如题所述
1.字音辨析题:
答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
A、对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小,如“鲜”多半考的是xiǎn的音。
鲜多半读(xian)有以下几个意思
(1) 新的,不陈的,不干枯的:~果。~花。~嫩。新~。屡见不~。
(2) 滋味美好:~美。~甜。这汤真~。
(3) 有光彩的:~明。~亮。~艳。
(4) 味美的食物:尝~。时~。
(5) 特指鱼虾等水产食物:海~。鱼~。
(6)〔~卑〕中国古代北方民族。
常考的是他的另外一个读音鲜“三声”
少;~见,~有,~为人知
“薄荷”(一种植物)
“单薄”(少;不充实;姓氏)刻薄薄情寡义淡薄
“如履薄冰”(不厚)薄皮大馅
形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大,标“同于声旁的读音”的正确可能性小,如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析,不考拼写,不考查汉语拼音方案。
例如“菁菁校园”
“莘莘学子”
“谆谆教诲”
B、善用排除法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;总之,用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。
答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
A、对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小,如“鲜”多半考的是xiǎn的音。
鲜多半读(xian)有以下几个意思
(1) 新的,不陈的,不干枯的:~果。~花。~嫩。新~。屡见不~。
(2) 滋味美好:~美。~甜。这汤真~。
(3) 有光彩的:~明。~亮。~艳。
(4) 味美的食物:尝~。时~。
(5) 特指鱼虾等水产食物:海~。鱼~。
(6)〔~卑〕中国古代北方民族。
常考的是他的另外一个读音鲜“三声”
少;~见,~有,~为人知
“薄荷”(一种植物)
“单薄”(少;不充实;姓氏)刻薄薄情寡义淡薄
“如履薄冰”(不厚)薄皮大馅
形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大,标“同于声旁的读音”的正确可能性小,如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析,不考拼写,不考查汉语拼音方案。
例如“菁菁校园”
“莘莘学子”
“谆谆教诲”
B、善用排除法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;总之,用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。
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