一年级孩子识字量差怎么办

一年级孩子识字量差怎么办如下：

1、熟读课本，认识课文中的字。

这是语文学习首先要完成的任务。语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字。对变于生字我们可以叫孩子多说词语，家长可以帮助孩子把词语写出来，再和孩子认读几遍。另外对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。

2、卡片挂图识字法。

为了培养孩子的识字兴趣，我们一方面可以购买大量的卡片和挂图，让孩子认读，和香供宽贵家长做游戏读。另一方面，我们可以和孩子一起做卡片，画图画，把大量的字做成卡片。做卡片时触边基，我们将拼音、汉字、组词放在一起。

在做卡片的过程中，孩子很快就可以掌握汉字。还可以让孩子将卡片组合成词语。将家里的所有物品都贴上卡片，叫孩子结合实物来识字，是不是会轻松许多呢?画图画也是识字的同好方法，根据字法来画图，是帮助孩子识字的好办法。比如我们可以画出山的形状，然后把"山"字写在旁边，给孩子就在画画中掌握了"山"字。

3、生活识字法。

生活中汉字无处不在，这就给孩子识字提供了具体的环境。认标牌、认广告，认商标，读说明书，认电视字幕……有汉字的地方太多太多扩告建指和只策代相其兵了，我们何不好好利用，让孩子在生活中识这就算字呢?

4、阅读识字法。

一年级的孩子初学了拼音，能认识一部分汉字，家长要多给孩子买些拼音读物和古诗，和孩子一起有效阅读。不会认时，家长可以先读给孩子听;慢慢让孩子自己拼拼音认读，家长帮助;等到孩子掌握所有的拼音时，孩子就可以自主拼读识字了。

家长要多陪陪孩子，及时鼓励孩子克服拼读困难，必要时可以帮助一下。一句一句地拼读，拼读完了再指导孩子把句子连起来。开始训练时，可能会有些吃力，家长要循序渐进，慢慢加时间和量。不能让孩子感到厌学。