文言语段
吕祖俭字子约,祖谦之弟也,受业祖谦如诸生。监明州仓,将上,会祖谦卒。
部法半年不上者为违年,祖俭必欲终期丧,朝廷从之,诏违年者以一年为限,自祖
俭始。终更赴铨,丞相周必大语尚书尤袤招之,祖俭已调衢州法曹而后往见。宁宗即位,除太府丞。
时韩侂胄浸用事,正言李沐论右相赵汝愚罢之。祖俭奏:“汝愚亦不得无过,
然未至如言者所云。”侂胄怒曰:“吕寺丞乃预我事邪?”会祭酒李祥、博士杨简
皆上书讼汝愚,沐皆劾罢之。祖俭乃上封事曰:“陛下初政清明,登用忠良,然曾
未逾时,朱熹老儒也,有所论列,则亟使之去;彭龟年旧学也,有所论列,亦亟许
之去;至于李祥老成笃实,非有偏比,盖众听所共孚者,今又终于斥逐。臣恐自是
天下有当言之事,必将相视以为戒,钳口结舌之风一成而未易反,是岂国家之利邪?”
疏既上,束鱣待罪有旨:吕祖俭朋比罔上,安置韶州。中书舍人邓驲缴奏,祖俭罪不至贬。御笔:“祖俭意在无君,罪当诛。窜逐已为宽恩。”会楼钥进读吕
公著元祐初所上十事,因进曰:“如公著社稷臣,犹将十世宥之,前日太府寺丞吕
祖俭以言事得罪者,其孙也。今投之岭外,万一即死,圣朝有杀言者之名,臣窃为
陛下惜之。”上问:“祖俭所言何事?”然后知前日之行不出上意。侂胄谓人曰:
“复有救祖俭者,当处以新州矣。”众莫敢出口。有谓侂胄曰:“自赵丞相去,天
下已切齿,今又投祖俭瘴乡,不幸或死,则怨益重,曷若少徙内地。”侂胄亦悟。
祖俭至庐陵,将趋岭,得旨改送吉州。遇赦,量移高安。二年卒,诏令归葬。
祖俭之谪也,朱熹与书曰:“熹以官则高于子约,以上之顾遇恩礼则深于子约,
然坐视群小之为,不能一言以报效,乃令子约独舒愤懑,触群小而蹈祸机,其愧叹
深矣。”祖俭报书曰:“在朝行闻时事,如在水火中,不可一朝居。使处乡闾,理
乱不知,又何以多言为哉?”在谪所,读书穷理,卖药以自给。每出,必草履徒步,
为逾岭之备。尝言:“因世变有所摧折,失其素履者,固不足言矣;因世变而意气
有所加者,亦私心也。”
1.译文
2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.除太傅丞 除:罢免 B.时韩侂胄浸用事 津:逐渐
C.吕寺丞乃预我事耶 预:干预 D. 盖众听所共孚者:孚:信服
3.以下各组句子中,全都表现吕祖俭敢作敢为的一组是()
1.受业祖谦如诸生2.汝愚亦不得无过,然未至如言者所云3.陛下初政清明,登用忠良,然曾未逾时4.中书舍人邓驲缴奏,祖俭罪不至贬。5.祖俭意在无君,罪当诛。窜逐已为宽恩。6.乃令子约独舒愤懑,触群小而蹈祸机
A124 B 135 C 236 D456
4.翻译句子
1.钳口结舌之风一成而未易反,是岂国家之利邪?”
2.在朝行闻时事,如在水火中,不可一朝居。
虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长①百兽;今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
注:①长:做首领。
1. 解释下列加点的字。
(1) 子无敢食我也:__________________ (2) 兽见之皆走:___________________
(3) 吾为子先行:____________________ (4) 故遂与之行:____________________
2.翻译下列句子
天帝使我长百兽
__________________________________________________________________
子以我为不信
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3. 根据故事内容写出相应的成语。
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4. 写出这则寓言的寓意。
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(二)
桓公乘马,虎望见之而伏。
桓公问管仲曰:“今者寡人乘马,虎望见寡人而不敢行,其故何也?”
管仲对曰:“意者群乘驳马而盘桓,迎日而驰乎?”
公曰:“然”。
管子对曰:“此驳象也,驳食虎豹,故虎疑焉。”
注解:驳象,一种形状像马能吃虎豹的野兽。伏:趴在地上。意:揣测。盘桓:徘徊。
1. 解释下列加点的字。
(1)驳食虎豹____________ (2)公曰:“然”__________ (3)故虎疑焉______________
2.翻译下面的句子。
今者寡人乘马,虎望见寡人而不敢行,其故何也?
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3.虎是威猛的动物,为什么见了齐桓公的马就趴在地上?请用自己的话回答。
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4. 该哭这则寓言的寓意。
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(三)
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,?闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了②其大旨③。自是手不释书,至不知饥渴?寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,?儿得活。
注解:①凛然:严肃庄重的样子
②了:明白,了解。 ③大旨:大意。
1. 解释下列加点字
(1)众皆弃去___________ (2)即了其大旨__________ (3)破之___________
2.翻译下列句子
自是手不释书,至不知饥渴?寒暑。
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3.与这个故事相似的的列子还有那些,你能举出一两个吗?
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七年级课外文言文阅读<二>
(一)师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!”
师旷曰:“何不炳烛乎?”
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰:“善哉!” (18分)
1、解释文中加点的词。(4分)
①恐已暮矣( ) ②盲臣安敢戏其君乎( )
③臣闻之( ) ④善哉( )
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是(4分)……………( )
A、臣闻之 B、如日出之光
C、驱之别院 D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子(6分)
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4、这则短文告诉我们一个什么道理?(4分)
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(二)欧阳修论作文
顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无它术,惟勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。” (16分)
1、解释文中加点的词。(4分)
①尝乘间以文字问之( ) ②惟勤读书而多为之( )
③自工( ) ④疵病不必待人指摘( )
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。(4分)
①学而时习之( )
②尝乘间以文字问之( )
③唯勤读书而多为之( )
④多作自能见之( )
3、翻译文中画线的句子。(4分)
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4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?(4分)
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(三)自护其短
北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知。并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”。(14分)
1、解释文中加点的词。(4分)
①席上啖菱( ) ②或曰( )
③啖菱须去壳( ) ④欲以清热也( )
2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是(4分)( )
A、欲以清热也。
B、此独以跛之故,父子相保。
C、以土砾凸者为丘
D、温故而知新,可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。(2分)
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4、这则寓言的寓意是什么?(4分)_________________________________________________________________________
(四)守株待兔
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。(16分)
1、解释文中加点的词。(4分)
①兔走触株( ) ②因释其耒而守株( )
③冀复得兔( ) ④而身为宋国笑( )
2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(4分)( )
A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎
3、翻译文中画线的句子。(4分)
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4、为什么宋人不会再得到兔子?(4分)
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(五)曾子杀猪
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。(18分)
1、解释文中加点的文言词。(4分)
①女还( ) ②顾反为女杀彘( )
③特与婴儿戏耳( ) ④婴儿非与戏也( )
2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是(4分)( )
A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之
C、妻止之 D、曾子之妻之市
3、翻译文中加横线的句子。(6分)
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4、这则寓言说明的道理是什么?(4分)
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(六)郑人买履
郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:①“何不试之以足?”
② 曰:“宁信度,无自信也。” (18分)
1、找出下列句子中的通假字。(4分)
①而置之其坐( 同 ) ②反归取之( 同 )
2、下列加点词语意思不相同的一项是(4分)…………………( )
A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也
C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度
3、解释“之”字在句子中的意义(4分)
①反归取之( ) ②何不试之以足( )
③至之市而忘操之( )( )
4、翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容。(4分)
①
②
5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” (2分)
七年级(上)课外文言文阅读竞赛卷参考答案
(一)
1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好
2、 B
3、少年好学,就像初升太阳的光芒;壮年好学,好像中午太阳的光辉;老年好学,仿佛点燃的蜡烛的光亮。
4、学无止境,什么时候都应该抓紧学习。
(二)
1、 ①曾经 ② 写 ③精,妙 ④小毛病
2、 ①指代学过的知识 ② 他,指欧阳修
③文字、文章 ④疵病,文章缺点
3、 没有其他办法,只有勤奋读书并且多动笔,自然就会写好。
4、 唯勤读书而多为之(多读书多写作)
(三)
1、 ① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要
2、 B
3、 前山、后山,什么地方没有!
4、 不要不懂装懂、强不知以为知,否则会闹出笑话。
(四)
1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己
2、 A
3、兔子是不会再得到了,自己却被宋国人所耻笑。
4、 因为“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象。
(五)
1、 ① 同“汝”,你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑
2、 D
3、 现在你欺骗他,这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子,儿子自然不信任自己的妈妈,不能以此作为一种教育。
4、 教育人要言必信、行必果(意思对即可)
(六)
1、 ① 坐 座 ② 反 返
2、 D 度
3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码
4、 ① (你)怎么不用其所长脚试试它呢?
② (我)宁可相信(尺码),也不相信自己的脚啊呀。
5、 因为他是因循守旧的教条主义者。(言之成理即可)
2题选A 3题选C
4题(1)禁止自由言论的风气一旦形成就不容易改变了,这难道对国家有利吗?
(2)先生你在朝廷任职时听闻那些奸佞之徒的行径,与他们势同水火,不愿意与他们同朝共事。本回答被提问者和网友采纳