如题所述
一、 培养口算能力,注重训练
培养学生的计算能力,首先要从口算能力着手。所以我坚持做到:1、天天练,每堂课上安排口算训练,不用多,10题就行。2、多种方式变换训练。如:听算训练、抢答、“开火车”等。这样,既训练学生听力,又使学生在较短时间内集中精力学习,同时也提高了学生的计算能力。但训练重在坚持不懈,持之以恒,只有这样才能达到较好的效果。
二、 提倡算法多样化,提升计算技巧
我提倡计算教学算法多样化,倡导和推荐一种最优的计算方法,因材施教,发掘每个学生的数学潜能。
三、 培养良好习惯,提升计算实效
要提高学生的计算能力,必须重视良好的计算习惯的培养。
(一)认真审题的习惯。在平时教学中,我要求学生1、审清数字和符号,观察它们之间有什么特点,有什么内在联系;2、审清运算顺序,明确先算什么,再算什么;3、审清计算方法的合理、简便性,分析运算和数据的特点,联系运算性质和定律,判断能否简算,然后才动手解题。
(二)专心校对的习惯。孩子最明显的心里特点好胜心强,求快心切,往往见题就做,顾前不顾后。所以我在实际的计算中,要求学生仔细对照,抄完后要与原题目中的数字与符号对照,做到一字不差,做到万无一失。
培养学生的计算能力,首先要从口算能力着手。所以我坚持做到:1、天天练,每堂课上安排口算训练,不用多,10题就行。2、多种方式变换训练。如:听算训练、抢答、“开火车”等。这样,既训练学生听力,又使学生在较短时间内集中精力学习,同时也提高了学生的计算能力。但训练重在坚持不懈,持之以恒,只有这样才能达到较好的效果。
二、 提倡算法多样化,提升计算技巧
我提倡计算教学算法多样化,倡导和推荐一种最优的计算方法,因材施教,发掘每个学生的数学潜能。
三、 培养良好习惯,提升计算实效
要提高学生的计算能力,必须重视良好的计算习惯的培养。
(一)认真审题的习惯。在平时教学中,我要求学生1、审清数字和符号,观察它们之间有什么特点,有什么内在联系;2、审清运算顺序,明确先算什么,再算什么;3、审清计算方法的合理、简便性,分析运算和数据的特点,联系运算性质和定律,判断能否简算,然后才动手解题。
(二)专心校对的习惯。孩子最明显的心里特点好胜心强,求快心切,往往见题就做,顾前不顾后。所以我在实际的计算中,要求学生仔细对照,抄完后要与原题目中的数字与符号对照,做到一字不差,做到万无一失。
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第1个回答 2020-12-06
多计算。熟能生巧。只要多加练习。就能够提高你的计算能力。
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