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深层含义,写出《打工的滋味》《得奖的滋味》《当干部的滋味》《掏污水沟的滋味》,则既深又新。再进一步,如能逆向填题:《作弊的滋味》——心惊肉跳,《说谎的滋味》——惶惶不安,《挨批的滋味》——打翻五味瓶,则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。【考生补写文题易错点】1.失误之一: 不审要求,不合情理。 如写半命题作文《 ________,也美丽》,选用“失败”“放弃”“挫折”“绿叶”“小草”等是符合语境的;如选用“奋斗”“追求”“成熟”“鲜花”“掌声”,明显与“也”语境意义不符。也有考生一味求新求异,导致观点偏激、荒谬,如写《 ________,我的快乐之源》,选择“读书”“运动”“助人”“乐观”,则立意健康;有考生一意求新,选择“烦恼”“睡觉”等,与题意完全相悖;更有考生居然选择“让人痛苦”,新则新矣,立意却出现重大问题。在写《享受________ 》时,有考生一味求新求异,竟将文题补成“享受地震",如此观点荒谬的作文,怎能赢得阅卷老师青睐呢? 对策:要搭配得当,合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外,所选词语与已给出的词语既要搭配得当,也要合乎情理。 2.失误之二: 拟题俗套,重复雷同。如写半命题作文《当我面对 ________的时候》,大多数考生选择的是“挫折”“成功”;以《人生路上多________ 》为题,大家不约而同选择的是“朋友” “坎坷”。 如《我生活在 ________之中》,填“家庭”“学校““社会”——浅薄直露,而且“学校”“社会”范围太大,不易入题;填“集体”“亲人”“友谊”——词语平常,容易雷同;填“麻将声”“追星族”——选材新颖,切中时弊,发人警醒;填“题海”“夹缝”——选词新奇,比喻形象,容易出彩。对策:发散思维,创新求异。半命题作文补题,应大胆舍去试题提示语中的词语,舍去大家耳熟能详的词语,打破思维定势,全方位、多角度地发散思维,文章方能独树一帜,内容新颖鲜活。同时,要避俗求新,就应大胆选择带有自我 色彩 的素材,一般说这类素材大多带有个人"版权",所以容易写新颖。其次,要学会比较鉴别,灵活取舍。3.失误之三: 拟题过大,难以下笔 像《走近________ 》这样的题目,考生经常把题目拟得过大,这样难写出真情意切的佳作来。如果把题目补为《走近自然》《走近科学》《走近名著》,对于这样大的题目,文章易写得空泛,笼统,难写出真情实感。如补成《走近姚明》《走近诸葛亮》,这就具体得多,就能用真实的生活细节写活伟人,名著对自己的影响,生动形象的展现自己的体验与感观。对策:小处切入,写细写深。记人叙事作文,细节细腻生动,情节曲折感人,是得分重要条件。在六百字左右的篇幅中,要写细写透,诚非易事。补题应从小处切入,如此才能写得具体生动。4.失误之四: 脱离文题,我行我素 如写《我 ________,因为我________ 》,有考生拟题为“我美丽,因为我独特”,文题新颖,可惜具体行文时,却大谈一些名人的独特,独独忽略了“我”,显然与文题相距甚远。对策:紧扣题目,文题一致。★第二节 意在笔先,好的立意是创新写作的关键★1.立意要准确。准确是前提,立意不准,全盘皆输。求准,首先就是要准确理解文题中的关键词语:也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或性词语,准确理解已给文字的含义十分重要。同时,半命题作文如果有引语,往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境,或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。例1题目: ________也美丽 要求:①先把题目补充完整,然后作文; ②文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ③描写细致,抒发真情实感,不得抄袭; ④不少于300字,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁。【思路点拨】这个半命题作文,审题关键点在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维,那么就很有可能出现这样的命题: “春天也美丽” “勤奋也美丽”……这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题,还容易给学生造成另外一种误解,以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写,这种想法是错误的。例如:“自卑也美丽”“醉酒也美丽”……这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调,切不可“乱弹”一气。【优秀拟题示意】小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽……2.立意要新颖 对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例2题目:请你以“我眼中的________ ”为题,写一篇文章。 要求:①先将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。【思路点拨】“我眼中的”确定了视角,必须是来自“我”的判断与认识,感受与体会。要填的是对象,可以是人:自己、父母、老师、朋友、伟人、明星等;可以是物:鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等;可以是事:齐达内“顶”人、中美贸易摩擦等。选材的新颖、有趣是成功的第一步。【优秀拟题示意】我眼中的自己、我眼中的英雄3.立意要深刻这不是指故作高深,而是指由进入本质,由感性进入。例如作文题“我多想 ________”,你若补“唱”,则未免肤浅;你若补“飞”,这比“唱”可能要好一些,但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚,可近可远,你只要大胆发挥想象,尽可以游览于草木山水之间,徜徉于琴棋书画之中,关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运河水当年的清澈、写到现在的浑浊、喧嚣,写到了人对大自然的,也感世态沧桑和“水如人生”的,平中见奇,于一般中见深刻。例3生活中,许多小事物都会触发我们无穷的联想:如静立在门前,望着淅沥的小雨,想起雨的滋润,万物生长,生活中的烦恼……请以“________ 的随想”为题(可补充草、烟、月等词)写一篇作文。 要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。【思路点拨】这个题目,同样能写成议论文,如当你看到乱扔纸屑的现象时,就可以以此为切入点,联想到社会上许多不文明的现象,然后进行分析、挖掘,阐明其危害,得出自己的观点。切记不能空发议论,不然读者不会心悦诚服。总之,求真、求新、求美,方能显出较高的思想性,展现较高的文学性,这就是我们作文应追求的目标。【优秀拟题示意】春天里的随想、水的随想、绿的随想★★★真题优秀范文★★★(一)2019河南中考作文爱 让我更出彩我们生活在一个被爱包围的世界里,每一种爱都能触动我们心底的感情,记忆深处使我感动的爱是特别的,那就是老师的爱,它如秋天特有的金黄,洒在万物身上,不愿褪去。记得那是一个炎热的中午,老师带着我们来到菜地里浇水,我们一个个心情舒畅,心想:终于不用上课了。可是,太阳公公似乎被我们的嬉皮笑脸激怒了,开始升温。我们一个个都热得不行,再加上老师的催促,我们干活更无力了,随便敷衍了事。好不容易熬到吃饭,可我一点食欲也没有,便在宿舍里休息。下午的劳动开始了,我强忍着饥饿,拖着颓废的身体继续挑水。来到菜地,便听见“告状王”小曾对老师说:“老师,小沙他们没去吃饭,在宿舍偷懒。”顿时,花儿凋谢、天气大变,一阵杀气扑面而来,我心想:惨了,看来今天是难逃一劫了。晚自习,我如坐针毯,想象着老师来了,肯定先是“弹指神功”二十颗,“扭扭弹”五颗,一想到那酸爽,我就头皮发麻。果不其然,老师走进教师,严肃地说:“今天,哪些同学没有吃饭,都给我起立。”那气势比河东狮吼还猛。老师走了,我们个个额头上都有了大包。本想就这样结束了,可老师又把我们叫到教师宿舍。一路上,一阵阵寒风吹过,冷得我只打哆嗦,黑夜中,灯光一闪一闪的,我们的步伐变得更加沉重了。可让人意想不到的是,老师居然给我们准备了吃的,我们惊讶得下巴都要掉了。老师那温暖的话在我们耳边回响:“做事要坚持,要有原则,你们因为想偷懒休息,不吃饭的话,不仅对身体有害,还会影响后面的学习。”这时,一阵暖意涌上心头,我抬起头,课堂上严厉的老师瞬间变成了慈母。这个寒冷的夜晚,因为老师给我们的爱,让我温暖无比。从那天起,我在老师的教诲和关爱中,不断成为一个做事坚持,有原则的学生,我的成长之路很漫长,但只要有爱的伴随,我定能成为更好的自己。爱让我更出彩!读书 让我更出彩清风撩起素帘,露出天中大片的红云。微风涌进,满屋的墨香四处逃逸。我深吸着这让我迷恋的空气,又缓缓吐出,耳畔只剩书页不安翻动的声音。我凝视着泛黄的书页,里面扑出一股醇香。恍然间,身边只剩一片空白,空气中仍夹杂着淡淡的墨香。我怔怔地向前探索着,我在寻找着什么?抑或是,什么在呼唤着我?空白的世界让心闷得慌。我不语,脚下缓缓地走着,那股醇香仍在我身边流转。突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大惊,脚下加快了步伐:是它吗?是它!那是我寻找的东西!迷蒙的雾遮了我双眼,但我仍马不停蹄,深吸着潮湿夹杂着陈香的空气,心头为之一震,匆匆向未知走去。雾渐渐消散,前头露出一角盎然的绿。我大喜,向它奔去!却突然间,耳边传来刺耳的蝉鸣,我猛然抬起头,发现一切都没有变,南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁,窗外红云已不知所踪,却见紫云悠然飘着。有时候,梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶,不知是庄周做梦变成蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成庄周?真真假假,孰知?我擦去心中的杂念,悠悠升起一句话:不变的是,一路伴我的书香。读书好比品茗。一壶好茶,有的人拿它解渴,两三口便见杯底,浑然不知其味;有的人慢慢品尝,细细地斟酌,送入口中阵阵清香,其间味道多变,真让人回肠荡气啊!读书亦是如此,把读书看作是任务的人,我并不认为他会读出多少味儿来。静下心,抛开世俗之事,捧一本书,其乐亦无穷!在我不长不短的人生之道上,伴着我的,是淡淡的书香。读书之乐,读书之趣,是无法用言语表达的。书,如一条幽静的小路,把人引入一片辽阔的天空;书,如一片蔚蓝的海,让人沉溺在这片蓝中;书,如一只小小的萤火虫,给在漆黑中迷途的人指引……带给我的,是一个纯净的世界,一片自由的天空,还有那让人心静的芳香。读书,读的不仅是文字,更多的,读的是一种心境,一种素养。 读书,让我获得了美好的心境。读书,让我更出彩!喜欢点个赞再走呗,更多精品资源请戳
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第1个回答 2021-12-04
xx从未离开,可以根据题干的意思来确定题目,比如爱情从未离开,亲情从未离开,关怀从未离开,责任从未离开,担当从未离开等等,要根据作文的提纲要求来命题。
第2个回答 2021-12-04
完了,完了,八点半了,快迟到了!”我口中自言自语着,猛地从床上翻身起来,一把抓着外衣,边跑边把衣服披在身上,拿出装课本的小书包,斜挎在肩上,大步走出了房间。走到门口,边穿鞋边给妈说:“妈,我走了。”妈妈回头一边看钟一边说:“走这么早啊,现在才……”语音一顿。我心知不妙,立刻脚底抹油——开溜。刚出门便传来了妈妈训斥的声音:“你这孩子,怎么又起这么晚,上补习班不又迟到了。我看你是存心不想上,故意迟到的。看我回来不好好收拾你……”我捂着耳朵下了楼,朝公交车冲去。运气总算不坏,一班车刚到站,我就赶上了,随手摸出一元硬币,丢给司机,扭头便走。司机从后面喊着:“小朋友,现在车票涨价了,一元五。”“什么?”我满脸诧异,“不是一元的吗?”忽然看见几个叔叔阿姨都给的是一元五角,只好说:“哦,那好吧,我给你便是。”说着便去掏钱,司机笑吟吟地说:“下次别忘了。”我应了一声,手伸进右边口袋掏钱,一摸,口袋里空空如也,又在左边口袋里摸了摸,什么也没有,我的脸一下子涨得通红,不知所措。司机一见我没钱,笑脸一收,没好气地说:“怎么,没带钱?”我点了点几乎僵硬的头。司机说:“没钱也坐车,想得美!”我只好恳求:“叔叔,放我一马吧,我还要赶着上课,只有十分钟了。”许多人一听,又纷纷说:“是啊,小孩子嘛,放过他吧。”司机煤炭般的脸上丝毫不变神色,语气坚定:“我也是打工的,你们不在乎五角钱,对我而言,是亏本买卖啊。”众人一听,为之动容,传来一片“这个,那个”的声音。我暗暗想,好家伙,口才真好,瞧他那样,犹如包青天再生啊!玩笑话虽如此,我没钱买车票,司机又不开车,时间一分一秒地过去了,怎么啊。正当我进退两难时,一位衣着朴素,深黄色皮肤的叔叔,掏出钱包,取出个五角硬币递给司机,笑着说:“这小朋友的钱,我给补上,开车吧。”司机这才启动了车。叔叔扭过头朝我笑了笑,拍拍身边的空位子,说:“小朋友,坐下吧。”我不好意思走了过去,坐在他旁边的位子上,沉默了半晌,向叔叔说:“谢谢您,您这五角钱让我摆脱窘态。”叔叔面上露出了微笑,说:“小意思,人总有为难的时候嘛。”到站了,我要下了车,临走,我又朝着那位叔叔笑了笑。本回答被网友采纳
第3个回答 2021-12-04
半命题作文不是带小标题,就是把题目补充完整,根据自己拟定的题目写作文。
第4个回答 2021-12-04
父母的爱从未离开、狼牙山五壮士的精神从未离开