真的不可以理解,这样对吗?请高手回答!乘法哪个数在前哪个数在后都可以吗?
可以,但是意义不同,就像;3乘6,是6个3相加,6乘3是3个6相加。望采纳。
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第1个回答 2012-09-08
对于小学生,“乘法哪个数在前哪个数在后”是有讲究的,不可以乱写。
(1)写法不同,含义就不同。
算术理论上讲:“乘法是加法的简单运算”。
5*3表示5+5+5,3*5表示3+3+3+3+3
(2)计算实际问题写算式要符合上面说到的意义。
如:“一个花生的质量是3克,求4个花生的质量”本质含义是:
3克+3克+3克+3克=3克*4=12克
式子要求列成3*4,不可以列成4*3
求的是多少克,要把数量单位是克的数字作为被乘数。
如果有的老师认为“乘法满足交换律,怎么写结果都一样”,那就是不懂小学数学教育、不懂算术理论了。追问
(1)写法不同,含义就不同。
算术理论上讲:“乘法是加法的简单运算”。
5*3表示5+5+5,3*5表示3+3+3+3+3
(2)计算实际问题写算式要符合上面说到的意义。
如:“一个花生的质量是3克,求4个花生的质量”本质含义是:
3克+3克+3克+3克=3克*4=12克
式子要求列成3*4,不可以列成4*3
求的是多少克,要把数量单位是克的数字作为被乘数。
如果有的老师认为“乘法满足交换律,怎么写结果都一样”,那就是不懂小学数学教育、不懂算术理论了。追问
可是我姑娘回来写的怎么写都可以,我也问过老师,但现在的教材也不是很严格,有的大多数吧答案上是跟我们想的一样,可有的例题就是说怎么写都可以,都把我弄糊涂了,怎么办啊!难道我去跟老师研究去?
追答教材是典范,小学教材比大学教材更有权威性。
课本很严格,辅助教材可能有粗制滥造。
现在的小学教师大都是本科生了,但高等学校对本科生的培养目标却不是小学教师。怀有屠龙之技的未必能剥掉兔子皮。
谢谢你的回答,现在的教材变了,以教材为主!
追答树木发新芽长新叶了,主根还是原来的。根在地下,不挖开看不见。
追问现在的小孩你挖她也不懂!累啊!越挖她越糊涂!
追答只有糊涂老师,没有糊涂学生;只有糊涂家长,没有糊涂孩子。孩子的不对,是老师和家长造成的。
追问那怎么办啊!我不想让我的孩子糊涂,请指教!
第2个回答 2012-09-08
在这点上,比以前的更合理了。
比如口算,只要算的快,什么方法都行。本回答被提问者采纳
比如口算,只要算的快,什么方法都行。本回答被提问者采纳
第3个回答 2012-09-08
楼主什么时代的..乘法满足交换律,当然可以颠倒了,不可以互换才是没有理由的追问
我知道可以互换的,但在应用题里不可以互换吧!难道我失忆了!
追答怎么不可以...理由是什么啊
追问你是对的!
追答哎时代在进步嘛
追问真的在进步,有点儿适应不了!
追答其实主要还是学会应用,小孩再怎么聪明再怎么学,也是只会算数考试,不能跟咱们比的
追问哈哈!
第4个回答 2012-09-08
可以