如题所述
这句话说明了如果不及时成长，就没有收成的希望，就成了无用之物。从而说到人一定要珍惜时间，积极争取知识，能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成了无用之人了。
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
该句出自《在夏天里的成长》，《在夏天里成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
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《在夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪人们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
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第1个回答 2019-10-29
这句话说明了如果不及时成长，就没有收成的希望，就成了无用之物。从而说到人一定要珍惜时间，积极争取知识，能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成了无用之人了。
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
该句出自《在夏天里的成长》，《在夏天里成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
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《在夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪人们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
该句出自《在夏天里的成长》，《在夏天里成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
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《在夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪人们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
第2个回答 2020-10-20
这句话说明了如果不及时成长，就没有收成的希望，就成了无用之物。从而说到人一定要珍惜时间，积极争取知识，能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成了无用之人了。
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
该句出自《在夏天里的成长》，《在夏天里成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
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《在夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪人们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
该句出自《在夏天里的成长》，《在夏天里成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
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《在夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪人们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
第3个回答 2012-05-30
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
第4个回答 2021-01-07
这句话说明了如果不及时成长，就没有收成的希望，就成了无用之物。从而说到人一定要珍惜时间，积极争取知识，能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成了无用之人了。
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
该句出自《在夏天里的成长》，《在夏天里成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
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《在夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪人们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
人和植物一样，在合适的时间、地点，要抓住时机，积极的发展自己，丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量，促进自己的全面发展。
该句出自《在夏天里的成长》，《在夏天里成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。
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《在夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪人们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
