大家有英语为母语的朋友么？有知道怎么能学好英语的么？请大家帮帮忙，必有重谢！
从百度里搜“英语词根学习法”百度文库免费下载，讲的太好了，我都悲剧自己为啥早没看到。下面是简述，自己看看，然后从百度里自己下。
英语偏旁
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？
然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语
学习法
单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
举几个例子来说吧：
比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了， 发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
英语偏旁
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？
然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语
学习法
单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
举几个例子来说吧：
比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了， 发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2011-07-07
同意楼上的。
但是LZ所强调的是想学好口语英语还是书面语呢？
口语呢，主要就是多说。LZ可能会说，自己口语都不好，还说?让别人笑话吗？ 而我想说，谁想笑话你，谁才是真正的笨蛋。学习的过程本来就是不断犯错，然后不断改进的啊。没有人一生下来就会说一口流利的英语。正如我们小时候学说话的时候，也不是经常含糊不清，词义颠倒？犯错没关系，但是要能够及时发现自己哪里犯错了，并去纠正，这样才是进步的过程。一点一滴的，循序渐进的，把一句句话真正记在心中。以后要用的时候，不是你在脑海中找它，而是它蹦出来找你。这是一个比较形象的说法，抽象一点就是潜移默化的把英语口语，当成自己的母语般。
而书面语呢，恐怕LZ自己从小到大的老师都强调过很多次了吧。那就是基础知识了。这点就好比是打开英语大门的一把钥匙，如果连门都进不了，还谈什么拿里面的财宝呢？单词的累积不是一朝一夕就能成功的。需要一个过程，坚持的过程，每天都背一些，不管多或少，只要有背，哪怕就只有一个，那也是在进步。这点呢，就需要个人的坚持了，别人不能帮的。况且，背单词也跟个人的记性有关系。
还有一点，需要特别强调的是兴趣。兴趣，是最好的老师。
我们班学习英语比较好的，都特别喜欢英语。有事没事都要讲几句的。倘若LZ是因为需要英语而去学习的话，那么你会越来越学不下去，这么枯燥的东西，怎么学?
而LZ如果是因为喜欢英语，不用别人看着，你自己都迫不及待地想去学了，还愁学不好？
回答完毕，希望对您有所帮助。
但是LZ所强调的是想学好口语英语还是书面语呢？
口语呢，主要就是多说。LZ可能会说，自己口语都不好，还说?让别人笑话吗？ 而我想说，谁想笑话你，谁才是真正的笨蛋。学习的过程本来就是不断犯错，然后不断改进的啊。没有人一生下来就会说一口流利的英语。正如我们小时候学说话的时候，也不是经常含糊不清，词义颠倒？犯错没关系，但是要能够及时发现自己哪里犯错了，并去纠正，这样才是进步的过程。一点一滴的，循序渐进的，把一句句话真正记在心中。以后要用的时候，不是你在脑海中找它，而是它蹦出来找你。这是一个比较形象的说法，抽象一点就是潜移默化的把英语口语，当成自己的母语般。
而书面语呢，恐怕LZ自己从小到大的老师都强调过很多次了吧。那就是基础知识了。这点就好比是打开英语大门的一把钥匙，如果连门都进不了，还谈什么拿里面的财宝呢？单词的累积不是一朝一夕就能成功的。需要一个过程，坚持的过程，每天都背一些，不管多或少，只要有背，哪怕就只有一个，那也是在进步。这点呢，就需要个人的坚持了，别人不能帮的。况且，背单词也跟个人的记性有关系。
还有一点，需要特别强调的是兴趣。兴趣，是最好的老师。
我们班学习英语比较好的，都特别喜欢英语。有事没事都要讲几句的。倘若LZ是因为需要英语而去学习的话，那么你会越来越学不下去，这么枯燥的东西，怎么学?
而LZ如果是因为喜欢英语，不用别人看着，你自己都迫不及待地想去学了，还愁学不好？
回答完毕，希望对您有所帮助。
第2个回答 2011-07-07
交流是你学成之后的事 现在嘛 想学好英语还得靠自己 玩命的背呗
