一年级孩子数学上课喜欢和小朋友
说话课程会跟不上这个时候家长怎么和老师沟通
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第1个回答 2021-11-25
一年级孩子上课爱讲话,有小动作,这是常见现象,家长不要着急,只要你懂得怎样培养孩子良好的坐姿和专注听课的好习惯就可以了。但是在着手培养之前,必须要扫清几个障碍。
第一,家长要清楚一年级孩子是从幼儿期向儿童期过度的阶段。一年级孩子虽然已经进入儿童期,但是在行为习惯上仍然保留幼儿时期在园里上课的习惯,特别是一些思维活跃,肢体小动作过多,不分课上课下爱说话的孩子,这些习惯可以称为不良习惯。但是这些不良习惯如家长能正确矫正,有一两个月时间就可以解决了。可是如果家长不懂方法,可能会让坏习惯被负强化。
第二,家长要合理评估孩子的认知和理解能力。一年级儿童,如果在幼儿期家长不重视家庭教育,不结合生活中一些细小的现象对孩子进行认知和分辨力的培养,就会导致孩子理解能力偏弱,在对课上爱动和乱讲话现象进行引导时,孩子不能完全听懂,自然改不掉坏习惯。尽管家长话没少说,也随时矫正孩子的不良习惯,但是做的都是无用功。
第三,家长要给孩子灌输好孩子意识。对于一年级儿童来讲,向群性特点明显,当他看到别的同学都在按着老师的要求去做时,也会模仿去做。但是当孩子看到有的同学不遵守纪律被老师批评时,他不会想到如果自己也像那个同学那样做,也会受到老师的批评。因此,家长可以给孩子灌输好孩子意识,让孩子清楚怎样做,才是老师最喜欢的好孩子好学生,只要你做到了,老师就会喜欢你,经常做到了,就能得到老师的表扬。
第一,家长要清楚一年级孩子是从幼儿期向儿童期过度的阶段。一年级孩子虽然已经进入儿童期,但是在行为习惯上仍然保留幼儿时期在园里上课的习惯,特别是一些思维活跃,肢体小动作过多,不分课上课下爱说话的孩子,这些习惯可以称为不良习惯。但是这些不良习惯如家长能正确矫正,有一两个月时间就可以解决了。可是如果家长不懂方法,可能会让坏习惯被负强化。
第二,家长要合理评估孩子的认知和理解能力。一年级儿童,如果在幼儿期家长不重视家庭教育,不结合生活中一些细小的现象对孩子进行认知和分辨力的培养,就会导致孩子理解能力偏弱,在对课上爱动和乱讲话现象进行引导时,孩子不能完全听懂,自然改不掉坏习惯。尽管家长话没少说,也随时矫正孩子的不良习惯,但是做的都是无用功。
第三,家长要给孩子灌输好孩子意识。对于一年级儿童来讲,向群性特点明显,当他看到别的同学都在按着老师的要求去做时,也会模仿去做。但是当孩子看到有的同学不遵守纪律被老师批评时,他不会想到如果自己也像那个同学那样做,也会受到老师的批评。因此,家长可以给孩子灌输好孩子意识,让孩子清楚怎样做,才是老师最喜欢的好孩子好学生,只要你做到了,老师就会喜欢你,经常做到了,就能得到老师的表扬。
第2个回答 2021-11-25
家长应该与与老师平等交流,不要因为自己的孩子数学课不专心听讲,导致成绩不好而害怕老师批评,也不要认为老师小题大做而对老师横加指责。正确的方法是家长与老师互相理解尊敬,心平气和,共同探讨教育孩子的有效方法。
第3个回答 2021-11-25
这个问题当家长的一定要去学校找班主任互相沟通一下,互相管教孩子改掉上课乱说话的毛病,上课乱说话影响自己的学习而且影响别的同学学习。