抓重点词句是理解课文内容的好方法，那么究竟该如何运用这种方法提高学生的阅读能力呢？
抓重点词句要以具体的课文为例，比如小学语文六年级的《穷人》，我们可以抓住“哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”这句话，让学生体会，你觉得这句话中的哪个动词用得特别形象？学生很容易会找到“熬”字，再结合“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这句描写渔夫神态的句子，渔夫的高尚品格也就不言而喻了。
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第1个回答 2012-10-30
通过对重点词句的理解，并结合具体的语言环境，以及故事的内容讲解来培养学生的理解能力。
第2个回答 2012-10-25
看着句子，找出关键词，例如：
弟弟 地吃饭，因为他肚子饿了。
答案是：狼吞虎咽。
关键词是：肚子饿。
要找答案，首先要找关键词，关键词通常都是主要关键。
希望我的答案有帮到你。
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