如题所述
配套效应，是系统论的延伸，是指事物改变自身适应系统，或改变环境适应自身的一种现象。配套效应广泛存在于自然界中，像鱼生活在水中，水干了，鱼就不能生存了 ，鱼和水就是配套的，是一个系统。
18世纪，法国有个哲学家叫丹尼斯·狄德罗，一天，朋友送他一件质地精良、做工考究、图案高雅的酒红色睡袍，狄德罗非常喜欢。可他穿着华贵的睡袍在家里寻找感觉，总觉得家具风格不对，地毯的针脚也粗得吓人。于是为了与睡袍配套，旧的东西先后更新，书房终于跟上了睡袍的档次，可他却觉得很不舒服，
因为"自己居然被一件睡袍胁迫了"。两百年后，美国哈佛大学经济学家朱丽叶·施罗尔在《过度消费的美国人》一书中，把这种现象称作为"狄德罗效应"，亦可称作为"配套效应"，也就是人们在拥有了一件新的物品后不断配置与其相适应的物品以达到心理上平衡的现象。就是说，人们在拥有了一件新的物品后，总倾 向于不断配置与其相适应的物品，以达到心理上的平衡。生活中的“配套效应”是随处可见的。例如，有人送了一只高档的手表，如果要戴上，就要配 以相应的衬衫、西裤、外套、皮带、皮鞋、领带，皮夹子要换成真皮的，还要用香水，发型也要打 理，吃饭也必须出人更高级的餐馆，开销越来越大。
还有，人们说“女人的衣橱里永远少那么一件 衣服”，“那一件”就是配套效应中用来和不同的场合、不同的鞋子、不同的首饰、不同的手包相 搭配的衣服。现实生活中，配套效应可以带来好的结果，也会带来不好的结果，这取决于所参照的“睡袍” 的价值。有价值的“睡袍”可以促使我们为了与之配套而产生一系列好的或者对我们成长有利的行 为表现，反之，劣质的“睡袍”却可以使我们走向倒退。
同理，在教学过程中，要想引起学生的变 化，首先应该根据学生的特点合理地设置目标，适时地抛给学生一件有意义的“睡袍”，激发学生 自我转化的内在动机，使其主动实现良好的与之配套的行为。汪阳是一个调皮捣蛋、不遵守班级纪律的后进生。一天，他与班上品行、学习均较好的优秀生 李涛发生了争吵。
被教师发现后，按照自己以前的“经验”，汪阳认为自己必先挨批，必先受老师 呵斥，老师必“袒护”李涛。但是教师却一反其常规，采取“冷处理”，经过询问搞清原委后又进 行了公正处理。结果汪阳大为感动，他一反常态，主动向老师道歉认错。教师则因势利导，告诉汪 阳：“其实你有很多优点，比如见义勇为、热爱劳动、具有很强的组织能力，像上次由你发起的篮 球比赛，就得到了同学们的一致好评。
1，生活中的配套效应
因为有些东西比较高端，所以我们要匹配相应层次的东西，所以装修预算被高估了，这体现了人们对和谐的心理追求。如果事情不协调，他们会感到不舒服。在我们自身的成长中，也可以看到支撑作用。比如，我们不太注重大学生的衣着和品位，但是当我们去高档写字楼的时候，我们忍不住想穿更正式的衣服来适应环境，所以在入职前我们会买几套适合环境或岗位的衣服。
2，市场营销中的配套效应
在企业营销中，也有很多这样的方式，比如咖啡销售商会送杯子，因为杯子和咖啡是配套的，咖啡一定要装满杯子；喝咖啡的时候，一定要有好看的杯子，好的环境和好的心情，所以甚至是配套的。也有卖花的，第一次来的时候，一般都会送花瓶给你，这是一样的。一开始，我只是想买花做花瓶。后来，我为许多花瓶买了花。
3，最极致的配套效应
在我看来终极匹配效应莫过于女性对于自己的全方位的打造，从脸蛋到身材、从服饰到配饰、从上到下、从里到外、从内在到外在、从学识到涵养，要打造一个全方位优秀女性，可是要花不少的钱和心思，怪不得这个世界上女人的钱最好赚。当你单身时，为了展现你的魅力，你需要找到另一半。当你结婚的时候，你需要展现你的魅力，给你的丈夫长脸，让你自己快乐。当你有一个孩子的时候，你需要让自己变得更坚强，以免变成一个黄脸婆。关键是，孩子的全面创造大多是由女性完成的。因此，商业机会总是以妇女为中心是合理的。
4，配套效应的负面效应
我在想，不是说我们结婚的时候，我们都在同一个层次上。当一个人达到一定的水平，他有不同的资源和生活条件。所以他想找一个配得上这个条件的女人。是不是也起到了支撑作用。女人也是如此。如果女性在家庭中得到更快的提升，看到一个更广阔的世界，如果男性站出来，那么女性也会有重新配对的想法。
只是人和事不一样。虽然你有匹配的需求，但你需要谨慎地交换。现在离婚率越来越高。其根源在于，经过一段时间后，我们总是发现它并不匹配。有了自己的优秀，我们觉得应该有更多的优秀人才来与自己相匹配。想想一个小小的心理效应，它能给人带来如此大的影响。
因此，在适当的时候，人们应该约束自己的心理需求，不要因为欲望而偏离轨道。
