二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里，泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。泽出其不意，遣兵过大河袭击。
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三楼的最后一段翻译不对!
不知道对不对：1、A（例句与BCD项中的“恶”均作“憎恶、讨厌、不喜欢” 讲，A项中的“恶”是“嫉妒”之意。 2、D（例句与ABC项中的“适”均作副词，作“恰好，正好” 讲，D项中的“适”是“适合，适宜”之意。） 3、C（例句与ABD项中的“易”均作“容易” 讲，C项中的“易”是“平坦”之意。） 4、B（例句与B句中的“属”均作“部属，下属”讲，A句中的“属”作“请，劝”讲，C句中的“属”作“隶属，归属”讲，D句中的“属”作“管辖”讲。） 5、A（例句与A句中的“假”均作“兼任，代理”讲，B句中的“假”作“，假，假的，与“真”相对”讲，C句中的“假”作“假装”讲，D句中的“假”作“休假，假期”讲。） 6、A、（选项中所有句子中的“或”与例句中的“或”均是代词，但A项与例句中的“或”当“有的人”讲，B项中的“或”当“有的事情”讲，C项中的“或”当“有的时候”讲，D项中的“或”当“任何人”讲。） 7、D（例句与ABC三项中的“善”均作“好，善良；好的，善良的”讲，D句中的善当“修治，收拾”讲，通“缮”。） 8、B（例句与B句中的“安”均作“怎么，哪里”讲，疑问代词，表反诘；A句中的“安”作“哪里，什么地方”讲，疑问代词，表处所；C句中的“安”作“安置，安放”讲，D句中的“安”作“安心，满足，习惯于”讲。） 9、B（例句与B句中的“率”均作“一律，一概”讲，A句中的“率”作“轻率”讲，C句中的“率”往往与“大”连用，“大率”，作“大概，大致”讲，D句中的“率”作“遵循，依顺”讲。） 10、A（例句与BCD项中的“故”均作“缘故，原因” 讲，A项中的“故”是“事故，变故”之意。） 11、D（例句与D句中的“即”均作“就在，当”讲A句中的“即”作“立即，马上”讲，B句中的“即”帮助判断，作“是，就是”讲；C句中的“即”作“就，便”讲。） 13、B（例句中的“除”与④⑦句中的“除”均作“拜官，任职”讲，其他句中的“除”的意义分别为①逝去，过去，②台阶，③清除，去掉，⑤除了，除非，⑥清理，修治，⑧扣除。） 14、B（例句中的“兵”与B项的“兵”均作“军队，士兵”讲，其他句中的“兵”的意义分别为：③⑥⑨句中的“兵”作“兵器，武器”讲，⑤⑧句中的“兵”作“战争，军事，军备”讲，②句中的“兵”作“用兵的战略、策略”讲。）
15、A（例句与BCD项中的“悉”均作“全，都” 讲，副词；A项中的“悉”是“详尽，周全”之意。） 16、C（例句与ABD项中的“举”均作“发（兵），发动（战争）” 讲，C项中的“举”是“动，行动，动作”之意。） 17、 B（例句与B句中的“度”均作“计算，估计”讲，A句中的“度”作“考虑”讲，CD句中的“度” 均作“量，计量”讲。） 18、B（例句与ACD项中的“却”均作“退，后退” 讲，B项中的“却”是“使……退，打退，击退”之意。另外，“恶”的意义还有①推辞，拒绝，如成语“盛情难却”。②回头，如《孔雀东南飞》“却与小姑别，泪落连珠子”，《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。③副词，再，如《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。等。） 19、D（例句与ABC项中的“复”均作副词，作“再，又” 讲，D项中的“复”是“覆盖，盖住”之意，同“覆”。）
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1、 恶 “恶”的意义还有①罪恶，邪恶，与“善”相对，如《谏太宗十思疏》“惧谗邪则思正身以黜恶”，《指南录后序》“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。②丑，丑陋，与“美”相对，如《采草药》“花过而采，则根色黯恶”。③坏，不好，如《论积贮疏》“岁恶不入，请卖爵子”，《廉颇蔺相如列传》“今君与廉颇同列，；廉君宣恶言，而君委匿之”，杜甫《兵车行》“信知生男恶，反是生女好”。④污秽，如《五蠹》“腥臊恶臭而伤害腹胃”。⑤险恶，，凶险，如《指南录后序》“而境界危恶，曾见错出，非人世所堪”。⑥耻辱，羞辱，如《毛遂自荐》“此百世之怨，而赵之所羞，而王弗知恶焉”。⑦疑问代词，哪里，怎么，如《齐桓晋文之事》“以小易大，彼恶知之”等。
2、 适 “适”的意义还有①到……去，如《硕鼠》“逝将去女，适彼乐土”，《石钟山记》“余自齐安舟行适临汝”。②适应，顺从,如《孔雀东南飞》“处分适兄意，那得自任专”，《归园田居》“少无适俗韵，性本爱丘山”。③享受，如《赤壁赋》“而吾与子之所共适”。④副词，才，刚才，如《孔雀东南飞》“适得府君书，明日来迎汝”。⑤谴责，惩罚，如《陈涉世家》“发闾左谪戍渔阳九百人”。等。
3、 易 “易”的意义还有①换，交换，如《齐桓晋文之事》“故以羊易之”，《唐雎不辱使命》“寡人以五百里之地易安陵”，《论积贮疏》“罢夫羸老易子而咬其骨”。②改变，变更，如《察今》“时易时移，变法宜矣”，《五人墓碑记》“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤”。③轻视，轻慢，如《五蠹》“是以古之易财，非仁也”，《书博鸡者事》“守自负年德，易之”。④特指《周易》，如《答韦中立论师道书》“本之《易》，以求其动”。等。
4、 属 “属”的意义还有①连接，如《信陵君窃符救赵》“平原君使者冠盖相属于魏”，《屈原列传》“然亡国破家相随属”，《三峡》“常有高猿长啸，属引凄异”。②跟着，跟上，如《史记•垓下之战》“项王渡淮，骑能属者百余人耳”。③连缀文字，做文章，如《屈原列传》“屈平属草稿未定”，《张衡传》“衡少善属文”。托付，嘱咐，又写作“嘱”，如《冯谖客孟尝君》“使人属孟尝君”，《岳阳楼记》“属予作文以记之”。④族属，家属，如《狱中杂记》“富者就其戚属，贫者面语之”，《与妻书》“常愿天下有情人都成眷属”。⑤类，辈，如《曹刿论战》“忠之属也”，《鸿门宴》“吾属今为之虏矣”，《桃花源记》“有良田美池桑竹之属”。等。）
5、 假 “假”的意义还有①借，如《送东阳马生序》“以是人多以书假余，余因得遍观群书”，《黄生借书说》“非夫人之力而强假焉，必虑人逼取”。②凭借，借助，如《劝学》“假舟楫者，非能水也，而绝江河”。③用，须，如《与陈伯之书》“将军之所知，不假谱一二谈也”。④给予，如《谭嗣同》“汉人未可假大兵权”。⑤宽容，如《荆轲刺秦王》“愿大王稍假借之”。⑥连词，假使，假如，如《答韦中立论师道书》“仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师”。等。
6、 或 “或”的意义还有①副词，也许，或许，如《梦游天姥吟留别》“越人语天姥，云霞明灭或可睹”，《六国论》“则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。②连词，假如，如果，如《柳毅传》“或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎”，《送东阳马生序》“或遇其叱咄”。等。
7、 善 “善”的意义还有①长处，好的行为，如《论语》“愿无伐善，无施劳”，《答司马谏议书》“士大夫多以不恤国事，痛欲自媚于众为善”。②赞许，赞叹之词，如《公输》“楚王曰：‘善哉！吾请无攻宋矣。’”《庖丁解牛》“文惠君曰：‘嘻，善哉！技盖至此乎？’”③友好，亲善，如《鸿门宴》“素善留侯张良”，《隆中对》“惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善”。④善于，擅长，如《劝学》“君子生非异也，善假于物也”，《察今》“其父虽善游，其子岂遽善游哉？”⑤好好的，如《荆轲刺秦王》“秦王必喜而善见臣”，《鸿门宴》“不如因善遇之”。⑥多，常，如《卖柑者言》“风从北来者，大率不能甘而善苦”。等。
8、 安 “安”的意义还有①安定，安稳，如《季氏将伐颛臾》“不患寡而患不均，不患贫而患不均”，《论积贮疏》“可以为富安天下，而直为此廪廪也”，《茅屋为秋风所破歌》“风雨不动安如山”。②安适，安逸，如《生于忧患，死于安乐》“然后知生于忧患，死娱安乐也”，《琵琶行》“予出官二年，恬然自安”，《六国论》“今日割五城，明日割十城，然后的一夕安寝”。③养，奉养，如《曹刿论战》“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，《论语》“老者安之，朋友信之，少者怀之”。④抚慰，安抚，如《孔雀东南飞》“时时为安慰，久久莫相忘”，《赤壁之战》“若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好”。等。
9、 率 “率”的意义还有①遵奉，服从，如《治平篇》“然一家之中有子弟十人，其不率教者常有一二”。②率领，带领，如《愚公移山》“遂率子孙荷担者三夫”，《隆中对》“将军身率益州之众出于秦川”。等。
10、 故 “故”的意义还有①旧，旧的，原来的，如《论语》“温故而知新，可以为师矣”，《察今》“以故法为其国与此同”，[故事]旧事，前例，如《六国论》“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”。②旧时，从前，如《项脊轩志》“轩东故尝为厨，人往，从轩前过”，《柳敬亭传》“此故吾侪同说书者也，今富贵若此”。③老朋友，旧交情，如《鸿门宴》“君安与项伯有故”，[故人]a、老朋友，老相识，如《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家”；b、前妻或前夫，如《孔雀东南飞》“怅然遥相望，知是故人来”。④衰退，衰老，如《琵琶行》“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”。⑤副词，故意，特意，如《陈涉世家》“广故数言欲亡”，《鸿门宴》“故遣将守关者，备他盗出入与非常也”。⑥副词，仍然，还是，如《孔雀东南飞》“三日断五匹，大人故嫌迟”，《赤壁之战》“累官故不失州郡也”。⑦副词，本来，如《促织》“此物故非西产”。⑧连词，所以，因此，如《屈原列传》“其志洁，故其称物芳”《出师表》“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。等。
11、 即 “即”的意义还有①走进，靠近，如《童区寄传》“以缚即炉火烧绝之”，[即位]就位，常专指登上帝王、诸侯之位，如《信陵君窃符救赵》“昭王薨，安厘王即位，封公子为信陵君”。②取，根据，就……看，如《原毁》“取其一不责其二，即其新不责其旧”，《报刘一丈书》“即长者之不忘老父，知老父之念长者深也”。等。
12、 就 “就”的意义还有①登，上，如《荆轲刺秦王》“于是荆轲遂就车而去”，《信陵君窃符救赵》“侯生视公子色终不变，乃谢客就车”。②就任，就职，如《张衡传》“举孝廉不行，连辟公府不就”，《陈情表》“臣具以表闻，辞不就职”。③从事，参加，如《芋老人传》“知从郡城就童子试归”。④受，接受，如《肴之战》“使归就戮于秦”，《廉颇蔺相如列传》“臣请就汤镬”。⑤效法，取，如《原毁》“去其不如舜者，就其如舜着”。⑥成功，完成，如《荆轲刺秦王》“轲自知事不就，倚柱而笑”。⑦成就，如《信陵君窃符救赵》“然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中”。⑧介词，到，向，如《狱中杂记》“余尝就老胥而求焉”。等。
13、 （略）
14、 （略）
15、 悉 “悉”的意义还有①详尽地表达，如《柳毅传》“飨德怀恩，词不悉心”。②了解，熟悉，如《治平篇》“悉府库以赈之”，《冯婉贞》“悉吾村之众，精技击者不过百人”。等。
16、 举 “举”的意义还有①擎起，举起，如《孔雀东南飞》“举手长劳劳，二情同依依”，《齐桓晋文之事》“吾力足以举百钧，而不足以举一羽”。②拿，拿着，如《赤壁之战》“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人”。③举出，如《屈原列传》“其称文小而其指极大，举类迩而见意远”。④做，实行，如《察今》“故凡举事必循法以动”，《答司马谏议书》“举先王之政，以兴利除弊，不为生事”。⑤举用，起用，如《屈原列传》“人君无愚、智、贤、不肖，莫不求忠以自为，举贤以自佐”。⑥推举，推荐，如《出师表》“是以众议举宠为督”，《张衡传》“举孝廉不行，连辟公府不就”。⑦攻下，占领，如《过秦论》“南取汉中，西举巴蜀”，《阿房宫赋》“戍卒叫，函谷举”。⑧副词，都，全，如《孟子》“举欣欣然有喜色而相告”，《屈原列传》“举世混浊而我独清”。⑨副词，尽，如《鸿门宴》“杀人如不能举，刑人如恐不胜”。⑩科举考试中考中，如《柳毅传》“有儒生柳毅者，应举下弟”。等。
17、 度 “度”的意义还有①量词，次，回，如《江南逢李龟年》“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”。②制作词曲，如姜夔《扬州慢》“予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲”。③奔驰，驱驰，如白居易《买花》“帝城春欲暮，喧喧车马度”。④过，越过，如《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞”，《琵琶行》“秋月春风等闲度”。⑤度量，气度，胸襟，如《汉书•高帝纪》“常有大度，不事家人生产作业”。⑥气度，常态，如《荆轲刺秦王》“群臣惊愕，卒起不意，尽失其度”。⑦制度，法度，如《张衡传》“衡下车，治威严，整法度”，《答司马谏议书》“议法度而修之于朝廷，以授之于朝廷”。⑧限度，如《论积贮疏》“生之有时而用之无度”，《谏太宗十思疏》“乐盘游则思三驱以为度”。⑨计量长短的标准，尺度，如《郑人买履》“已得履，乃曰：‘吾忘持度’”。等。
18、 却 “却”的意义还有①推辞，拒绝，如成语“盛情难却”。②回头，如《孔雀东南飞》“却与小姑别，泪落连珠子”，《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。③副词，再，如《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。等。
19、 复 “复”的意义还有①返回，回还，如《信陵君窃符救赵》“是以知公子恨之复返也”。②回复，回答，如《齐桓晋文之事》“又复于王者曰”，《信陵君窃符救赵》“公子往，数请之，朱亥故不复谢”，《送东阳马生序》“不敢出一言以复”。③恢复，还原，，如《出师表》“兴复汉室，还于旧都”，《捕蛇者说》“更若役，复若赋，则何如”。④繁复，重复，如《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，《阿房宫赋》“复道行空，不霁何虹”。等。
15、A（例句与BCD项中的“悉”均作“全，都” 讲，副词；A项中的“悉”是“详尽，周全”之意。） 16、C（例句与ABD项中的“举”均作“发（兵），发动（战争）” 讲，C项中的“举”是“动，行动，动作”之意。） 17、 B（例句与B句中的“度”均作“计算，估计”讲，A句中的“度”作“考虑”讲，CD句中的“度” 均作“量，计量”讲。） 18、B（例句与ACD项中的“却”均作“退，后退” 讲，B项中的“却”是“使……退，打退，击退”之意。另外，“恶”的意义还有①推辞，拒绝，如成语“盛情难却”。②回头，如《孔雀东南飞》“却与小姑别，泪落连珠子”，《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。③副词，再，如《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。等。） 19、D（例句与ABC项中的“复”均作副词，作“再，又” 讲，D项中的“复”是“覆盖，盖住”之意，同“覆”。）
【文言文阅读系列训练（4）相关知识指导性链接】
1、 恶 “恶”的意义还有①罪恶，邪恶，与“善”相对，如《谏太宗十思疏》“惧谗邪则思正身以黜恶”，《指南录后序》“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。②丑，丑陋，与“美”相对，如《采草药》“花过而采，则根色黯恶”。③坏，不好，如《论积贮疏》“岁恶不入，请卖爵子”，《廉颇蔺相如列传》“今君与廉颇同列，；廉君宣恶言，而君委匿之”，杜甫《兵车行》“信知生男恶，反是生女好”。④污秽，如《五蠹》“腥臊恶臭而伤害腹胃”。⑤险恶，，凶险，如《指南录后序》“而境界危恶，曾见错出，非人世所堪”。⑥耻辱，羞辱，如《毛遂自荐》“此百世之怨，而赵之所羞，而王弗知恶焉”。⑦疑问代词，哪里，怎么，如《齐桓晋文之事》“以小易大，彼恶知之”等。
2、 适 “适”的意义还有①到……去，如《硕鼠》“逝将去女，适彼乐土”，《石钟山记》“余自齐安舟行适临汝”。②适应，顺从,如《孔雀东南飞》“处分适兄意，那得自任专”，《归园田居》“少无适俗韵，性本爱丘山”。③享受，如《赤壁赋》“而吾与子之所共适”。④副词，才，刚才，如《孔雀东南飞》“适得府君书，明日来迎汝”。⑤谴责，惩罚，如《陈涉世家》“发闾左谪戍渔阳九百人”。等。
3、 易 “易”的意义还有①换，交换，如《齐桓晋文之事》“故以羊易之”，《唐雎不辱使命》“寡人以五百里之地易安陵”，《论积贮疏》“罢夫羸老易子而咬其骨”。②改变，变更，如《察今》“时易时移，变法宜矣”，《五人墓碑记》“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤”。③轻视，轻慢，如《五蠹》“是以古之易财，非仁也”，《书博鸡者事》“守自负年德，易之”。④特指《周易》，如《答韦中立论师道书》“本之《易》，以求其动”。等。
4、 属 “属”的意义还有①连接，如《信陵君窃符救赵》“平原君使者冠盖相属于魏”，《屈原列传》“然亡国破家相随属”，《三峡》“常有高猿长啸，属引凄异”。②跟着，跟上，如《史记•垓下之战》“项王渡淮，骑能属者百余人耳”。③连缀文字，做文章，如《屈原列传》“屈平属草稿未定”，《张衡传》“衡少善属文”。托付，嘱咐，又写作“嘱”，如《冯谖客孟尝君》“使人属孟尝君”，《岳阳楼记》“属予作文以记之”。④族属，家属，如《狱中杂记》“富者就其戚属，贫者面语之”，《与妻书》“常愿天下有情人都成眷属”。⑤类，辈，如《曹刿论战》“忠之属也”，《鸿门宴》“吾属今为之虏矣”，《桃花源记》“有良田美池桑竹之属”。等。）
5、 假 “假”的意义还有①借，如《送东阳马生序》“以是人多以书假余，余因得遍观群书”，《黄生借书说》“非夫人之力而强假焉，必虑人逼取”。②凭借，借助，如《劝学》“假舟楫者，非能水也，而绝江河”。③用，须，如《与陈伯之书》“将军之所知，不假谱一二谈也”。④给予，如《谭嗣同》“汉人未可假大兵权”。⑤宽容，如《荆轲刺秦王》“愿大王稍假借之”。⑥连词，假使，假如，如《答韦中立论师道书》“仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师”。等。
6、 或 “或”的意义还有①副词，也许，或许，如《梦游天姥吟留别》“越人语天姥，云霞明灭或可睹”，《六国论》“则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。②连词，假如，如果，如《柳毅传》“或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎”，《送东阳马生序》“或遇其叱咄”。等。
7、 善 “善”的意义还有①长处，好的行为，如《论语》“愿无伐善，无施劳”，《答司马谏议书》“士大夫多以不恤国事，痛欲自媚于众为善”。②赞许，赞叹之词，如《公输》“楚王曰：‘善哉！吾请无攻宋矣。’”《庖丁解牛》“文惠君曰：‘嘻，善哉！技盖至此乎？’”③友好，亲善，如《鸿门宴》“素善留侯张良”，《隆中对》“惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善”。④善于，擅长，如《劝学》“君子生非异也，善假于物也”，《察今》“其父虽善游，其子岂遽善游哉？”⑤好好的，如《荆轲刺秦王》“秦王必喜而善见臣”，《鸿门宴》“不如因善遇之”。⑥多，常，如《卖柑者言》“风从北来者，大率不能甘而善苦”。等。
8、 安 “安”的意义还有①安定，安稳，如《季氏将伐颛臾》“不患寡而患不均，不患贫而患不均”，《论积贮疏》“可以为富安天下，而直为此廪廪也”，《茅屋为秋风所破歌》“风雨不动安如山”。②安适，安逸，如《生于忧患，死于安乐》“然后知生于忧患，死娱安乐也”，《琵琶行》“予出官二年，恬然自安”，《六国论》“今日割五城，明日割十城，然后的一夕安寝”。③养，奉养，如《曹刿论战》“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，《论语》“老者安之，朋友信之，少者怀之”。④抚慰，安抚，如《孔雀东南飞》“时时为安慰，久久莫相忘”，《赤壁之战》“若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好”。等。
9、 率 “率”的意义还有①遵奉，服从，如《治平篇》“然一家之中有子弟十人，其不率教者常有一二”。②率领，带领，如《愚公移山》“遂率子孙荷担者三夫”，《隆中对》“将军身率益州之众出于秦川”。等。
10、 故 “故”的意义还有①旧，旧的，原来的，如《论语》“温故而知新，可以为师矣”，《察今》“以故法为其国与此同”，[故事]旧事，前例，如《六国论》“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”。②旧时，从前，如《项脊轩志》“轩东故尝为厨，人往，从轩前过”，《柳敬亭传》“此故吾侪同说书者也，今富贵若此”。③老朋友，旧交情，如《鸿门宴》“君安与项伯有故”，[故人]a、老朋友，老相识，如《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家”；b、前妻或前夫，如《孔雀东南飞》“怅然遥相望，知是故人来”。④衰退，衰老，如《琵琶行》“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”。⑤副词，故意，特意，如《陈涉世家》“广故数言欲亡”，《鸿门宴》“故遣将守关者，备他盗出入与非常也”。⑥副词，仍然，还是，如《孔雀东南飞》“三日断五匹，大人故嫌迟”，《赤壁之战》“累官故不失州郡也”。⑦副词，本来，如《促织》“此物故非西产”。⑧连词，所以，因此，如《屈原列传》“其志洁，故其称物芳”《出师表》“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。等。
11、 即 “即”的意义还有①走进，靠近，如《童区寄传》“以缚即炉火烧绝之”，[即位]就位，常专指登上帝王、诸侯之位，如《信陵君窃符救赵》“昭王薨，安厘王即位，封公子为信陵君”。②取，根据，就……看，如《原毁》“取其一不责其二，即其新不责其旧”，《报刘一丈书》“即长者之不忘老父，知老父之念长者深也”。等。
12、 就 “就”的意义还有①登，上，如《荆轲刺秦王》“于是荆轲遂就车而去”，《信陵君窃符救赵》“侯生视公子色终不变，乃谢客就车”。②就任，就职，如《张衡传》“举孝廉不行，连辟公府不就”，《陈情表》“臣具以表闻，辞不就职”。③从事，参加，如《芋老人传》“知从郡城就童子试归”。④受，接受，如《肴之战》“使归就戮于秦”，《廉颇蔺相如列传》“臣请就汤镬”。⑤效法，取，如《原毁》“去其不如舜者，就其如舜着”。⑥成功，完成，如《荆轲刺秦王》“轲自知事不就，倚柱而笑”。⑦成就，如《信陵君窃符救赵》“然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中”。⑧介词，到，向，如《狱中杂记》“余尝就老胥而求焉”。等。
13、 （略）
14、 （略）
15、 悉 “悉”的意义还有①详尽地表达，如《柳毅传》“飨德怀恩，词不悉心”。②了解，熟悉，如《治平篇》“悉府库以赈之”，《冯婉贞》“悉吾村之众，精技击者不过百人”。等。
16、 举 “举”的意义还有①擎起，举起，如《孔雀东南飞》“举手长劳劳，二情同依依”，《齐桓晋文之事》“吾力足以举百钧，而不足以举一羽”。②拿，拿着，如《赤壁之战》“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人”。③举出，如《屈原列传》“其称文小而其指极大，举类迩而见意远”。④做，实行，如《察今》“故凡举事必循法以动”，《答司马谏议书》“举先王之政，以兴利除弊，不为生事”。⑤举用，起用，如《屈原列传》“人君无愚、智、贤、不肖，莫不求忠以自为，举贤以自佐”。⑥推举，推荐，如《出师表》“是以众议举宠为督”，《张衡传》“举孝廉不行，连辟公府不就”。⑦攻下，占领，如《过秦论》“南取汉中，西举巴蜀”，《阿房宫赋》“戍卒叫，函谷举”。⑧副词，都，全，如《孟子》“举欣欣然有喜色而相告”，《屈原列传》“举世混浊而我独清”。⑨副词，尽，如《鸿门宴》“杀人如不能举，刑人如恐不胜”。⑩科举考试中考中，如《柳毅传》“有儒生柳毅者，应举下弟”。等。
17、 度 “度”的意义还有①量词，次，回，如《江南逢李龟年》“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”。②制作词曲，如姜夔《扬州慢》“予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲”。③奔驰，驱驰，如白居易《买花》“帝城春欲暮，喧喧车马度”。④过，越过，如《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞”，《琵琶行》“秋月春风等闲度”。⑤度量，气度，胸襟，如《汉书•高帝纪》“常有大度，不事家人生产作业”。⑥气度，常态，如《荆轲刺秦王》“群臣惊愕，卒起不意，尽失其度”。⑦制度，法度，如《张衡传》“衡下车，治威严，整法度”，《答司马谏议书》“议法度而修之于朝廷，以授之于朝廷”。⑧限度，如《论积贮疏》“生之有时而用之无度”，《谏太宗十思疏》“乐盘游则思三驱以为度”。⑨计量长短的标准，尺度，如《郑人买履》“已得履，乃曰：‘吾忘持度’”。等。
18、 却 “却”的意义还有①推辞，拒绝，如成语“盛情难却”。②回头，如《孔雀东南飞》“却与小姑别，泪落连珠子”，《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。③副词，再，如《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。等。
19、 复 “复”的意义还有①返回，回还，如《信陵君窃符救赵》“是以知公子恨之复返也”。②回复，回答，如《齐桓晋文之事》“又复于王者曰”，《信陵君窃符救赵》“公子往，数请之，朱亥故不复谢”，《送东阳马生序》“不敢出一言以复”。③恢复，还原，，如《出师表》“兴复汉室，还于旧都”，《捕蛇者说》“更若役，复若赋，则何如”。④繁复，重复，如《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，《阿房宫赋》“复道行空，不霁何虹”。等。
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第1个回答 2007-04-17
宗泽，字汝霖，婺州义乌人。他自幼豪爽有大志，元佑六年考中进土。在朝廷面对时，他大胆指陈时弊。考官厌恶他太直，将他列为倒数第一。
(宗泽)被调任大名馆陶县尉。吕惠卿为鄜延帅，发檄文令宗泽与邑令视察黄河堤防设施，檄文到，正碰上宗泽长子死，但宗泽奉檄立即动身。吕惠卿得知后说：“可称得上是为国而忘家。”当时朝廷正在大规模开凿御河，隆冬季节，役夫僵死于道，但中使仍督促急迫。宗泽认为疏浚御河是小事，于是向这里的主帅上书说：“这时正是天气寒冷时，白白让民夫受苦而难以成功，稍稍缓一下，至初春可以不必烦扰而取得成功。”最后主帅将他的意见上奏给皇上，被采纳了。吕惠卿召宗泽为部属，宗泽推辞了。
宗泽被调任衢州龙游县令。龙游百姓不知学，宗泽为他们设立学校，聘请儒学老师，讲论经术，风俗为之一变，自此龙游相继有人登科中举。
宗泽被调任晋州赵城县令。宗泽任莱州掖县知县。宗泽任登州通判。登州境内有官田几百顷，都是不毛之地，每年(却要)上交赋税万余缗，大多是向老百姓强行征取的，宗泽上奏，得以减免。
靖康元年，中丞陈过庭等联名举荐，(宗泽)被借以宗正少卿身份，充任和议使。宗泽说：“此行不打算活着回来了。”有人间他原因，宗泽说：“敌人能够悔过撤兵当然好，否则怎么能向金人屈节而辱君命呢?”有人认为宗泽刚直不屈，恐怕有害于和议，皇上于是不派他出使，而任命他为磁州知州。
当时太原失守，出任两河地区的官员都借故不到任。宗泽说：“享受朝廷俸禄却逃避困难，是不行的。”宗泽受命，当日就独自骑马上路，随从的只有十几名老弱士卒。磁州经过敌人的蹂躏之后，百姓逃亡，仓库空虚。宗泽到达后，修缮城墙，疏浚隍池，整治器械，招募义勇之土，开始作固守不后退的打算。
他上奏说：“邢、沼、磁、赵、相五州各屯精兵二万人，敌人进攻一郡，则其余四郡都应援，这样一郡的兵力经常保有十万人。”皇上表示称赞，任命宗泽为河北
义兵都总管。金人攻破真定，领兵南取庆源，从李固渡渡黄河，担心宗泽率兵追踪，便派遣几千骑兵直攻磁州城。宗泽披甲登城，命令壮土以神臂弓将敌骑射跑，然后开门追击，斩杀敌人几百人。所缴获的羊马金帛，全部赏给土兵。
宗泽性格直率讲义气，亲人朋友中有不少贫穷者依靠他为生，但他自己却非常节俭。他常说：“君父卧薪尝胆，臣子怎能安居美食呢!”开始时，宗泽招集群盗，聚兵屯粮，团结各路义兵，联络燕、赵的豪杰，自认为渡过黄河，收复失地指日可待。怀有大志却未能实现，了解他的人都为他遗憾。
(宗泽)被调任大名馆陶县尉。吕惠卿为鄜延帅，发檄文令宗泽与邑令视察黄河堤防设施，檄文到，正碰上宗泽长子死，但宗泽奉檄立即动身。吕惠卿得知后说：“可称得上是为国而忘家。”当时朝廷正在大规模开凿御河，隆冬季节，役夫僵死于道，但中使仍督促急迫。宗泽认为疏浚御河是小事，于是向这里的主帅上书说：“这时正是天气寒冷时，白白让民夫受苦而难以成功，稍稍缓一下，至初春可以不必烦扰而取得成功。”最后主帅将他的意见上奏给皇上，被采纳了。吕惠卿召宗泽为部属，宗泽推辞了。
宗泽被调任衢州龙游县令。龙游百姓不知学，宗泽为他们设立学校，聘请儒学老师，讲论经术，风俗为之一变，自此龙游相继有人登科中举。
宗泽被调任晋州赵城县令。宗泽任莱州掖县知县。宗泽任登州通判。登州境内有官田几百顷，都是不毛之地，每年(却要)上交赋税万余缗，大多是向老百姓强行征取的，宗泽上奏，得以减免。
靖康元年，中丞陈过庭等联名举荐，(宗泽)被借以宗正少卿身份，充任和议使。宗泽说：“此行不打算活着回来了。”有人间他原因，宗泽说：“敌人能够悔过撤兵当然好，否则怎么能向金人屈节而辱君命呢?”有人认为宗泽刚直不屈，恐怕有害于和议，皇上于是不派他出使，而任命他为磁州知州。
当时太原失守，出任两河地区的官员都借故不到任。宗泽说：“享受朝廷俸禄却逃避困难，是不行的。”宗泽受命，当日就独自骑马上路，随从的只有十几名老弱士卒。磁州经过敌人的蹂躏之后，百姓逃亡，仓库空虚。宗泽到达后，修缮城墙，疏浚隍池，整治器械，招募义勇之土，开始作固守不后退的打算。
他上奏说：“邢、沼、磁、赵、相五州各屯精兵二万人，敌人进攻一郡，则其余四郡都应援，这样一郡的兵力经常保有十万人。”皇上表示称赞，任命宗泽为河北
义兵都总管。金人攻破真定，领兵南取庆源，从李固渡渡黄河，担心宗泽率兵追踪，便派遣几千骑兵直攻磁州城。宗泽披甲登城，命令壮土以神臂弓将敌骑射跑，然后开门追击，斩杀敌人几百人。所缴获的羊马金帛，全部赏给土兵。
宗泽性格直率讲义气，亲人朋友中有不少贫穷者依靠他为生，但他自己却非常节俭。他常说：“君父卧薪尝胆，臣子怎能安居美食呢!”开始时，宗泽招集群盗，聚兵屯粮，团结各路义兵，联络燕、赵的豪杰，自认为渡过黄河，收复失地指日可待。怀有大志却未能实现，了解他的人都为他遗憾。
第2个回答 2007-04-16
是这个题吧？请参考。不是的话请回复我。
