如题所述
1、老虎想要吃驴,贼也想要偷驴。
2、老虎、小偷听到“漏”,被“漏”吓跑。
3、驴没有丢,屋子也漏雨,人们依旧悠然地过日子。
原文:
从前,有一户人家:一个老爷爷,一个老婆婆,还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。山上住着一只老虎,山下住着一个贼。老虎嘴馋,一心想着吃这头小胖驴;贼手痒,一心想着偷这头小胖驴。
一天晚上,下着蒙蒙小雨。老虎来了,贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓,贼用手在屋顶上挖,不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈,贼也正想往下跳。忽然,老爷爷和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老爷爷说:“好像有什么声音在响?”老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼栽得昏头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家在吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
雨越下越大。老虎被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去吃驴,就转身往回走。贼被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去偷驴,就下树准备往回走。
老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿,正在下树,抬头看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬,总嫌离得太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。
老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡,浑身粘满泥水,撞在了一块儿。他们俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇———”然后都吓昏了过去。天快亮了,小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉, 说怕漏,偏就又漏雨了!
此文出自人教版部编本三年级下册《漏》课文
扩展资料
写作背景:
民间故事《漏》,在其课后练习中要求学生概括情节(借助情节示意图)、复述故事,标题“漏”,可动可名,而此篇故事就在动名词性之间大做文章,体现了汉字的奇妙之处。
民间传说是口头文学,古代,屋顶漏雨是平民经常遇到的场景,在夜晚的滴答声中,一家人夜不能寐,父母便给孩子讲“漏”的故事。
写作背景:民间故事《漏》,在其课后练习中要求学生概括情节(借助情节示意图)、复述故事,标题“漏”,可动可名,而此篇故事就在动名词性之间大做文章,体现了汉字的奇妙之处。民间传说是口头文学,古代,屋顶漏雨是平民经常遇到的场景,在夜晚的滴答声中,一家人夜不能寐,父母便给孩子讲“漏”的故事。
漏这个民间故事主要写了三个片段是:
1、虎想吃驴,贼想偷驴;
2、老虎和小偷被“漏”吓跑的经过;
3、驴还在,屋漏雨,老人们依旧安然闲适地过日子。本回答被网友采纳
写作背景:民间故事《漏》,在其课后练习中要求学生概括情节(借助情节示意图)、复述故事,标题“漏”,可动可名,而此篇故事就在动名词性之间大做文章,体现了汉字的奇妙之处。民间传说是口头文学,古代,屋顶漏雨是平民经常遇到的场景,在夜晚的滴答声中,一家人夜不能寐,父母便给孩子讲“漏”的故事。