《妈妈,稻子熟了》袁隆平 阅读答案
本来是想一个人静静的陪您说会话,安江的乡亲们
实在是太热情了,天这么热,他们还一直陪着,谢
谢他们了。
妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在
梦里总是想着您,想着安江这个地方。
人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺
秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
还
记得吗?1957年,我要从重庆的大学分配到这儿,
是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细
线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当
时您叹了口气说,“孩子,你到那儿,是要吃苦的
呀……”我说,“我年轻,我还有一把小提琴。”没
想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到
了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您呐!您哪里
走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵
着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
安江是我的一切,我却忘了,对于一辈子都生活在
大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应
。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时
间的,会有时间的,等我闲一点一定好好的陪陪您…
…哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水
稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过
这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知
道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈
妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江
赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时
你一定等了我很久,盼了我很长,你一定有很多话
要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊
涂呢!这么多年呐,为什么我就不能少下一次田,
少做一次试验,少出一天差,坐下来静静的好好陪
陪您。哪怕,哪怕就一次。
妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛
上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是
对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我
怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用
超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和
摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从
北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励
,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大
河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇
篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的
伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必
然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,
我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是
妈妈您在我的幼年时种下!
稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的
田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊
,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背
影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻
芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中
哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的味道。这都是
儿子要跟您说的话,说不完的话啊
(1)请说出选文采用第二人称 你 来表达的好处
(2)文中作者说 我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈你啊 ,请根据第九节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
(3)结合选文,品味语言。
第一小题:赏析第4段加点词语 贴 的表达作用
第二小题:这么多年呐,为什么我就不能少下一次田,
少做一次试验,少出一天差,坐下来静静的好好陪
陪您。哪怕,哪怕就一次。
(4)结合全文,请简要分析 稻子熟了,妈妈我想你了 蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
1、(3分)用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分),显得亲切自然(1分),用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。
2、(3分)①小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;②对我求学读书的执着和鼓励,让我获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采,教育我有昂扬的生命力、意志力,有坚定的信心。(每点1分,意思对即可。)
3、(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)
(2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。
4、①母亲去世21年,作者对母亲充满思念之情。(2分,感情1分,简析1分,下同)②母亲对作者的影响、支持与帮助,让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)
③因为工作繁忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在身边,作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)
本来是想一个人静静的陪您说会话,安江的乡亲们
实在是太热情了,天这么热,他们还一直陪着,谢
谢他们了。
妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在
梦里总是想着您,想着安江这个地方。
人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺
秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
还
记得吗?1957年,我要从重庆的大学分配到这儿,
是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细
线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当
时您叹了口气说,“孩子,你到那儿,是要吃苦的
呀……”我说,“我年轻,我还有一把小提琴。”没
想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到
了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您呐!您哪里
走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵
着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
安江是我的一切,我却忘了,对于一辈子都生活在
大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应
。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时
间的,会有时间的,等我闲一点一定好好的陪陪您…
…哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水
稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过
这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知
道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈
妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江
赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时
你一定等了我很久,盼了我很长,你一定有很多话
要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊
涂呢!这么多年呐,为什么我就不能少下一次田,
少做一次试验,少出一天差,坐下来静静的好好陪
陪您。哪怕,哪怕就一次。
妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛
上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是
对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我
怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用
超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和
摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从
北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励
,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大
河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇
篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的
伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必
然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,
我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是
妈妈您在我的幼年时种下!
稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的
田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊
,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背
影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻
芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中
哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的味道。这都是
儿子要跟您说的话,说不完的话啊
(1)请说出选文采用第二人称 你 来表达的好处
(2)文中作者说 我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈你啊 ,请根据第九节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
(3)结合选文,品味语言。
第一小题:赏析第4段加点词语 贴 的表达作用
第二小题:这么多年呐,为什么我就不能少下一次田,
少做一次试验,少出一天差,坐下来静静的好好陪
陪您。哪怕,哪怕就一次。
(4)结合全文,请简要分析 稻子熟了,妈妈我想你了 蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
1、(3分)用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分),显得亲切自然(1分),用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。
2、(3分)①小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;②对我求学读书的执着和鼓励,让我获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采,教育我有昂扬的生命力、意志力,有坚定的信心。(每点1分,意思对即可。)
3、(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)
(2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。
4、①母亲去世21年,作者对母亲充满思念之情。(2分,感情1分,简析1分,下同)②母亲对作者的影响、支持与帮助,让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)
③因为工作繁忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在身边,作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)
2、对自己的英语启蒙;母亲的执着和对自己的鼓励;讲伟大哲人尼采的人生历程。
4、作者知道母亲去世都未能见她最后一面,让母亲在最后的时光里在思念儿子中度过,因此作者对母亲具有深深地歉疚;没有母亲当年的教诲,可能就没有自己的今天,所以做社对母亲满怀感恩之情;另外还饱含了对母亲深深的思念。