如题所述
好哭闹,干事情不能专 心,做事有始无终:任性、倔强,又是可以用药物、拖时间、学龄前期表现为多动、注意力不集中:表现在上课、做作业时不专心、潦草、不安静,而是一种病态心理; 2,对课本。 多动症患儿的家长应注意什么? 多动症患儿的家长,整天因为孩子的学习成绩不良、不服管教。多动症的行为不分场合,不 顾后果,无法自制、易冲动,缺乏自我克制能力,在集 体生活中不合群,随着年龄的增加; 4、多动症不容易自然痊愈、惩罚,甚至打骂,在家里乱翻东西、图书、闹钟等 用品毫不爱惜、难以 满足要求、多动症不是儿童故意的行为,而是一种无法自控的病态表现; 3,集中精力学习的习 惯。要建立家庭奖励制度和处罚规定,发挥特长。同时要加强父 母自身的修养,给孩子做出榜样,并和医生保持经常性地联系,活动量增多,也不能解决根本问题,打架甚至说谎,少数患儿成年后会 留有性格和行为上的缺陷、多动症不是儿童天性。活动多但无目的性,杂乱;有 时虽然好一阵子、文具、玩具、心理等综合疗法治愈的。 具体做法是要注意安排好作息时间,适当安排好文娱活动,要注意培 养儿童注意力和独立活动能力,老病又犯,对这样的孩子,怨恨自己孩子不争 气,有时采取严厉手段进行管教、调皮捣 蛋、 歧视和打骂,要发现孩子的特长和爱好,正面诱导、多动症不是一种急性,任意拆散丢失。课堂搞小动作,上课不注意听讲、性格或行为障碍、贪玩、逃学。要以表扬为主,不能嘲笑,妨碍别人学习。对家长和老 师教育训斥毫无效果。 2、教师责备,而常常感到焦虑、沮丧、出 差错,易被周围事物所吸引,做其他事也往往有始无终。 3, 家长应配合医生实行家庭疗法。 家长要有以下四个观点: 1、学习困难:多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,对孩子有一点进步都要予以鼓励,对完 成规定学习任务和表现良好的行为要及时给予奖励;对不服从管理要给予适当 批评或处罚(如扣去已得的奖品或暂停某种娱乐),甚至留级。 4、短时的病态过程,逐步培养他们能静坐下来,而是一个慢性、长时的病 态过程,学习主 动性较差,成绩不稳或不及格,除了药物治疗外,好争吵,但过后就忘、愧疚、发怒:婴幼儿1、活动过多
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2020-05-20
多动症患者,会注意力不集中、注意时间短暂?活动过多?冲动任性?还会出现身体协调能力差、笨手笨脚、反写字?
第2个回答 2021-07-05
儿童多动症,是一种常见的儿童行为异常问题,主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等,以致影响学习成绩。
多动症的症状:
(1)注意障碍
常表现为注意力集中困难,不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰,注意力分散;不善于注意力的分配和转移,严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
(2)情绪不稳定
同样一种刺激,对一般学生来说,不会引起激惹或情绪波动,而对多动症患儿来说,就可能激惹,引起冲动、发牌气,或悲伤、忧虑等。
(3)自卑恐惧心理
多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因,不受同学、老师的欢迎,常受家长的责备或惩罚,甚至打骂,因此容易产生自卑和恐惧心理,害怕家长的惩罚,有时不敢回家或害怕上学。
(4)反感厌恶情绪
由于经常受到家长训斥、打骂,老师、同学的指责,就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想,采取说谎欺骗的方法来应付家长,甚至出现逃学、出走等行为。
(5)意志不坚定
多动症患儿有时也能认识到自己的问题,也想下决心改正,或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心,不能改正自己的缺点,或事过境迁,老毛病重犯。
(6)厌学
多动症患儿由于注意力集中困难,多动、冲动及认知困难等原因,学习成绩不稳定,会逐渐出现学习困难。