词语和成语

“千山一碧”“万古长青”“翠色欲流”三个词语都含有表示绿的词，分别是碧，青，翠。“千山一碧”表示绿得范围广；“万古长青”表示绿得时间长；“翠色欲流”表示绿得程度深。

填写下列古诗和古文句子的上句或下句
莫愁前路无知己，天下谁人不知君．
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红．
2．在括号里填上合适的字，组成词语
（沁）人心脾 高（耸）入云 精（雕）细刻 虎口（逃）生 （延）年益寿
飘（飘）洒洒 聪（敏）过人 目不（暇）接 风（驰）电（掣）
3.把下列歇后语的后半部分填出来．
猫哭耗子－（假慈悲） 太阳底下点灯－（多此一举） 猪鼻子里插大蒜－（装象）
泥菩萨过江－（自身难保） 狗咬洞宾－（不识好人心） 太平洋的警察－（管得宽）
大姑娘上轿－（头一回） 起重机吊鸡毛－（大材小用） 水中捞月－（一场空）
千里送鹅毛－（礼轻情意重）
4.加标点，使下面句子变成不同的意思．
王老师批评王雨也批评姜敏
（1）王老师批评王雨，也批评姜敏 。
（2）王老师批评，王雨也批评姜敏。
5.用恰当的关联词把两句话连成三句话．
（1）中国坚持改革 （2）中国繁荣兴旺起来。
A：如果中国坚持改革 ，就会繁荣兴旺起来。
B：因为中国坚持改革 所以繁荣兴旺起来。
C：1）中国只有坚持改革 才能繁荣兴旺起来。
六.语言
关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。
（1）“读书好”的意思：（读书是好习惯 ）
（2）“好读书”的意思：（应该喜欢读书 ）
（3）“读好书”的要是：（要读对自己有益的书 ）
七.照样子写词语
例：文质（彬彬） （彬彬）有礼
气息（奄奄） （奄奄）一息 人才（济济） （济济）一堂 风度（翩翩） （翩翩）起舞
喜气（洋洋） （洋洋）得意 衣冠（楚楚） （楚楚）可怜 （点点）繁心 （点点）灯火
战战（兢兢） （兢兢）业业 目光（炯炯） （炯炯）有神
八.理解词语
“千山一碧”“万古长青”“翠色欲流”三个词语都含有表示绿的词，分别是＿碧， ＿青， 翠。“千山一碧”表示绿得 远；“万古长青”表示绿得久；“翠色欲流”表示绿得农。
回答者：xiangxilaogui - 举人 四级 2-1 03:46
六.语言
关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。
（1）“读书好”的意思：（爱读书是好事 ）
（2）“好读书”的意思：（喜欢读书 ）
（3）“读好书”的要是：（要读有益的书 ）
七.照样子写词语
例：文质（彬彬） （彬彬）有礼
气息（奄奄） （奄奄）一息 人才（济济） （济济）一堂 风度（翩翩） （翩翩）起舞
喜气（洋洋） （洋洋）得意 衣冠（楚楚） （楚楚）可怜 （点点）繁心 （点点）灯火
战战（兢兢） （兢兢）业业 目光（炯炯） （炯炯）有神

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参考资料：

．填写下列古诗和古文句子的上句或下句
莫愁前路无知己，天下谁人不知君．
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红．
2．在括号里填上合适的字，组成词语
（沁）人心脾 高（耸）入云 精（雕）细刻 虎口（逃）生 （延）年益寿
飘（飘）洒洒 聪（敏）过人 目不（暇）接 风（驰）电（掣）
3.把下列歇后语的后半部分填出来．
猫哭耗子－（假慈悲） 太阳底下点灯－（多此一举） 猪鼻子里插大蒜－（装象）
泥菩萨过江－（自身难保） 狗咬洞宾－（不识好人心） 太平洋的警察－（管得宽）
大姑娘上轿－（头一回） 起重机吊鸡毛－（大材小用） 水中捞月－（一场空）
千里送鹅毛－（礼轻情意重）
4.加标点，使下面句子变成不同的意思．
王老师批评王雨也批评姜敏
（1）王老师批评王雨，也批评姜敏 。
（2）王老师批评，王雨也批评姜敏。
5.用恰当的关联词把两句话连成三句话．
（1）中国坚持改革 （2）中国繁荣兴旺起来。
A：如果中国坚持改革 ，就会繁荣兴旺起来。
B：因为中国坚持改革 所以繁荣兴旺起来。
C：1）中国只有坚持改革 才能繁荣兴旺起来。
六.语言
关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。
（1）“读书好”的意思：（爱读书是好事 ）
（2）“好读书”的意思：（喜欢读书 ）
（3）“读好书”的要是：（要读有益的书 ）
七.照样子写词语
例：文质（彬彬） （彬彬）有礼
气息（奄奄） （奄奄）一息 人才（济济） （济济）一堂 风度（翩翩） （翩翩）起舞
喜气（洋洋） （洋洋）得意 衣冠（楚楚） （楚楚）可怜 （点点）繁心 （点点）灯火
战战（兢兢） （兢兢）业业 目光（炯炯） （炯炯）有神