小 学 六 年 级 语 文 竞 赛 试 题
一、填空(29分)
1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合,把加上声调后形成的音节词语写在横线上,并把相应的汉字词语写在对应的括号里(2分)
_____________ ____________ ______________ ____________
( ) ( ) ( ) ( )
23、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的顺序排列,并在括号里注明排列的理由、(3分)
(1)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(2)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(3)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
8、古往今来,人们对读书和写作有许多精辟的总结,如:要读有益的书,因为书是知识的 ,力量的 ,智慧的 ,生活的 。再如:“书读百遍, ”,这是强调 ;“读书破万卷 ”,这是强调 9、填空。
“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词,其中“万古长青”表示绿的_______________,“千山一碧”表示绿的________________,“翠色欲流”表示绿的________________;“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词,其中“万水千山”是形容_________ ,“绿水青山”是形容______ ,“崇山峻岭”是形容____________。(3分)
3 C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、从而
四、请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子;再用“我去”作为复杂句子的一个分句,写出表示不同的关系的句子。(4分)
1、四种不同语气的句子:
2、四种不同关系的复杂句子:
(1)并列
(2)因果
(3)条件
(4)转折
二、基础知识。(39分)
2、按要求写成语。(4+2+2=6分)
(1)有些成语,里面包含这一对反义词或者一对近义词,请你各写两个。
(2)在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧,怎么样,有什么感受,请用四个成语来形容一下。()
(3)每次坐进考场,我的心情都……请你用四个成语来形容()
35、学习了《只有一个地球》,我们不禁发出了万分感慨……请你就此写两条公益广告词。(2+附加2=4分)
6、古人云“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,考试以后,转眼就是我国传统的春节了,你想给你家的大门、书房上分别贴上一副怎样的对联呢?(2+附加1=4分)
二、填空
1、按查字典的方法填空。4分
“及”字第二笔的笔画名称是( ),它的音序是( ),部首是( )。它在字典里的解释有(1)达到(2)赶上(3)比得上(4)推及、顾及。“望尘莫及”中的“及”应取第( )种解释。
3、默写一首描绘祖国山河壮丽的古诗,并写出题目和作者。6分
题目:( ) 作者:( )
4、根据下面这段话的意思,在括号里填上恰当的成语。4分
诸葛亮( ),断定刘备与孙权联合起来抗曹,可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权,在会谈中( )舌战群儒,终于促成了孙、刘联盟,周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几番设下( ),要置诸葛亮于死地,但都没有得逞。诸葛亮( ),使他不得不佩服。
二基础知识2(1)反义词:惊天动地,欢天喜地。近义词:呼风唤雨,丰衣足食。(3)忐忑不安,心惊胆战,心神不定,大惊失色。
描写人的品质:
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍
废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠
鞠躬尽瘁 死而后已
描写人的智慧:
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今
才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
描写人物仪态 风貌:
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
描写人物神情 情绪:
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
描写人的口才:
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿
出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
来自历史故事的成语:
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌
负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
描写人物动作:
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
描写人间情谊:
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水
志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
说明知事晓理方面:
循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞
学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
来自寓言故事的成语:
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔
叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
亡羊补牢 闻鸡起舞 拔苗助长
描写事物的气势 气氛:
无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄
铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
形容四季特点:
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实
春风化雨 桃红柳绿 春回大地 春雨绵绵 泉水丁冬
百花齐放 百鸟争鸣 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
花繁叶茂 热火朝天 秋风送爽 天高云淡 五谷丰登
秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 寒风呼啸
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描写人的品质:
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍
废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠
鞠躬尽瘁 死而后已
描写人的智慧:
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今
才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
描写人物仪态 风貌:
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
描写人物神情 情绪:
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
描写人的口才:
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿
出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
来自历史故事的成语:
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌
负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
描写人物动作:
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
描写人间情谊:
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水
志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
说明知事晓理方面:
循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞
学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
来自寓言故事的成语:
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔
叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
亡羊补牢 闻鸡起舞 拔苗助长
描写事物的气势 气氛:
无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄
铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
形容四季特点:
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实
春风化雨 桃红柳绿 春回大地 春雨绵绵 泉水丁冬
百花齐放 百鸟争鸣 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
花繁叶茂 热火朝天 秋风送爽 天高云淡 五谷丰登
秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 寒风呼啸
1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合,把加上声调后形成的音节词语写在横线上,并把相应的汉字词语写在对应的括号里(2分)
_____________ ____________ ______________ ____________
( ) ( ) ( ) ( )
23、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的顺序排列,并在括号里注明排列的理由、(3分)
(1)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(2)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(3)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
8、古往今来,人们对读书和写作有许多精辟的总结,如:要读有益的书,因为书是知识的 ,力量的 ,智慧的 ,生活的 。再如:“书读百遍, ”,这是强调 ;“读书破万卷 ”,这是强调 9、填空。
“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词,其中“万古长青”表示绿的__时间_____________,“千山一碧”表示绿的___样子_____________,“翠色欲流”表示绿的__形状______________;“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词,其中“万水千山”是形容_________ ,“绿水青山”是形容______ ,“崇山峻岭”是形容____________。(3分)
3 C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、从而
四、请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子;再用“我去”作为复杂句子的一个分句,写出表示不同的关系的句子。(4分)
1、四种不同语气的句子:
2、四种不同关系的复杂句子:
(1)并列
(2)因果 难
(3)条件
(4)转折
二、基础知识。(39分)
2、按要求写成语。(4+2+2=6分)
(1)有些成语,里面包含这一对反义词或者一对近义词,请你各写两个。改天换地,欢天喜地
(2)在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧,怎么样,有什么感受,请用四个成语来形容一下。(美不胜收)
(3)每次坐进考场,我的心情都……请你用四个成语来形容(七上八下)
35、学习了《只有一个地球》,我们不禁发出了万分感慨……请你就此写两条公益广告词。(2+附加2=4分)
请爱护环境~ 地球就一个,为人类自己的生存环境,爱护地球~
6、古人云“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,考试以后,转眼就是我国传统的春节了,你想给你家的大门、书房上分别贴上一副怎样的对联呢?(2+附加1=4分) 春回大地,福满人间~
二、填空
1、按查字典的方法填空。4分
“及”字第二笔的笔画名称是(横折横撇 ),它的音序是(J ),部首是( 1)。它在字典里的解释有(1)达到(2)赶上(3)比得上(4)推及、顾及。“望尘莫及”中的“及”应取第( 3)种解释。
3、默写一首描绘祖国山河壮丽的古诗,并写出题目和作者。6分
题目:( 望庐山瀑布) 作者:(唐.李白 )
日照香炉生紫烟....自己想吧~
4、根据下面这段话的意思,在括号里填上恰当的成语。4分
诸葛亮( 神机妙算),断定刘备与孙权联合起来抗曹,可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权,在会谈中( 振奋相对 )舌战群儒,终于促成了孙、刘联盟,周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几番设下( ),要置诸葛亮于死地,但都没有得逞。诸葛亮( ),使他不得不佩服。
四、请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子;再用“我去”作为复杂句子的一个分句,写出表示不同的关系的句子。(4分)
1、四种不同语气的句子:
2、四种不同关系的复杂句子:
(1)并列
(2)因果 难
(3)条件
(4)转折
二、基础知识。(39分)
2、按要求写成语。(4+2+2=6分)
(1)有些成语,里面包含这一对反义词或者一对近义词,请你各写两个。改天换地,欢天喜地
(2)在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧,怎么样,有什么感受,请用四个成语来形容一下。(美不胜收)
(3)每次坐进考场,我的心情都……请你用四个成语来形容(七上八下)
35、学习了《只有一个地球》,我们不禁发出了万分感慨……请你就此写两条公益广告词。(2+附加2=4分)
请爱护环境~ 地球就一个,为人类自己的生存环境,爱护地球~
6、古人云“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,考试以后,转眼就是我国传统的春节了,你想给你家的大门、书房上分别贴上一副怎样的对联呢?(2+附加1=4分) 春回大地,福满人间~
二、填空
1、按查字典的方法填空。4分
“及”字第二笔的笔画名称是(横折横撇 ),它的音序是(J ),部首是( 1)。它在字典里的解释有(1)达到(2)赶上(3)比得上(4)推及、顾及。“望尘莫及”中的“及”应取第( 3)种解释。
3、默写一首描绘祖国山河壮丽的古诗,并写出题目和作者。6分
题目:( 望庐山瀑布) 作者:(唐.李白 )
日照香炉生紫烟....自己想吧~
4、根据下面这段话的意思,在括号里填上恰当的成语。4分
诸葛亮( 神机妙算),断定刘备与孙权联合起来抗曹,可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权,在会谈中( 振奋相对 )舌战群儒,终于促成了孙、刘联盟,周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几番设下( ),要置诸葛亮于死地,但都没有得逞。诸葛亮( ),使他不得不佩服。
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍
废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠
鞠躬尽瘁 死而后已
描写人的智慧:
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今
才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
描写人物仪态 风貌:
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
描写人物神情 情绪:
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
描写人的口才:
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿
出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
来自历史故事的成语:
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌
负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
描写人物动作:
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继
3、总分写人法
方法1:总写→分写(外貌变化)
享受作文:阅读品味体验作文精妙段
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
特色评点:先总写妈妈的身份,然后分写妈妈的外貌特点。
绿色妙语:名师导写精彩开窍一段话
观察指导:外貌描写,是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要细致观察,努力脱俗求新,去选择表现老师个性、风采的材料。就应当捕捉他们与众不同的特征,通过平凡小事加以表现。
写作指导:描写人物的外貌,要抓住特征,要按一定的顺序描写。要抓住人物的本质特征,写得准确传神,使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。
童真童趣:积累充值阅读体验黄金版
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候,教我们班的是一个女老师。// 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//
绿色建议:指导方法写作要点再提示
1、平时要多细心观察,注意各种人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。
2、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系;人物是在社会中生活和活动的,不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。
绿色行动:创新练习快乐作文新体验
(写老师的外貌)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
(写爸爸的外貌)———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
方法2:总写→分写(特点变化)
享受作文:阅读品味体验作文精妙段
冯成是我们班的同学。//他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。//说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。//
特色评点:先总写人物的名称,然后分别介绍人物的两方面的特点。
绿色妙语:名师导写精彩开窍一段话
观察指导:1、能抓住人物的动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点来细致地观察。2、能围绕人物的外号特点来观察一件完整的事情。特别是能够把事情的经过观察具体。
写作指导:开头先介绍人物的特点。然后围绕开头的特点,精心选材,通过具体的事例,来表现人物的个性特征。
童真童趣:积累充值阅读体验黄金版
我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。//他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。//他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。”//
绿色建议:指导方法写作要点再提示
1、能带着自己的思想感情来观察人物的活动。
2、要注意抓住人物行动的细节,说话时的细节、神态变化的细节、心理活动的细节等等,来细致地描写人物的某一方面的特点。特别要注意表现人物的外号特点和精神品质。
绿色行动:创新练习快乐作文新体验
张露是外貌班的小画家。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
爸爸是我家的幽默大师。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
方法3:总写→分写(特征变化)
享受作文:阅读品味体验作文精妙段
我的爸爸是一幽默的人。// 我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。// 他是个搞美术的,是中南五省小有名气的装帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。// 他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩笑,我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默,反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累,只要一进家门,确切他说,只要一见到我,他就立刻眉开眼笑,我也跟着手舞足蹈起来。
绿色妙语:名师导写精彩开窍一段话
观察指导:会观察人物的外貌特点、动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点。能带着自己的思想感情来观察人物的活动。观察时会展开联想。
写作指导:在写作的时候,要注意选择一件或两件典型的事例,或从某一个角度来入笔,如人物的眼睛、手、笑容等等方面,集中描写人的某一方面的特点。这样可以使人物形象更加突出,能给人留下深刻的印象。写作文,要写自己的真心话,写自己的有个性的语言,写自己独特的体验和感受。唯其如此,才能写出有特色的文章来。
童真童趣:积累充值阅读体验黄金版
“博览群韦”是我最大的一个爱好。//一个十二岁的小姑娘调皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。// 她,就是我,书店的小常客。
妈妈特别爱看书学习。//我的妈妈是位农民,一年四季忙里忙外,没有闲着的时候。//她的那双手总是又黑又粗糙。//妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢,真了不起!//
我给爸爸画个像。// 爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。// 别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?//
绿色建议:指导方法写作要点再提示
要写好一个人,表现人物的性格特点和思想品质,就要写好人物的外貌和动作。要写出这个人在外貌和动作上的特点。这就要求我们必须对这个人物外貌和动作上的特征要熟悉,要求同学们平时注意加强观察、了解,观察得仔细才能写得具体,观察透彻才能写得深刻