如题所述
每个地方的教室长宽高都不一样,通常教室的长度在8米左右,宽度在6米左右,高度在3.5米左右。一些用于会议的教室会更大。
教室的维护
1、教室管理部门部负责建立学校教室设备台帐及主要设备档案。
2、设备管理员每天对教室进行检查,每周对多媒体设备进行调试、运行、保养、维护,并做好检修记录。
3、遇重要班次,教室管理部门要提前做好准备、调试,并随时做各种多媒体设备备份,以应对突发情况。确保电教设备正常使用率达到100%。
4、教室日常使用与管理由使用部门负责。
阶梯教室
一般多见于大学,在一些中小学也可见。这种教室面积大,容纳人数多。但其最大特点是地板呈阶梯状逐渐升高,离讲台越远,地面越高,从而座椅越高,这样使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台,而不会被前排学生挡住视线。
现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合,一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小没有统一规定,而是各学校建设时自己决定,小的能容3~4个班百余人,大的能容千人左右,作礼堂、报告厅使用。
一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用,因此空闲时可做自由自习教室,或由有活动的班级(例如召开班会)灵活使用。阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线,成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。
教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置,可根据老师、学生的意愿,想象、设计出自己理想的殿堂。
注意:教室里的灯光不能过于强烈,尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心,易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。
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