好人有好报
是人教版的吗?
如果你是新人教版的历史,那么答案如下:(经济史)
高一历史复习提纲（下册）
第1课：农业时代
1、 三次浪潮：农业革命、工业革命、信息革命
2、 农业革命发生的年代：大约1万年前(或七八千年前)
3、 农业革命发生的中心地区：西亚、东亚、中南美洲
4、 农业革命的影响：P3
5、 在农业革命的推动下，人类的生活方式（定居生活）、社会结构（P4）发生了很大的变化，人类进入文明社会。
6、 农业社会的局限性：P5
第2课：工业时代
1、 工业革命开始的时间：18世纪下半叶
2、 工业革命开始的标志：蒸汽机的发明和运用
3、 工业革命的两个发展阶段：
第一阶段：以蒸汽为动力，首先发生在英国，波及的范围主要在欧洲和北美，称为“蒸汽时代”。
第二阶段（19世纪70年代以后）：电能开始普遍采用，称为“电气时代”，其重要成果由欧美波及到世界各地。
4、 工业革命的影响：P7
5、 工业生产是一种大规模的商品生产，英、法、德、美等国领得工业革命的先机，一跃而为世界强国。
6、 工业社会的重要特征：机械化生产、城市生活
7、 工业社会的进步性：P8
8、 工业社会的局限性：P9
第3课：信息时代
1、 信息革命开始的年代：20世纪中叶（二战以后）
2、 信息革命开始的标志：电子计算机的发明（1946年美国）和人造卫星的上天
3、 信息社会的特点：P14
4、 信息社会的进步性：P14
第4课：高等教育
1、 雅典学园：（公元前387年~公元529年被查士丁尼关闭）
（1）、创立者：柏拉图
（2）、教学内容：哲学、数学
（3）、教学方式：自由讨论，互相切磋
2、 亚里士多德：逍遥学派
3、 雅典教育的影响：P18
4、 大学兴起的条件：因城市物质生活和精神生活的需要而兴起。
5、 中世纪大学的特征：（1）、具有浓厚的宗教气氛。（2）、由专业人士担任教师。（3）文、法、医和神科是主要学科。
6、 近代大学的特征：（1）、摆脱了教会的控制，宗教课程的地位大大削弱。（2）、大学教育成为国家教育体系的有机组成部分。
7、 近代的大学精神：独立自由地进行学术探讨，追求真理。
第5课：博物馆与图书馆
1、 亚历山大里亚博学园：（公元前3世纪）
（1）、建立者：托勒密
（2）、特点：P23
2、 近代博物馆、图书馆建立的条件：文艺复兴运动的兴起、资本主义经济的发展和对外殖民扩张。
3、 世界三大博物馆：
（1）、大英博物馆（英）：文物图书兼藏
（2）、卢浮宫（法）：偏重艺术品收藏
（3）、大都会博物馆（美）：以民俗收藏为特色
4、 现代图书馆：
（1）、欧洲大陆规模最大的是法国国家图书馆。
（2）、世界最大的图书馆是美国国会图书馆。
（3）、亚洲地区最大的图书馆是中国国家图书馆。
第6课：区域探险
1、 公元前7世纪，腓尼基人从红海出发完成环绕整个非洲航行的创举。
2、 腓尼基人航海的影响：P30
3、 维京人海外扩张的条件：拥有精良的武器、丰富的航海经验和奇特的维京船。
4、 维京人海外扩张的路线：挪威人（西线）、丹麦人（南线）、瑞典人（东线）P30<
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如果你是新人教版的历史,那么答案如下:(经济史)
高一历史复习提纲（下册）
第1课：农业时代
1、 三次浪潮：农业革命、工业革命、信息革命
2、 农业革命发生的年代：大约1万年前(或七八千年前)
3、 农业革命发生的中心地区：西亚、东亚、中南美洲
4、 农业革命的影响：P3
5、 在农业革命的推动下，人类的生活方式（定居生活）、社会结构（P4）发生了很大的变化，人类进入文明社会。
6、 农业社会的局限性：P5
第2课：工业时代
1、 工业革命开始的时间：18世纪下半叶
2、 工业革命开始的标志：蒸汽机的发明和运用
3、 工业革命的两个发展阶段：
第一阶段：以蒸汽为动力，首先发生在英国，波及的范围主要在欧洲和北美，称为“蒸汽时代”。
第二阶段（19世纪70年代以后）：电能开始普遍采用，称为“电气时代”，其重要成果由欧美波及到世界各地。
4、 工业革命的影响：P7
5、 工业生产是一种大规模的商品生产，英、法、德、美等国领得工业革命的先机，一跃而为世界强国。
6、 工业社会的重要特征：机械化生产、城市生活
7、 工业社会的进步性：P8
8、 工业社会的局限性：P9
第3课：信息时代
1、 信息革命开始的年代：20世纪中叶（二战以后）
2、 信息革命开始的标志：电子计算机的发明（1946年美国）和人造卫星的上天
3、 信息社会的特点：P14
4、 信息社会的进步性：P14
第4课：高等教育
1、 雅典学园：（公元前387年~公元529年被查士丁尼关闭）
（1）、创立者：柏拉图
（2）、教学内容：哲学、数学
（3）、教学方式：自由讨论，互相切磋
2、 亚里士多德：逍遥学派
3、 雅典教育的影响：P18
4、 大学兴起的条件：因城市物质生活和精神生活的需要而兴起。
5、 中世纪大学的特征：（1）、具有浓厚的宗教气氛。（2）、由专业人士担任教师。（3）文、法、医和神科是主要学科。
6、 近代大学的特征：（1）、摆脱了教会的控制，宗教课程的地位大大削弱。（2）、大学教育成为国家教育体系的有机组成部分。
7、 近代的大学精神：独立自由地进行学术探讨，追求真理。
第5课：博物馆与图书馆
1、 亚历山大里亚博学园：（公元前3世纪）
（1）、建立者：托勒密
（2）、特点：P23
2、 近代博物馆、图书馆建立的条件：文艺复兴运动的兴起、资本主义经济的发展和对外殖民扩张。
3、 世界三大博物馆：
（1）、大英博物馆（英）：文物图书兼藏
（2）、卢浮宫（法）：偏重艺术品收藏
（3）、大都会博物馆（美）：以民俗收藏为特色
4、 现代图书馆：
（1）、欧洲大陆规模最大的是法国国家图书馆。
（2）、世界最大的图书馆是美国国会图书馆。
（3）、亚洲地区最大的图书馆是中国国家图书馆。
第6课：区域探险
1、 公元前7世纪，腓尼基人从红海出发完成环绕整个非洲航行的创举。
2、 腓尼基人航海的影响：P30
3、 维京人海外扩张的条件：拥有精良的武器、丰富的航海经验和奇特的维京船。
4、 维京人海外扩张的路线：挪威人（西线）、丹麦人（南线）、瑞典人（东线）P30<
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