如题所述
1，小学语文的汉字分为一类生字和二类生字，一类生字要求孩子会拼、会读、会写，二类生字要求孩子会拼、会读，但是不要求会写。
2，给一个生字组词，是每一个年级的学生在预习新课的时候必须要做到的。正常情况下每一个生字需要组两个词，一个词语在课文里边能找到，另外一个词语需要学生自己写，问题就出在自己写的这一个词语上。
组词对于学生来说是随心所欲，怎么想怎么写，一二年级的学生识字量比较少，有些学生不会的字就查字典，这样的做法很好，但是有些学生会用一些形近字音节一样的字来代替，这种办法绝对不可取。
举例：用“飞”来组词，学生可以说“飞机”“飞跃”“飞翔”等很多词语，但是在写的时候有些学生会把飞机的“机”写成几个得“几”，把飞跃的“跃”写成月亮的“月”，飞翔的翔写成“香”。学生只会写自己会写的字，忽略了词语中的错别字。在考试的时候也会减少卷面的正确率，丢掉不应该丢掉的分数。
家长在辅导孩子作业的时候要尽量避免这个误区，叮嘱孩子在组词的时候要写自己会写的词语，在考试的时候要写课文里面的词语，避免错别字误导孩子。
生字组词也会用到二类生字，二类生字不只是会拼会读，也要会写。平时多锻炼孩子的课外阅读，把不会的字用字典查出来，把拼音和组词写到这个字的上方，这样孩子的印象会更加深刻。
1，小学语文的汉字分为一类生字和二类生字，一类生字要求孩子会拼、会读、会写，二类生字要求孩子会拼、会读，但是不要求会写。
2，给一个生字组词，是每一个年级的学生在预习新课的时候必须要做到的。正常情况下每一个生字需要组两个词，一个词语在课文里边能找到，另外一个词语需要学生自己写，问题就出在自己写的这一个词语上。
组词对于学生来说是随心所欲，怎么想怎么写，一二年级的学生识字量比较少，有些学生不会的字就查字典，这样的做法很好，但是有些学生会用一些音节一样的字来代替，这种办法绝对不可取。
举例：用“飞”来组词，学生可以说“飞机”“飞跃”“飞翔”等很多词语，但是在写的时候有些学生会把飞机的“机”写成几个得“几”，把飞跃的“跃”写成月亮的“月”，飞翔的翔写成“香”。学生只会写自己会写的字，忽略了词语中的错别字。在考试的时候也会减少卷面的正确率，丢掉不应该丢掉的分数。
家长在辅导孩子作业的时候要尽量避免这个误区，叮嘱孩子在组词的时候要写自己会写的词语，在考试的时候要写课文里面的词语，避免错别字误导孩子。
生字组词也会用到二类生字，二类生字不只是会拼会读，也要会写。平时多锻炼孩子的课外阅读，把不会的字用字典查出来，把拼音和组词写到这个字的上方，这样孩子的印象会更加深刻。
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呵脬、呵诘、护呵、谴呵、呵奖、逆呵、咄呵、禁呵、呵辟、呵驱、呵察、呵叱、呵咄、嗔呵、呵跸、呆呵、呵难、呵御、诬呵、呵拍、收呵、呵骂、殿呵、呵奖、呵砚、呵噭、呵祝、呵辱、笑呵呵、傻呵呵、打呵欠、乐呵呵、那呵滩、打呵呵、呵卵脬、呵黎勒、呵婆婆、楞呵呵、冷呵呵、呵罗罗。
