《春蚕》里那个人归来为什么"泪满巾"?

1.《春蚕》通过了一个典型的江南农家-老通宝及其儿孙们，因春蚕熟而债台筑的悲惨故事，不仅真实地反映了三十年代初期江南农村经济的破产和蚕农们的悲剧命运，而且深刻地揭示了造成这一悲剧的社会根源。
2.《春蚕》对老通宝形象的塑造是十分成功的。作为受尽三座大山压榨的老一代农民的典型，他具有自己独特的经历、思想性格和生活道路。半殖民地半封建的社会环境，不仅促使他走上破产的道路，而且也给他的思想性格带来一定的复杂性。老通宝的形象之所以具有深刻的典型意义，就在于作者并不是满足于简单地描述他一生的苦难，而是从广阔的历史背景上，形象地刻划了老通宝思想性格的复杂性，从而揭示其悲剧的根源，反映了历史真实。
3.《春蚕》不仅成功地塑造了老通宝这样老一代农民的典型，而且也塑造了多多少少等新一代农民的形象，表现了他们从逐步觉醒到奋起反抗的斗争。

课本剧改编：　　　　明天，我们毕业旁白：时光过得真快，不知不觉间距离毕业只有两天了（轻音乐起，学生三个方向走上）生：**，两天就要毕业了，给我写几句离别赠言吧，手捧纪念册生　　：好啊，我们互相写写吧！纷纷交换，读自己的赠言生　　：还记得吗？那是三年级的时候，我们吵架了，你那涨红的脸简直就像红烧猪头，凶猛的气势仿佛一口能吞8头牛，现在就要毕业了，看到这些你不会生气吧！生　　：**，真羡慕你长得那么漂亮，用一句校园流行语：靓呆了，酷毙了，简直无法比喻了；你的歌唱得特动听，每次晨会课欣赏完你的深情的《神话》，教室里必须进行彻底打扫，因为满地落得都是鸡皮疙瘩。生　　：六年的光阴，匆匆而去，梦一般的童年充满着欢声笑语。面对离别，止不住叹息，遥望明天，我们鼓足勇气，亲爱的朋友，不要忘了互递快乐的消息。生　　：你是我童年最好的伙伴，每天总能看到你阳光般的笑脸，纵然我有再多的烦恼，也会被你的微笑驱散。无论将来我们在哪里，我们的心永远在一起！生　　：教室里还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑的身影；还记得走廊中我们自由嬉戏，池塘边我们驻足观鱼……生　　：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的教师和同学，心中就卢了深深的眷恋之情。生　　：我还清楚的记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈怀着对学校的憧憬、对教师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。如今我们却要离开校园，离开我们亲爱的老师。生　　：看， 老师来了……师：　同学们好！生：（齐说）老师好！ 生　　：老师，明天就要毕业了，我们真舍不得离开！师：　是啊！一眨眼六年过去了，爱哭鼻子的小不点都长这么高了。生　　：老师，我们还记得小不点哭鼻子的时候，你还把他抱在腿上哄呢！师：郭婷，你的绘画进步得可真快呀！将来肯定能当画家。生2：谢谢老师！师：谢雨晴，你的作文可是越写越漂亮了！将来肯定能当作家！生(齐)：老师，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。生　　：是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识！生　　：是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”。生　　：是您 ，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。生　　：是您，炎热的酷暑里，顶着烈日，为我们油漆课桌凳。生　　：是您，忍着腰肩盘突出的疼痛，挨着桌子鞠着腰---给我们上课，这一切的一切都让我们万分感－动。师：（感动地）其实没什么――因为――我是一名教师，教师的天职就是奉献！（音乐起《好大一棵树》）生　　：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。生(齐)：老师，您好!生　：在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好!用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好!笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好!生　　：十年树木，百年树人，老师，您的教诲之恩我们终生难忘。师：亲爱的同学们，明天你们就要毕业