谁有七年级下册的测试题。第二单元。急用!!!谁有请帮帮忙!!!注意是人教版的!!!谢谢!!!
七年级语文下册第二单元卷测试
班级____________ 姓名___________
一、选择题(15分)
1.加点字注音完全正确的一组是( )
A.气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B.哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C.屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D.燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
2.下列词组短语有错误的一组是( )
A.狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
3.下列句子没有语病的一句是( )
A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
5.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人,( ) ,眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
D.自然头脑会日益丰富
二、根据课文内容填空(8分)
6.开我东阁门,坐我西阁床,( ),( ),
( ),对镜贴花黄。
7,旦辞黄河去,( ) ,( ),
( ) 。
8.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ , ___ _______。
三、思维拓展题。(8分)
9.仿照下面例句,写一句话(2分)
例句:思念像一杯苦酒,越陈越苦。
_______________________________________________________
10.世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2分)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
答:
(2)假如从下面候选人中推举—人作为母亲节形象代言人,你推举谁?写出理由。
(2分)
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答:
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(2分)
答:
三、现代文阅读
(一)最后一课(选段)(17分)
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
11.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义是:_________________________________________________。(3分)
12.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(2分)
13.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
14.作者怎样描写习字课上的安静?(3分)
15.划线句③是______ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_____________________ _ 的气氛。(2分)
16. 划线句④的含义是________________________________
。(3分)
17.这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 B.认真学习本民族文字的教育
C.爱国主义教育 D.尊重知识、尊重老师的教育
(二)一碗馄饨(11分)
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
18.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
19.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (3分)
20.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (3分)
21.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
四、古诗文阅读(11分)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
22.解释下列词语。(4分)
策勋( ) 强( ) 愿( ) 著( )
23.解释下列两个句子。(4分)
(1)开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
24.诗中怎样描述木兰回到家中的心境的?试简略分析。(3分)
五、作文(用作文本写)(50分)
25. 人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……请以“成长的歌谣”为话题,写一篇作文。要求:1.联系实际,写出自己独特的体验,有真情实感。
2.自拟题目,自选角度写作,字数500字左右。
3.可以抒发感情、记叙经历、发表言论等,文体除诗歌外不限。
参考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11.普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言; 牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,求得民族解放
12.对敌人的抗争和对未来充满希望
13.C
14.主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。
15.细节 爱国
16嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢
17C
、18.记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
19、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
20、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
21、要求结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四22记功 多余 希望 穿上
23(1)打开我东面阁楼的门,坐在我西边阁楼的床上,脱下我身上的战袍,穿上我以前的衣裳。
(2)雄雌两只兔子一起并排着跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
24“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”从这几句去分析是欢乐高兴的心情。
.五作文按中考要求阅卷
班级____________ 姓名___________
一、选择题(15分)
1.加点字注音完全正确的一组是( )
A.气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B.哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C.屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D.燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
2.下列词组短语有错误的一组是( )
A.狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
3.下列句子没有语病的一句是( )
A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
5.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人,( ) ,眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
D.自然头脑会日益丰富
二、根据课文内容填空(8分)
6.开我东阁门,坐我西阁床,( ),( ),
( ),对镜贴花黄。
7,旦辞黄河去,( ) ,( ),
( ) 。
8.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ , ___ _______。
三、思维拓展题。(8分)
9.仿照下面例句,写一句话(2分)
例句:思念像一杯苦酒,越陈越苦。
_______________________________________________________
10.世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2分)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
答:
(2)假如从下面候选人中推举—人作为母亲节形象代言人,你推举谁?写出理由。
(2分)
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答:
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(2分)
答:
三、现代文阅读
(一)最后一课(选段)(17分)
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
11.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义是:_________________________________________________。(3分)
12.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(2分)
13.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
14.作者怎样描写习字课上的安静?(3分)
15.划线句③是______ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_____________________ _ 的气氛。(2分)
16. 划线句④的含义是________________________________
。(3分)
17.这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 B.认真学习本民族文字的教育
C.爱国主义教育 D.尊重知识、尊重老师的教育
(二)一碗馄饨(11分)
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
18.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
19.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (3分)
20.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (3分)
21.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
四、古诗文阅读(11分)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
22.解释下列词语。(4分)
策勋( ) 强( ) 愿( ) 著( )
23.解释下列两个句子。(4分)
(1)开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
24.诗中怎样描述木兰回到家中的心境的?试简略分析。(3分)
五、作文(用作文本写)(50分)
25. 人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……请以“成长的歌谣”为话题,写一篇作文。要求:1.联系实际,写出自己独特的体验,有真情实感。
2.自拟题目,自选角度写作,字数500字左右。
3.可以抒发感情、记叙经历、发表言论等,文体除诗歌外不限。
参考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11.普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言; 牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,求得民族解放
12.对敌人的抗争和对未来充满希望
13.C
14.主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。
15.细节 爱国
16嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢
17C
、18.记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
19、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
20、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
21、要求结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四22记功 多余 希望 穿上
23(1)打开我东面阁楼的门,坐在我西边阁楼的床上,脱下我身上的战袍,穿上我以前的衣裳。
(2)雄雌两只兔子一起并排着跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
24“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”从这几句去分析是欢乐高兴的心情。
.五作文按中考要求阅卷
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第1个回答 2012-04-26
七年级语文下册第二单元卷测试
班级____________ 姓名___________
一、选择题(15分)
1.加点字注音完全正确的一组是( )
A.气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B.哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C.屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D.燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
2.下列词组短语有错误的一组是( )
A.狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
3.下列句子没有语病的一句是( )
A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
5.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人,( ) ,眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
D.自然头脑会日益丰富
二、根据课文内容填空(8分)
6.开我东阁门,坐我西阁床,( ),( ),
( ),对镜贴花黄。
7,旦辞黄河去,( ) ,( ),
( ) 。
8.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ , ___ _______。
三、思维拓展题。(8分)
9.仿照下面例句,写一句话(2分)
例句:思念像一杯苦酒,越陈越苦。
_______________________________________________________
10.世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2分)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
答:
(2)假如从下面候选人中推举—人作为母亲节形象代言人,你推举谁?写出理由。
(2分)
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答:
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(2分)
答:
三、现代文阅读
(一)最后一课(选段)(17分)
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
11.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义是:_________________________________________________。(3分)
12.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(2分)
13.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
14.作者怎样描写习字课上的安静?(3分)
15.划线句③是______ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_____________________ _ 的气氛。(2分)
16. 划线句④的含义是________________________________
。(3分)
17.这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 B.认真学习本民族文字的教育
C.爱国主义教育 D.尊重知识、尊重老师的教育
(二)一碗馄饨(11分)
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
18.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
19.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (3分)
20.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (3分)
21.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
四、古诗文阅读(11分)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
22.解释下列词语。(4分)
策勋( ) 强( ) 愿( ) 著( )
23.解释下列两个句子。(4分)
(1)开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
24.诗中怎样描述木兰回到家中的心境的?试简略分析。(3分)
五、作文(用作文本写)(50分)
25. 人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……请以“成长的歌谣”为话题,写一篇作文。要求:1.联系实际,写出自己独特的体验,有真情实感。
2.自拟题目,自选角度写作,字数500字左右。
3.可以抒发感情、记叙经历、发表言论等,文体除诗歌外不限。
参考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11.普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言; 牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,求得民族解放
12.对敌人的抗争和对未来充满希望
13.C
14.主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。
15.细节 爱国
16嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢
17C
、18.记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
19、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
20、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
21、要求结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四22记功 多余 希望 穿上
23(1)打开我东面阁楼的门,坐在我西边阁楼的床上,脱下我身上的战袍,穿上我以前的衣裳。
(2)雄雌两只兔子一起并排着跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
24“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”从这几句去分析是欢乐高兴的心情。
班级____________ 姓名___________
一、选择题(15分)
1.加点字注音完全正确的一组是( )
A.气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B.哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C.屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D.燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
2.下列词组短语有错误的一组是( )
A.狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
3.下列句子没有语病的一句是( )
A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
5.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人,( ) ,眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
D.自然头脑会日益丰富
二、根据课文内容填空(8分)
6.开我东阁门,坐我西阁床,( ),( ),
( ),对镜贴花黄。
7,旦辞黄河去,( ) ,( ),
( ) 。
8.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ , ___ _______。
三、思维拓展题。(8分)
9.仿照下面例句,写一句话(2分)
例句:思念像一杯苦酒,越陈越苦。
_______________________________________________________
10.世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2分)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
答:
(2)假如从下面候选人中推举—人作为母亲节形象代言人,你推举谁?写出理由。
(2分)
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答:
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(2分)
答:
三、现代文阅读
(一)最后一课(选段)(17分)
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
11.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义是:_________________________________________________。(3分)
12.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(2分)
13.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
14.作者怎样描写习字课上的安静?(3分)
15.划线句③是______ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_____________________ _ 的气氛。(2分)
16. 划线句④的含义是________________________________
。(3分)
17.这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 B.认真学习本民族文字的教育
C.爱国主义教育 D.尊重知识、尊重老师的教育
(二)一碗馄饨(11分)
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
18.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
19.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (3分)
20.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (3分)
21.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
四、古诗文阅读(11分)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
22.解释下列词语。(4分)
策勋( ) 强( ) 愿( ) 著( )
23.解释下列两个句子。(4分)
(1)开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
24.诗中怎样描述木兰回到家中的心境的?试简略分析。(3分)
五、作文(用作文本写)(50分)
25. 人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……请以“成长的歌谣”为话题,写一篇作文。要求:1.联系实际,写出自己独特的体验,有真情实感。
2.自拟题目,自选角度写作,字数500字左右。
3.可以抒发感情、记叙经历、发表言论等,文体除诗歌外不限。
参考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11.普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言; 牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,求得民族解放
12.对敌人的抗争和对未来充满希望
13.C
14.主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。
15.细节 爱国
16嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢
17C
、18.记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
19、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
20、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
21、要求结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四22记功 多余 希望 穿上
23(1)打开我东面阁楼的门,坐在我西边阁楼的床上,脱下我身上的战袍,穿上我以前的衣裳。
(2)雄雌两只兔子一起并排着跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
24“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”从这几句去分析是欢乐高兴的心情。
第2个回答 2012-04-25
黄河颂的作者一
山dian 澎pai
最后一课是()国()写的〈〉〈填体裁〉
()祷 炽()痛
背颂木兰诗选自()和谁并称为¨乐府双璧"
写出关于黄河的诗句
山dian 澎pai
最后一课是()国()写的〈〉〈填体裁〉
()祷 炽()痛
背颂木兰诗选自()和谁并称为¨乐府双璧"
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第3个回答 2012-04-26
好像晚了