如题所述
提高拼读能力小技巧
汉语拼音是学习汉字、学习普通话的重要工具，因此汉语拼音的学习应该重在应用。而这些抽象的字母，对于一年级的孩子来说，要想记住它们的形、读准它们的音就已经够难为孩子们的了，更何况让孩子们拼读音节呢？为了提高小孩子们的拼读能力，可以采取联系生活多渠道学习汉语拼音的方法：
在学完了全部声母、韵母和整体认读音节之后，先引导孩子试着用拼音拼读自己的名字、爸爸和妈妈的名字以及周围熟悉的人的名字，然后鼓励孩子们为身边的一些物品标上音节做成卡片，贴在上面：有贴在家里的，也有贴在教室里的、学习物品上的……给孩子营造出拼音学习的氛围，让孩子时刻能见到拼音，在多看多读中熟练掌握音节的拼读。每天送孩子一首诗，让他们自己去拼读，自己去读诗。还让孩子试着用音节记录下看到的、听到的或想到的，写得好的贴到墙报上展出。在图书角上摆上拼音读物供孩子课外阅读。
汉语拼音是学习汉字、学习普通话的重要工具，因此汉语拼音的学习应该重在应用。而这些抽象的字母，对于一年级的孩子来说，要想记住它们的形、读准它们的音就已经够难为孩子们的了，更何况让孩子们拼读音节呢？为了提高小孩子们的拼读能力，可以采取联系生活多渠道学习汉语拼音的方法：
在学完了全部声母、韵母和整体认读音节之后，先引导孩子试着用拼音拼读自己的名字、爸爸和妈妈的名字以及周围熟悉的人的名字，然后鼓励孩子们为身边的一些物品标上音节做成卡片，贴在上面：有贴在家里的，也有贴在教室里的、学习物品上的……给孩子营造出拼音学习的氛围，让孩子时刻能见到拼音，在多看多读中熟练掌握音节的拼读。每天送孩子一首诗，让他们自己去拼读，自己去读诗。还让孩子试着用音节记录下看到的、听到的或想到的，写得好的贴到墙报上展出。在图书角上摆上拼音读物供孩子课外阅读。
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