第一学段数的认识教学应注意哪些？

第一学段数的认识教学中应注意如下：

1、10以内数的教学重点是使学生体验1-9从数量到数的抽象过程，通过9再加1就是十，体会十的表达与1-9的不同是在新的位置上写1，这个位置叫十位，十位上的1表示1个十，1个十用数字符号10表达。同理认识百以内数、万以内数。通过数量多少的比较，理解数的大小关系。在这样的教学活动中，帮助学生形成初步的符号意识和数感。

2、数的认识教学应提供学生熟悉的情境，使学生感受具体情境中的数量，可以用对应的方法，借助小方块、圆片和小棒等表示相等的数量，然后过渡到用数字表达，使学生体会可以用一个数字符号表示同样的数量；知道不同数位上的数字表示不同的值。

整数的计数单位：

一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿.......都是整数的计数单位。

整数的数位和位数：

在计数时，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。如:2008中 的"2"在右起第四位，即"2"所在的数位是千位。位数是指一个自然数用几个数字写出来（最左端数字不能是0），有几个数字就是几位数，或者说，一个自然数含有几个数位，就是几位数。如:1356含有四个数位，则1356就是四位数。最小的一位数是1。