如题所述
(一) 课前预习:
1. 收集资料,了解诗人韩翃和王建,以及寒食节和中秋节的背景。
2. 朗读《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》三首古诗,确保每首都至少读三遍,并认读并书写生字:宫、侯、素、章、盈、脉、栖、鸦。
3. 阅读诗歌并思考:每首诗都描述了什么情景?作者表达了怎样的思想感情?
(二) 自学内容:
学习第一首古诗《寒食》:
1. 朗读诗歌。
2. 根据注释理解每句诗的含义。
3. 品读诗句,想象描绘的画面,体会诗人的情感表达。
4. 用有感情的方式朗读诗歌。
5. 背诵《寒食》。
接着学习古诗《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》:
6. 使用相同的方法自学剩余两首古诗。
7. 比较阅读三首诗歌,分析它们分别描述了哪些传统节日和习俗,以及各自表达了作者怎样的情感。
(三) 作业:
1. 练习书写生字。
2. 背诵并默写三首诗,同时进行《长歌行》的朗读背诵。
3. 搜集资料,了解中国还有哪些传统习俗。
1. 收集资料,了解诗人韩翃和王建,以及寒食节和中秋节的背景。
2. 朗读《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》三首古诗,确保每首都至少读三遍,并认读并书写生字:宫、侯、素、章、盈、脉、栖、鸦。
3. 阅读诗歌并思考:每首诗都描述了什么情景?作者表达了怎样的思想感情?
(二) 自学内容:
学习第一首古诗《寒食》:
1. 朗读诗歌。
2. 根据注释理解每句诗的含义。
3. 品读诗句,想象描绘的画面,体会诗人的情感表达。
4. 用有感情的方式朗读诗歌。
5. 背诵《寒食》。
接着学习古诗《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》:
6. 使用相同的方法自学剩余两首古诗。
7. 比较阅读三首诗歌,分析它们分别描述了哪些传统节日和习俗,以及各自表达了作者怎样的情感。
(三) 作业:
1. 练习书写生字。
2. 背诵并默写三首诗,同时进行《长歌行》的朗读背诵。
3. 搜集资料,了解中国还有哪些传统习俗。
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