如题所述
安溪凤城中学因其对绿色教育的深入实践，荣获了“泉州市绿色学校”的殊荣。学校的环保教育策略注重多方位融合，以确保环保理念深入人心。
首先，学校高度重视环保教育，将其纳入日常教学计划，通过各种形式加强宣传。如利用班校会、升旗仪式、广播、版报和环保标语，让学生在日常生活中接触和学习环保知识。
在课堂教学中，学校巧妙地将环保理念融入各学科，如语文、生物、地理和政治，强化学生对环境保护的认识，培养他们成为环保主人翁的责任感。
此外，学校还结合重要环保节日，如世界环境日、地球日等，开展丰富多样的活动，如演讲比赛、知识竞答和艺术表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类、回收和利用等实践技能。
在科研层面，学校把环保教育作为课题，组织学生实地考察，如参观慈山农中和石狮的“海底世界”，制作植物标本，探究周边水资源，培养他们的生态保护意识和行动力。
面对资金问题，学校发动师生员工共同参与，通过种植花苗和种子，进行班级分片负责绿地的养护，实现了环保教育与实践的完美结合，既节省资源，又教育了学生关爱自然、爱护环境。
总的来说，安溪凤城中学通过全方位的绿色人文教育，实现了校园环境的净化、绿化、美化和教育化，培养出了一批批具有环保意识和行动力的学生。
首先，学校高度重视环保教育，将其纳入日常教学计划，通过各种形式加强宣传。如利用班校会、升旗仪式、广播、版报和环保标语，让学生在日常生活中接触和学习环保知识。
在课堂教学中，学校巧妙地将环保理念融入各学科，如语文、生物、地理和政治，强化学生对环境保护的认识，培养他们成为环保主人翁的责任感。
此外，学校还结合重要环保节日，如世界环境日、地球日等，开展丰富多样的活动，如演讲比赛、知识竞答和艺术表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类、回收和利用等实践技能。
在科研层面，学校把环保教育作为课题，组织学生实地考察，如参观慈山农中和石狮的“海底世界”，制作植物标本，探究周边水资源，培养他们的生态保护意识和行动力。
面对资金问题，学校发动师生员工共同参与，通过种植花苗和种子，进行班级分片负责绿地的养护，实现了环保教育与实践的完美结合，既节省资源，又教育了学生关爱自然、爱护环境。
总的来说，安溪凤城中学通过全方位的绿色人文教育，实现了校园环境的净化、绿化、美化和教育化，培养出了一批批具有环保意识和行动力的学生。
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