巴金的现代诗短诗哪些？？急急急！！
一株被扎过了的梅花在盆里死了，
她的一生原是这样的寂寞啊！
二、《一生》
未开的——含苞了；将开的——开放了；
已开的——凋残了； 花儿静悄悄地过了她的一生。
三、《日》
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
四、《黑夜行舟》
天暮了，在这渺渺的河中， 我们的小舟究竟归向何处？
远远的红灯啊， 请挨近一些儿罢！
五、《月》
每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
一、《寂寞》
一株被扎过了的梅花在盆里死了，
她的一生原是这样的寂寞啊！
二、《一生》
未开的——含苞了；将开的——开放了；
已开的——凋残了； 花儿静悄悄地过了她的一生。
三、《日》
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
四、《黑夜行舟》
天暮了，在这渺渺的河中， 我们的小舟究竟归向何处？
远远的红灯啊， 请挨近一些儿罢！
五、《月》
每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
未开的--含苞了;
将开的--开放了;
已开的--凋残了;
花儿静悄悄地过了她的一生。
--《一生》
一株被扎过了的梅花在盆里死了，
她的一生原是这样的寂寞啊!
--《寂寞》
巴金出生在封闭、落后的成都一个封建大家庭里，从小耳闻目睹的是社会的黑暗，政治的腐败，大家庭里人们互相倾轧、勾心斗角，封建伦理道德对人们的残害。这一切形成了一种巨大的压力，使年轻的巴金感到压抑、寂寞、伤感。《一生》正是他这种感情的描写。而“一株被扎过了的梅花在盆里死了……”令人不禁联想起《家》里“梅”的悲惨遭遇，反映了巴金对被封建伦理迫害的无数青年男女的深深同情和对封建专制的厌恶、控诉和反抗。他不甘心寂寞，他渴望冲出黑暗，离开这个被他称为“黑暗的专制王国”的大家庭，去探求真理，奔向光明。1923年5月，他和三哥尧林决心离开成都，去上海求学。“一个理想在前面向我招手，我的眼前一片光明。”“我看见远方一盏红灯闪闪发光，我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。”当故乡的景物在视线中消失以后，他久久地在船上极目远眺，触景生情，构思了小诗《黑夜行舟》:
天暮了
在这渺渺的河中，
我们的小舟究竟归向何处?
远远的红灯啊，
请挨近一些儿罢!
在这首诗中，巴金把“远远的红灯”作为光明与未来的象征，作为人生航标的象征。正如他后来在《激流》总序中所说:“我还年轻，我还要活下去，我还要征服生活。我知道生活的激流不会停止，且看它把我带到什么地方去!”这首诗正是表明了他积极的生活态度。
巴金来到上海后，和三哥尧林考入南洋中学，发表这三首诗之时，他正在南洋中学初二住读。南洋中学是上海一所著名的私立学校，该校地处市郊日晖港畔，校园优美，教育上乘，设施完备，有教学楼、宿舍、理化实验室和以藏书丰富闻名沪上的图书馆。而对学生的管理比较宽松，鼓励学生自治、自强。进入这样的环境，使远离故乡的巴金得到一个安定的住宿学习的地方。他一方面努力学习外语，读了不少如狄更斯《双城记》《奥列维·屈斯特》等英文原著，一方面继续从事文学创作，于是就在此时整理发表了来上海时酝酿成的上述的三首小诗。
奋斗着的我
潜移默化中
总喜欢
独自在角落里
打发光阴的流逝
总想躲避
艳阳的照射
心里的憔悴
总让我
不忍心观看
影子的变形与扭曲
心中的苦楚
不愿与任何人提起
随它自生自灭地
与孤独作伴
总想倦缩在阴影里
让平淡的心更平淡
总想找个诺亚方舟
那怕是个理想的罐子
把属于自己的一切封存
随波漂向任何地方
因为我喜欢
也更加偏爱
孤独是一个人的狂欢
2：爱要清楚
在城市中
希望你不用哭诉
因为有个人
他很清楚
将你安排起每一场
行动的加速
那么来吧
可否说一声祝福
顺便双手合十
欢迎你填写了实际中
不要孤独
我始终把你拥抱住
每一天飘荡起
浪漫的关注
是你自由的代价里
对我来说了清楚
于是手拉手吧
温馨提示了守护
3：清凉的水影
明月是不常有的
影子
落进水杯子
可我怎么倒，
也倒不尽那清凉的水影。
今夜，
是有月光的
你就做个乖乖，送我
在毛绒绒的雪花树下。
那里有我，我冰凉的清冷
它们长着我的
梦影
爬在来年的春桃枝上微笑。
著名现代诗歌精选篇4：炊烟
幼年时
七八玩伴，上山下河，追逐嬉闹
炊烟升起
一窝蜂往家跑
炊烟就是妈妈的呼唤
再远也能听到
少年时
上学读书
森严的老师，枯燥的课程，苦闷无聊
炊烟升起
铜钟敲响，就像最守时的约会
炊烟就是放学的福音
每每惊喜的等到
长大后
读完大学，离乡工作，住进钢筋混凝土城堡
梦里炊烟升起
幻化成发小的面庞
缭绕成熟悉的欢笑
炊烟就是故乡的味道
再久也忘不掉
一株被扎过了的梅花在盆里死了。
原是这样的寂寞啊！
一生
未开的——含苞了；将开的——开放了；已开——凋残了；花儿静悄悄地过了她的一生。
日
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，是值得赞美的。在最后的瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的。他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热。人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾，我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。本回答被网友采纳
巴金的现代诗短诗有哪些?急急急!
一、《寂寞》那株曾遭受束缚的梅花，在盆中凋零，她的一生何其孤独啊！二、《一生》含苞待放——花儿即将绽放；盛放之际——绚烂非常；凋谢之时——残红满地；花朵静静走过她的一生。三、《日》飞蛾扑火，不顾一切，在灯火旁逝去，或在油中沉没，它的壮烈值得歌颂。在生命的最后一刻，它得到了光与...
巴金的现代诗短诗有哪些?急急急!
一、《寂寞》一株被扎过了的梅花在盆里死了，她的一生原是这样的寂寞啊！二、《一生》未开的——含苞了；将开的——开放了；已开的——凋残了； 花儿静悄悄地过了她的一生。三、《日》为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到...
巴金写的现代诗有哪些?
4. 一首描述花朵生命的短诗，花朵含苞待放，渐渐开放，最终凋残，静悄悄地走完了自己的一生。这首诗以花儿的生命周期，比喻人的一生，表达了对生命无常的感慨。5. 最后，巴金先生在一首诗中描述了黑夜中行舟的景象。小舟在茫茫河流中漂泊，不知终点在何处。远远的红灯成了诗中的希望象征，作者渴望它...
巴金的诗有哪些?
《海行》、《旅途随笔》、《巴金自传》、《点滴》《生之忏悔》、《忆》、《短简》、《控诉》《梦与醉》、《旅途通讯》、《感想》、《黑土》《无题》、《龙·虎·狗》、《废园外》、《旅途杂记》《怀念》、《静夜的悲剧》、《纳粹杀人工厂——奥斯威辛》《华沙城的节日》、《生活在英雄们的中间...
巴金诗歌有哪些?
巴金诗歌有《日》、《月》等散文诗。《月》每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。寒夜对镜，只觉得冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街上，有时在静夜里...
巴金的繁星的主要内容与段意!!!急急急
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建...
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