如题所述
人生是一座山峰,我们的成长是通往山顶的一步步台阶。在这条或崎岖或笔直的道路上有好多幅度较大的台阶。中考算一个,高考算一个,接下来大学毕业工作也算一个。
第一次接触思维导图是在我初三的时候,那时候老师给我们介绍思维导图,说它可以更好的帮助我们清晰明了的整理知识点,更加有效的进行复习。
那个下午 老师展示出来一张他亲手画的一张思维导图。一个中心引导出千千万万条支路。就好像一生十,十生百,百生千,千生万,万生世界一样的神奇和庞大。
然后那天的作业就是这个了。大家怀着好奇的心去翻课本完成作业。记得那个晚自习,全部噼噼啪啪的全是翻书的声音。后来每个晚自习都是如此,还真别说,从此以后我们的成绩都或多或少有所提升。思维导图的巨大功效也体现了出来。
关于怎么使用思维导图来提高学习效率。本人认为首先要认真的绘制思维导图,每一个字、要点都要再三考虑后下笔。这样你在绘制时就已经算仔细复习一遍了。而且你之后拿到绘制好的思维导图复习,也会清晰明了,知识点简单但是全面易懂。
其二,在上课做笔记时也可以试着用思维导图的方式,笔记不再会像以往一样虽然全面但是一团乱麻,有时候自己看书都分不清这个是不是这里知识内容的笔记?(????)。
思维导图如何提高我们的学习力
经历过课程学习(特别是大学课程)的人,应该都能感受到课程学习的不易。往往半个课程下来,很多人都没搞清楚整个课程学习的重点、脉络、参考用书等。其实这些知识点都不难找,但是很多人都无法系统地将这些课程的重要部分整合起来。
iMindMap思维导图软件中内置了一个“课程规划”的模板,可以帮助大家更好地理清课程学习的梗概、计划等,让你的课程学习来得更加系统,学习目的来得更加明确。
图1:课程规划导图
第一、课程导图
用户通过从“模板创建导图”,可以找到其中的“课程规划”模板。打开这个“课程规划”的模板,可以看到导图中包含了课程信息、课程目标、课程资源、课程任务等内容。这些内容相当于一种内容的启发,可以帮助用户更加有效地进行课程的规划。当然,用户还可以根据实际需要调整主题的内容、结构。
图2:课程导图
第二、编辑内容
创建完iMindMap 的“课程规划”导图后,我们就可以编辑其中的主题了。比如右上角的课程信息,可以直接单击文字添加。而其他不包含文本框的主题,可以添加文本框后再进行文字添加。
图3:编辑内容
第三、插入链接
课程学习的一个重要工具就是网上资源的查找。有些资源的链接比较复杂,这时我们就可以加入一些学习资源的链接,方便以后点击使用。具体操作上,右击选中需要插入超链接的主题,并在其右击快捷菜单中选择“插入”“链接”,即可添加链接。
图4:插入链接
第四、添加片段
iMindMap思维导图软件的“课程规划”模板是一个比较简单的二级导图结构。用户如果需要快速增加多级的结构,可以使用插入工具中的“片段”工具,添加多个主题。如下图示例所示,我们将会在目标的下一级主题中添加一个片段。
图5:添加片段
只要选中需要添加片段的分支,然后再单击右边的片段模板,就可以快速添加多层级的主题,丰富课程规划的导图。
图6:添加片段后
通过制作课程的学习规划导图,可以帮助我们更好地理解整个课程的学习目的、学习计划、学习任务等,并让一些分散、碎片的信息得以被总结起来。配合iMindMap思维导图软件的友好操作界面,让我们的课程学习变得更加轻松。