怎么教大班孩子20以内加减法？

数学运算本身是枯燥抽象的，例如1+1=2，最终结果就是2不可能是3，没有道理而言，孩子必须接受并记住产生条件反射，循序渐进，熟能生巧，反复练习，这个没有捷径的，只有这样速度和正确率才能得到提高，可以通过以下步骤试试： 

1、10以内加减法需运算自如，速度快、正确率高，这是基础；

 2、先少后多，先从20以内加法开始，循序渐进； 

3、20以内加法OK，再练习减法； 

4、加减法都OK，最后练习加减法混在一起的题。

例如15-8，5不够减8，逆行运算用8减5得3.3的补数是7，答案是7.口诀：少三得七。我的孩子用着还行。比书上的连减或又加又减强。重新拾起了蒙氏数学，里面的方法也不错。

扩展资料：

“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。

100（加数） +（加号） 300（加数） =（等于号） 400（和）

加法交换律：

a+b=b+a

例：8+1=1+8=9 100+2=2+100=102

加法结合律：

a+b+c=a+(b+c)

例：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12 10-5+2=（10+2）-5=7