具体模式 教学设计流程（详细一点，可以举例说）
要写设计意图吗？教学目标需要明确三维来写吗？还有反思与板书怎样写好？
教学设计是书面形式的。
包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、课时数、教学过程、小结、板书设计、教学反思等等。
写设计意图就更好，不写也可以；教学目标肯定要三维，不然得不到高分；反思就是假设自己上课中出现了什么问题，今后有什么需要改进。板书就是提纲形式，设计成图表也行。
包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、课时数、教学过程、小结、板书设计、教学反思等等。
写设计意图就更好，不写也可以；教学目标肯定要三维，不然得不到高分；反思就是假设自己上课中出现了什么问题，今后有什么需要改进。板书就是提纲形式，设计成图表也行。
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第1个回答 2012-06-05
教态自然大方，主要体现以学生为主体，教师为主导的作用，紧扣教学大纲要求，突出教学目标，重点和难点就行了
第2个回答 2012-06-14
教学设计最好是书面形式的。注意把字些漂亮一点！这样可以吸引老师的眼球。
教学设计包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、课时数、教学过程、小结、板书设计、教学反思。
写设计意图就更好，不写也可以；教学目标要用三维目标，板书就是提纲形式，能体现你这节课的重点与思路。
教学流程一般是先导入新课，再初步感知课文内容，第三是认识生字词，交流识字方法，把生字词带到课文中再读一读课文。第四 指导书写。
教学设计包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、课时数、教学过程、小结、板书设计、教学反思。
写设计意图就更好，不写也可以；教学目标要用三维目标，板书就是提纲形式，能体现你这节课的重点与思路。
教学流程一般是先导入新课，再初步感知课文内容，第三是认识生字词，交流识字方法，把生字词带到课文中再读一读课文。第四 指导书写。
第3个回答 2012-06-05
设计要有新意，体现以学生为中心的教学方法
