民间故事伴我成长作文五年级？

民间故事伴我成长

在浩如烟海的文学、历史名著中，有许多栩栩如生的人物和引人入胜的故事，其中民间故事就是一朵绽放的奇葩。它正等着我们去亲近、去感受、去阅读。为了营造一种“爱读书”的学习氛围，为了陶冶学生的情操，为了提高学生的综合文化素养，更为了促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，我们班开展了一次民间故事系列活动。
首先，同学们利用课内外时间，自主阅读了《中国民间故事》《非洲民间故事》《欧洲民间故事》。在阅读中同学们初步了解了民间故事的文体特点:它作为一门口头艺术，有着固定的类型和重复的段落，寄托着人们美好朴素的愿望。在阅读时，同学们注意边读边想象，感受到民间故事的曲折与奇妙之美和故事中生动、鲜明的形象。
接着，同学们以不同形式展示了阅读成果。
在讲述故事中，第五小组的每个成员生动地讲述了我国四大民间故事，让同学们进一步认识了耳熟能详的孟姜女、祝英台、织女等典型人物，特别是白娘子对爱情的忠贞不渝和对幸福生活的不懈追求。
在故事表演中，《徐文长的故事》的表演者周煜霖更是把徐文长那种聪明机智、爱憎分明表演的活龙活现。班上的头号“小笑星”盛瑞将狡猾又幽默的列那狐捉弄动物的情景，讲述的令人捧腹大笑。
人物卡片制作中，松迪亚塔一心为民、敢于战胜入侵之敌的英雄形象，被第3小组的妙手丹青们惟妙惟肖地呈现在我们的眼前。
这次活动，让同学们爱上了阅读，爱上了民间故事，愿同学们在今后的读书生活中继续感受快乐，分享快乐！

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