如题所述
你是小学语文老师对吧？
我觉得对于学生更多的应该是鼓励和帮助。
写得不好，分为很多种，立意不清、语句不优美、胡乱分段、错别字连篇、书写潦草等。
但是老师也要看到学生某一方面的闪光点，比方说这个小孩子的思维想象能力很好，只是不善于用言语来表达，你就可以这样评论：想象丰富，值得鼓励，但在遣词造句上仍需下功夫。
我觉得对于学生更多的应该是鼓励和帮助。
写得不好，分为很多种，立意不清、语句不优美、胡乱分段、错别字连篇、书写潦草等。
但是老师也要看到学生某一方面的闪光点，比方说这个小孩子的思维想象能力很好，只是不善于用言语来表达，你就可以这样评论：想象丰富，值得鼓励，但在遣词造句上仍需下功夫。
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