如题所述
当我带着满脸的稚气，迈进中学大门的时，您便与我携手前行。
——题记
“感谢你给我的光荣，我要为你深深地鞠躬，因为付出的努力有人能懂，感谢你给我的光荣，这个少年曾经多么普通，是你让我把梦做到最顶峰。”
还记得升入初中时，我成绩平平，您却孜孜不倦导我前行，有难题不会，您会一遍一遍仔仔细细讲给我听。在您的扶持下我做了班级的先峰，有时做得不好您也会责罚我，找我谈了多少次也已经记不清。您的责罚我会铭记在心，但我不记恨，因为是您的良苦用心，使我不断前行。还记得课堂上您谆谆的教诲，还记得走廊里您鼓励的话声。忘不了您那深切的目光，忘不了您那殷切的希望。
“那一分钟，在我心中，太多感受，难以形容，未来曲折，绝对不放松，证明你选择，是与众不同。”( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 www.tal-food.com )
您从来都是尽职尽责，无论下雨刮风，每一个清晨，您都会风尘仆仆，毫不放松。就是生病也不请一天的病假。您用您的实际行动诠释了您的选择，教师这一职业的灵魂我们也学到了种种，不畏艰苦、尽职尽责，谁与争锋。
“掌声雷动，心潮繁闹，这是开始，不是最终，当你
——题记
“感谢你给我的光荣，我要为你深深地鞠躬，因为付出的努力有人能懂，感谢你给我的光荣，这个少年曾经多么普通，是你让我把梦做到最顶峰。”
还记得升入初中时，我成绩平平，您却孜孜不倦导我前行，有难题不会，您会一遍一遍仔仔细细讲给我听。在您的扶持下我做了班级的先峰，有时做得不好您也会责罚我，找我谈了多少次也已经记不清。您的责罚我会铭记在心，但我不记恨，因为是您的良苦用心，使我不断前行。还记得课堂上您谆谆的教诲，还记得走廊里您鼓励的话声。忘不了您那深切的目光，忘不了您那殷切的希望。
“那一分钟，在我心中，太多感受，难以形容，未来曲折，绝对不放松，证明你选择，是与众不同。”( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 www.tal-food.com )
您从来都是尽职尽责，无论下雨刮风，每一个清晨，您都会风尘仆仆，毫不放松。就是生病也不请一天的病假。您用您的实际行动诠释了您的选择，教师这一职业的灵魂我们也学到了种种，不畏艰苦、尽职尽责，谁与争锋。
“掌声雷动，心潮繁闹，这是开始，不是最终，当你
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第1个回答 2016-05-24
授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：
作文技巧
一、第一眼看整体
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。
布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。600-800字分4-6段为宜。
选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
二、第二眼看审题
角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。让阅卷人比较容易地明白你的观点：
1、 精心打造标题。
《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"就是切题的字眼。
2.巧妙运用题记。
3.用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。
三、第三眼看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。本回答被提问者采纳
作文技巧
一、第一眼看整体
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。
布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。600-800字分4-6段为宜。
选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
二、第二眼看审题
角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。让阅卷人比较容易地明白你的观点：
1、 精心打造标题。
《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"就是切题的字眼。
2.巧妙运用题记。
3.用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。
三、第三眼看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。本回答被提问者采纳
