要有标准答案在上面。
是语文试卷！
7年级下学期的！！！
一、基础知识 (26分)
1、 根据拼音写汉字（8分）
bǔ( )育 澎pài( ) qí( )祷 阻yì( )
gèn( )古 chì( )痛 污huì( ) 云bìn( )
2、 选词填空（4分）
我一纵身 （跃、跳、跨）过板凳坐下，我的心稍微 （安静、平静、宁静）了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺 （华丽、漂亮、潇洒）的绿色礼服，……而且整个教室有一种不平常的 （庄严、肃穆、严肃）的气氛。
3、下列说法中正确的一项是（ ）（3分）
A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光末然作词，聂耳谱曲。
B、《最后一课》是法国作家都德的一篇文章，这篇课文以小弗郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。本文的主人公是小弗郎士。
C、《木兰诗》选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》，它写的是一位女子替父从军的故事。
D、《土地的誓言》作者端木蕻良。作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情。
4、选出对《黄河颂》朗读节奏划分有错误的一项是（ ）（3分）
A、望/黄河滚滚/奔向东南 B、从/昆仑山下/奔向/黄海之边
C、把中原大地/劈成南北两面 D、像/一个巨人/出现在/亚洲平原之上
5、请写出二句含有“黄河”一词的诗句（多写可加分，加到两分为止）。（4分）
6、仿照下列句式，写一段话。（4分）
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。
二、阅读（40分）
(一)（11分）
万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、 将横线上的诗句补写出来。（2分）
2、解释下列加线的词。（4分）
万里赴戎机 朔气传金柝
策勋十二转 木兰不用尚书郎
3、由最后一段引申而成的一个成语是 ；你能用该成语造一个句子吗？
。（2分）
4、从古至今，我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你能举出一二例吗？
姓名： （1分）
事例： （2分）
(二)（16分）
剪不断的乡愁
琼瑶
去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。这消息像一股温泉，乍然间从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述寻一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着：“39年！39年有多少月？多少天？39积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？”（A）不敢相信这是事实，但是，陆陆续续有人回乡探亲了！这居然成了事实！我太兴奋了，和鑫
涛计划着，我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办了手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址！”一时间。我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”。激动中，我冲口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们是几等亲？我们要探的亲，不只是‘人’呀！（B）”
不过，我毕竟不需担忧，因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆，所以，我们很顺利地办了探亲手续。拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。不只长江黄河，还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋，忍不往提醒我说：“听说大陆的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经相见不相识，这些，你都考虑过吧？”考虑？我实在没有认真去考虑过。我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深。我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。（C）不过，有的人来得烈，有的人比较淡。我，大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”也比别人多几分！计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方？第一站，是不是你的故乡湖南？”我祖籍湖南，生在四川。童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛流离的时代，童年的足迹，曾跋涉过大陆许多省份。如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁绪的顶端究竟在何处？是湖南？是四川？是长江？是黄河？是丝绸之路，还是故宫北海？沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的任何一点上，而在大陆那整片的土地上！（D）“可是，你没有时间走遍大陆整片的土地啊！”鑫涛说，“我们排来排去，只能去40天！”将近40年的乡愁，却要用40天来弥补。可能吗？不可能的！我们必须放弃许多地方。湖南，湖南的亲人多已离家，家园中可能面目全非。不知怎的，我最怕面对的，竟是故乡湖南，这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉鑫涛时，他脱口而出地说：“这也是我不
敢回上海的原因！”于是，我们把行程的第一站定在北京。北京，那儿是我父母相识相恋的地方；那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方；那儿，是我历史课本上一再重复的地方；那儿，也是我在小说中、故事中所熟读的地方！那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”！还有我……于是，我们动身；经香港，去北京。
1988年11月
1、贯穿全文的线索是 。（3分）
2、文中反复强调“39年”“将近40年”是为了表明什么？（不超过10个字）
（2分）
3、琼瑶夫妇为何把行程首站定在北京？根据课文所述，概述其原因（20字以内）。（2分）
4、下列表述与原文不相符的一项是（ ）（3分）
A、本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。
B、作者用“乡愁”而不用“乡思”、“乡恋”作标题，则更深切更强烈地表达了作者怀念家乡的忧伤心情。
C、“剪不断”一词很形象，作者巧借李煜词句来表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。
D、文中的“乍然”和“不敢相信这是事实”，都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备，激动的感情纯属意外产生的。
5、文中四处画浪线的句子（A）（B）（C）（D）里，最能直接表达作者心声而又最确切地点明文章主旨的句子是 。（只填序号） （2分）
6、文章最后说，“于是，我们动身；经香港，去北京”，请你想象一下作者到北京下飞机时的心理活动。（想象合情合理且丰富的可加1~2分）（4分）
（三）（13分）
难忘的一课
（1） 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊次冷，读书的心思似乎被冻住。一屋的跺脚声。
（2） 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着他。
（3）“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
（4） 几十双眼睛在问。
（5）“我要求同学们在操场上站立五分钟。”
（6） 教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
（7）谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
（8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
（9）以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
1、文章第（1）——（7）自然段写的内容是： 。作者详写了 ，略写了 ，目的是为了通过 的渲染，突出文章的中心。（4分）
2、说说欧阳老师在操场上给学生上这“一课”的用意。（3分）
3、作者在第八小节补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（3分）
。
4．如果你是文中的“我”，在教师节到来之际，你最想对欧阳老师说句怎样的话？（3分）
三 作文（30分）
语言是一个窗口，可以从中窥出一个民族的精神与文化。从小至今，你学习了汉语，也学习了外语。在学习过程中，相信一定有过这样或那样的故事，或喜或悲或好笑。请以“我与语言”为话题，写一篇记叙文。要求字数在500字以上，叙述具体、生动，中心明确。
参考答案
一、 基础知识
1、 哺、湃、祈、抑、亘、炽、秽、鬓、
2、 跨、平静、漂亮、严肃
3、 D 4、C 5、略 6、略
二、 阅读
（一）
1、 关山度若飞、寒光照铁衣。
2、 战争、北方、记功、做
3、 扑朔迷离
4、 穆桂英、秋瑾、蔡文姬等
（二）
1、 乡愁或标题
2、 乡愁之多、之久、之深
3、 因为“我”和“我”的亲人都与北京有着非常密切的关联。
4、 D
5、 D
6、 答案略
（三）
1、欧阳老师在风雪交加的一天带领全班学生到操场上站五分钟-------上了一堂令人难忘的课。
2、面对困难………困难不过如此。
3、以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的；使老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
1、 根据拼音写汉字（8分）
bǔ( )育 澎pài( ) qí( )祷 阻yì( )
gèn( )古 chì( )痛 污huì( ) 云bìn( )
2、 选词填空（4分）
我一纵身 （跃、跳、跨）过板凳坐下，我的心稍微 （安静、平静、宁静）了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺 （华丽、漂亮、潇洒）的绿色礼服，……而且整个教室有一种不平常的 （庄严、肃穆、严肃）的气氛。
3、下列说法中正确的一项是（ ）（3分）
A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光末然作词，聂耳谱曲。
B、《最后一课》是法国作家都德的一篇文章，这篇课文以小弗郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。本文的主人公是小弗郎士。
C、《木兰诗》选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》，它写的是一位女子替父从军的故事。
D、《土地的誓言》作者端木蕻良。作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情。
4、选出对《黄河颂》朗读节奏划分有错误的一项是（ ）（3分）
A、望/黄河滚滚/奔向东南 B、从/昆仑山下/奔向/黄海之边
C、把中原大地/劈成南北两面 D、像/一个巨人/出现在/亚洲平原之上
5、请写出二句含有“黄河”一词的诗句（多写可加分，加到两分为止）。（4分）
6、仿照下列句式，写一段话。（4分）
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。
二、阅读（40分）
(一)（11分）
万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、 将横线上的诗句补写出来。（2分）
2、解释下列加线的词。（4分）
万里赴戎机 朔气传金柝
策勋十二转 木兰不用尚书郎
3、由最后一段引申而成的一个成语是 ；你能用该成语造一个句子吗？
。（2分）
4、从古至今，我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你能举出一二例吗？
姓名： （1分）
事例： （2分）
(二)（16分）
剪不断的乡愁
琼瑶
去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。这消息像一股温泉，乍然间从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述寻一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着：“39年！39年有多少月？多少天？39积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？”（A）不敢相信这是事实，但是，陆陆续续有人回乡探亲了！这居然成了事实！我太兴奋了，和鑫
涛计划着，我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办了手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址！”一时间。我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”。激动中，我冲口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们是几等亲？我们要探的亲，不只是‘人’呀！（B）”
不过，我毕竟不需担忧，因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆，所以，我们很顺利地办了探亲手续。拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。不只长江黄河，还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋，忍不往提醒我说：“听说大陆的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经相见不相识，这些，你都考虑过吧？”考虑？我实在没有认真去考虑过。我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深。我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。（C）不过，有的人来得烈，有的人比较淡。我，大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”也比别人多几分！计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方？第一站，是不是你的故乡湖南？”我祖籍湖南，生在四川。童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛流离的时代，童年的足迹，曾跋涉过大陆许多省份。如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁绪的顶端究竟在何处？是湖南？是四川？是长江？是黄河？是丝绸之路，还是故宫北海？沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的任何一点上，而在大陆那整片的土地上！（D）“可是，你没有时间走遍大陆整片的土地啊！”鑫涛说，“我们排来排去，只能去40天！”将近40年的乡愁，却要用40天来弥补。可能吗？不可能的！我们必须放弃许多地方。湖南，湖南的亲人多已离家，家园中可能面目全非。不知怎的，我最怕面对的，竟是故乡湖南，这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉鑫涛时，他脱口而出地说：“这也是我不
敢回上海的原因！”于是，我们把行程的第一站定在北京。北京，那儿是我父母相识相恋的地方；那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方；那儿，是我历史课本上一再重复的地方；那儿，也是我在小说中、故事中所熟读的地方！那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”！还有我……于是，我们动身；经香港，去北京。
1988年11月
1、贯穿全文的线索是 。（3分）
2、文中反复强调“39年”“将近40年”是为了表明什么？（不超过10个字）
（2分）
3、琼瑶夫妇为何把行程首站定在北京？根据课文所述，概述其原因（20字以内）。（2分）
4、下列表述与原文不相符的一项是（ ）（3分）
A、本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。
B、作者用“乡愁”而不用“乡思”、“乡恋”作标题，则更深切更强烈地表达了作者怀念家乡的忧伤心情。
C、“剪不断”一词很形象，作者巧借李煜词句来表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。
D、文中的“乍然”和“不敢相信这是事实”，都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备，激动的感情纯属意外产生的。
5、文中四处画浪线的句子（A）（B）（C）（D）里，最能直接表达作者心声而又最确切地点明文章主旨的句子是 。（只填序号） （2分）
6、文章最后说，“于是，我们动身；经香港，去北京”，请你想象一下作者到北京下飞机时的心理活动。（想象合情合理且丰富的可加1~2分）（4分）
（三）（13分）
难忘的一课
（1） 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊次冷，读书的心思似乎被冻住。一屋的跺脚声。
（2） 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着他。
（3）“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
（4） 几十双眼睛在问。
（5）“我要求同学们在操场上站立五分钟。”
（6） 教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
（7）谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
（8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
（9）以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
1、文章第（1）——（7）自然段写的内容是： 。作者详写了 ，略写了 ，目的是为了通过 的渲染，突出文章的中心。（4分）
2、说说欧阳老师在操场上给学生上这“一课”的用意。（3分）
3、作者在第八小节补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（3分）
。
4．如果你是文中的“我”，在教师节到来之际，你最想对欧阳老师说句怎样的话？（3分）
三 作文（30分）
语言是一个窗口，可以从中窥出一个民族的精神与文化。从小至今，你学习了汉语，也学习了外语。在学习过程中，相信一定有过这样或那样的故事，或喜或悲或好笑。请以“我与语言”为话题，写一篇记叙文。要求字数在500字以上，叙述具体、生动，中心明确。
参考答案
一、 基础知识
1、 哺、湃、祈、抑、亘、炽、秽、鬓、
2、 跨、平静、漂亮、严肃
3、 D 4、C 5、略 6、略
二、 阅读
（一）
1、 关山度若飞、寒光照铁衣。
2、 战争、北方、记功、做
3、 扑朔迷离
4、 穆桂英、秋瑾、蔡文姬等
（二）
1、 乡愁或标题
2、 乡愁之多、之久、之深
3、 因为“我”和“我”的亲人都与北京有着非常密切的关联。
4、 D
5、 D
6、 答案略
（三）
1、欧阳老师在风雪交加的一天带领全班学生到操场上站五分钟-------上了一堂令人难忘的课。
2、面对困难………困难不过如此。
3、以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的；使老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2008-02-05
七年级语文测试卷
姓名 班级 学号
一、基础知识（30分，其中卷面分3分）
1.给加点字注音，根据阐写汉字。（4分）
小qì( ) lín( )峋 伶dīng( ) gū( )负
擎( )天撼地 一瞬( )间 啜( )泣 玷( )污
蹂躏( ) ( )
2.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空。（2分）
震憾 迸溅 稀零 震动
⑴那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的 。
⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花。
3.填空：12%
①《闻王昌龄左迁龙桥遥有此寄》表达诗人对友人的深切同情的诗句是“ ，
。”
② ，夜泊秦淮近酒家。
③君问归期未有期， 。
④ ，禅房花木深。
⑤又留蚊于素帐中，涂喷以烟，使之 ，作 观，
果如 ，为之 。
⑥理想是石， ； ， 。
4.仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。（2分）
诚信好像那黑夜中的明灯，失去它将寸步难行； ，
；诚信好像那夏日的微风，失去它将难当酷暑。
5.将下面的简讯概括成一句话消息。（不超过10个字）。（2分）
2006年2月23日，全国老龄办首次发布关于人口老龄化的报告——《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》。《报告》预测时间跨度为100年，认为21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄化社会，并得出4个结论：人口老龄化将伴随21世纪始终；2030到2050年是人口老龄化最严峻的时期；重度人口老龄化和高龄化将日益突出；中国将面临人口老龄化和人口总量过多的双重压力。
6.把下列相关的作家、作品、人物、情节用线连起来。（4分）
吴承恩 《童年》 孙悟空 结识“好事情”
高尔基 《西游记》 阿廖沙 三打白骨精
施耐庵 《钢铁是怎样炼成的》 林冲 因宣传革命而被捕
奥斯特洛夫斯基 《水浒传》 朱赫来 风雪山神庙
7.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。
B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
C.我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
D.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济要持续发展的重要保证。
二、文言文阅读（25分）
（一）（13分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
8.以上四则文字选自《 》。文中“子曰”的“子”是指 ，他是 时期人，我国伟大的思想家、 。（2分）
9.解释下列加点字。（4分）
①学而时习之，不亦说乎？（ ） ②人不知而不愠 （ ）
③是知也（ ） ④已所不欲，勿施于人（ ）
10.用自己的话解释下面的句子。（4分）
①三人行，必有我师焉。
②有朋自远方来，不亦乐乎？
11.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话告诉我们一个什么道理？（3分）
（二）（12分）
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！无帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。予以我为不信。吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
12.解释文中加点的词。（4分）
子 使 逆 然
13.狐狸是怎样哄骗老虎的？
。（2分）
14.摘出老虎上当的原因，并加以翻译：
。（2分）
15.写出源于这则寓言的成语： 。（2分）
16.这则寓言的寓意是： 。（2分）
三、现代文阅读
（一）爱，有时是一种错误
⑴这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。
⑶父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。
⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。
⑸父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！”
⑹太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。
⑺很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多信，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。
⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
⑼终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。
⑽我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
⑾依旧是秋天，依是上夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了，这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。
⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。
⒀其实很多时候，爱，是一种错误。
17.文章多处描写了太阳花，分别是草地上 的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上 的太阳花，前后形成 ，突出了主题。（3分）
18.解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。（2分）
19.文中第⑺段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（2分）
很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑， 。
20.文章第⑵自然段语言很美，请选择一处加以品味。（3分）
21.将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（2分）
22.第⑽段画线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。（2分）
唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
23.第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（4分）
（二）心田上的百合花开
[台湾] 林清玄
⑴在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
⑵百合刚刚（dàn）生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
⑶它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”
⑷有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
⑸终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
⑹百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长（liú）了。”
⑺公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
⑻偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
⑼百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花为证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
⑽在野花和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
⑾这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑿百合花一朵一朵地盛开着，花朵每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
⒀年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⒁几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢起来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻（xiù）百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的（shì）言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⒂那里，被人称为“百合谷地”。
⒃不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
⒄“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
24.给拼音填写汉字。
①dàn生（ ） ②脑liú（ ） ③闻xiù（ ） ④shì言（ ）
25.断崖边上的小小百合有何心愿？为此它做出怎样的努力？
26.面对杂草的讥讽与蜂蝶鸟雀的劝说，百合是怎样做的？这表现她怎样的精神？
27.野草与蜂蝶最终对小小百合的态度如何？为什么会发生这样的变化？
28.那个曾经是偏僻遥远的山谷，为什么会有“百合谷地”的美誉？
29.你是怎样理解文章标题“心田上的百合花开”的深层含义的？
四、作文
大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚的父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……而这些真情都是通过各种不同的事物表达出来，比如钢笔、自行车、书、信、药、饭盒、花儿等等，请你以“真情在 中”为题，写一篇不少于600字的作文。文体不限。
七年级语文测试卷参考答案
1、憩 嶙 仃 辜 qíng shùn chuò diàn róu lìn
2、（1）震憾 （2）迸溅
3、（1）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 （2）烟笼寒水月笼沙
（3）巴山夜雨涨秋池 （4）曲径通幽处
（5）冲烟而飞鸣 青山白鹤观 鹤唳云端 怡然称快
（6）敲出星星之火 星想是火 点燃熄灭的灯
4、略
5、我国人口老龄化加剧
6、吴承恩 《童年》 孙悟空 结识“好事情”
高尔基 《西游记》 阿廖沙 三打白骨精
施耐庵 《钢铁是怎样炼成的》 林冲 因宣传革命而被捕
奥斯特洛夫斯基 《水浒传》 朱赫米 风雪山神庙
7、B
8、论语 孔子 春秋 教育家
9、①通“悦”，愉快 ②生气，发怒 ③通“智”，智慧，聪明 ④希望，想
10、①三个人在一起，其中必定有可以做我老师的人。
②有志同道合的朋友从远方来，不也快乐吗？
11、只有在困难和重任面前，才能显示出一个人的才能。
12、你 派 违背 对
13、天帝使我长百兽，今子食我，是遂天帝命也。子以我为不信。吾为子先行，子随我后，观百兽之见我都敢不走乎。
14、虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
老虎不知道百兽是害怕自己而逃的，还以为是害怕狐狸呢？
15、狐假虎威
16、讽刺仗势欺人的人
17、明艳（灿烂） 枯萎（枯黄、凋零） 对比
18、描绘夕阳照射下太阳花明亮的色彩，表现热切期盼的心情。
19、望着我调皮地眨着眼睛
20、略
21、把“每天”“每夜”后置，并用逗号隔开，强调了“我”拥有太阳花时那种占有的自得和满足感。
22、唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会再开放了。
23、“我”错在固执地占有太阳花，而又不好好呵护，这是一种自私和不负责任的表现。
24、诞 瘤 嗅 誓
25、（1）它想用美丽的花朵来证明自己是一株百合。
（2）它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
26、（1）努力地释放内心的能量。（2）执著的精神。
27、（1）不敢再嘲笑它了。（2）因为小小百合开出了艳美的百合花朵。
28、由于这株百合努力地开花与结籽，使整个山谷到处都盛开了百合花。
29、那是信念之花，理想之花，只要我们树立远大的目标，并为之努力奋斗。信念之花一定会绽满心田。
(？？？不知你要什么学科的，呵呵)
姓名 班级 学号
一、基础知识（30分，其中卷面分3分）
1.给加点字注音，根据阐写汉字。（4分）
小qì( ) lín( )峋 伶dīng( ) gū( )负
擎( )天撼地 一瞬( )间 啜( )泣 玷( )污
蹂躏( ) ( )
2.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空。（2分）
震憾 迸溅 稀零 震动
⑴那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的 。
⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花。
3.填空：12%
①《闻王昌龄左迁龙桥遥有此寄》表达诗人对友人的深切同情的诗句是“ ，
。”
② ，夜泊秦淮近酒家。
③君问归期未有期， 。
④ ，禅房花木深。
⑤又留蚊于素帐中，涂喷以烟，使之 ，作 观，
果如 ，为之 。
⑥理想是石， ； ， 。
4.仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。（2分）
诚信好像那黑夜中的明灯，失去它将寸步难行； ，
；诚信好像那夏日的微风，失去它将难当酷暑。
5.将下面的简讯概括成一句话消息。（不超过10个字）。（2分）
2006年2月23日，全国老龄办首次发布关于人口老龄化的报告——《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》。《报告》预测时间跨度为100年，认为21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄化社会，并得出4个结论：人口老龄化将伴随21世纪始终；2030到2050年是人口老龄化最严峻的时期；重度人口老龄化和高龄化将日益突出；中国将面临人口老龄化和人口总量过多的双重压力。
6.把下列相关的作家、作品、人物、情节用线连起来。（4分）
吴承恩 《童年》 孙悟空 结识“好事情”
高尔基 《西游记》 阿廖沙 三打白骨精
施耐庵 《钢铁是怎样炼成的》 林冲 因宣传革命而被捕
奥斯特洛夫斯基 《水浒传》 朱赫来 风雪山神庙
7.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。
B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
C.我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
D.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济要持续发展的重要保证。
二、文言文阅读（25分）
（一）（13分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
8.以上四则文字选自《 》。文中“子曰”的“子”是指 ，他是 时期人，我国伟大的思想家、 。（2分）
9.解释下列加点字。（4分）
①学而时习之，不亦说乎？（ ） ②人不知而不愠 （ ）
③是知也（ ） ④已所不欲，勿施于人（ ）
10.用自己的话解释下面的句子。（4分）
①三人行，必有我师焉。
②有朋自远方来，不亦乐乎？
11.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话告诉我们一个什么道理？（3分）
（二）（12分）
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！无帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。予以我为不信。吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
12.解释文中加点的词。（4分）
子 使 逆 然
13.狐狸是怎样哄骗老虎的？
。（2分）
14.摘出老虎上当的原因，并加以翻译：
。（2分）
15.写出源于这则寓言的成语： 。（2分）
16.这则寓言的寓意是： 。（2分）
三、现代文阅读
（一）爱，有时是一种错误
⑴这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。
⑶父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。
⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。
⑸父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！”
⑹太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。
⑺很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多信，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。
⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
⑼终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。
⑽我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
⑾依旧是秋天，依是上夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了，这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。
⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。
⒀其实很多时候，爱，是一种错误。
17.文章多处描写了太阳花，分别是草地上 的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上 的太阳花，前后形成 ，突出了主题。（3分）
18.解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。（2分）
19.文中第⑺段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（2分）
很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑， 。
20.文章第⑵自然段语言很美，请选择一处加以品味。（3分）
21.将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（2分）
22.第⑽段画线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。（2分）
唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
23.第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（4分）
（二）心田上的百合花开
[台湾] 林清玄
⑴在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
⑵百合刚刚（dàn）生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
⑶它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”
⑷有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
⑸终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
⑹百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长（liú）了。”
⑺公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
⑻偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
⑼百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花为证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
⑽在野花和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
⑾这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑿百合花一朵一朵地盛开着，花朵每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
⒀年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⒁几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢起来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻（xiù）百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的（shì）言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⒂那里，被人称为“百合谷地”。
⒃不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
⒄“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
24.给拼音填写汉字。
①dàn生（ ） ②脑liú（ ） ③闻xiù（ ） ④shì言（ ）
25.断崖边上的小小百合有何心愿？为此它做出怎样的努力？
26.面对杂草的讥讽与蜂蝶鸟雀的劝说，百合是怎样做的？这表现她怎样的精神？
27.野草与蜂蝶最终对小小百合的态度如何？为什么会发生这样的变化？
28.那个曾经是偏僻遥远的山谷，为什么会有“百合谷地”的美誉？
29.你是怎样理解文章标题“心田上的百合花开”的深层含义的？
四、作文
大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚的父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……而这些真情都是通过各种不同的事物表达出来，比如钢笔、自行车、书、信、药、饭盒、花儿等等，请你以“真情在 中”为题，写一篇不少于600字的作文。文体不限。
七年级语文测试卷参考答案
1、憩 嶙 仃 辜 qíng shùn chuò diàn róu lìn
2、（1）震憾 （2）迸溅
3、（1）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 （2）烟笼寒水月笼沙
（3）巴山夜雨涨秋池 （4）曲径通幽处
（5）冲烟而飞鸣 青山白鹤观 鹤唳云端 怡然称快
（6）敲出星星之火 星想是火 点燃熄灭的灯
4、略
5、我国人口老龄化加剧
6、吴承恩 《童年》 孙悟空 结识“好事情”
高尔基 《西游记》 阿廖沙 三打白骨精
施耐庵 《钢铁是怎样炼成的》 林冲 因宣传革命而被捕
奥斯特洛夫斯基 《水浒传》 朱赫米 风雪山神庙
7、B
8、论语 孔子 春秋 教育家
9、①通“悦”，愉快 ②生气，发怒 ③通“智”，智慧，聪明 ④希望，想
10、①三个人在一起，其中必定有可以做我老师的人。
②有志同道合的朋友从远方来，不也快乐吗？
11、只有在困难和重任面前，才能显示出一个人的才能。
12、你 派 违背 对
13、天帝使我长百兽，今子食我，是遂天帝命也。子以我为不信。吾为子先行，子随我后，观百兽之见我都敢不走乎。
14、虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
老虎不知道百兽是害怕自己而逃的，还以为是害怕狐狸呢？
15、狐假虎威
16、讽刺仗势欺人的人
17、明艳（灿烂） 枯萎（枯黄、凋零） 对比
18、描绘夕阳照射下太阳花明亮的色彩，表现热切期盼的心情。
19、望着我调皮地眨着眼睛
20、略
21、把“每天”“每夜”后置，并用逗号隔开，强调了“我”拥有太阳花时那种占有的自得和满足感。
22、唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会再开放了。
23、“我”错在固执地占有太阳花，而又不好好呵护，这是一种自私和不负责任的表现。
24、诞 瘤 嗅 誓
25、（1）它想用美丽的花朵来证明自己是一株百合。
（2）它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
26、（1）努力地释放内心的能量。（2）执著的精神。
27、（1）不敢再嘲笑它了。（2）因为小小百合开出了艳美的百合花朵。
28、由于这株百合努力地开花与结籽，使整个山谷到处都盛开了百合花。
29、那是信念之花，理想之花，只要我们树立远大的目标，并为之努力奋斗。信念之花一定会绽满心田。
(？？？不知你要什么学科的，呵呵)
