如题所述
关于背一些东西，还是觉得用的多了，很多自然就会了，或者积累多了，自然也就信手拈来了。上面的方法只是从应试的角度来讲的，没什么特别值得炫耀的。说一些别的吧，我小时候有很多一个人的时间，木有电脑和别的什么玩儿的，也木有什么小伙伴，那些时间里，我打发寂寞的主要就是读书，看了不少书，没觉得什么，结果后来就对文科充满了兴趣，也使得至今和很多同龄人比起来，我比他们的知识面多出很多；也是那个时候，我无聊的时候一个人把新概念1过了2、3遍，当时就是为了打发时间，后来对于我的英语学习有很多帮助。我无聊的时候会听喜马拉雅听书，最开始的时候听蒙曼讲的武则天，我记得那就是我收拾房子无聊的时候听的，这几年来反复了无数遍，对于里面一些有兴趣的东西我还会去查，使得自己的有了很多别人不知道的东西，同样我也听袁腾飞、喻大华……这些东西对我有什么用呢？让我对于人文学科产生了极大的兴趣，多了很多的知识，写作水平也有很大的提高，还可以和我们系博学的教授谈笑风生，这是很多人都做不到的。能学的时候多学点儿，没坏处，不仅学习。
我想告诉你的是，你需要知道你为什么要背一些东西，这个动机可能与考试什么的并无关系，但是结果是很好的，而这时你又会说，我的朝代时间背的再好，高考考吗？针对这个，我想说两点，一是文科是一个注重积累的科目，这些量的积累对我日后在系统整理的时候有着潜移默化的作用，也对我反思如何高效背书有很大的帮助。二，是我大学计算机老师说的一句话吧，我之前问她现在学五笔还有意义吗？她说当然了，你学什么都是好的，趁年轻，多学点，以后说不定哪天就用上了。就我个人来说，我对这一点也是印象深刻，我有很多以前感觉的无用功都在我未来的某一天起到了很大的作用。上面说的那些，是希望可以辩证的看待以下我的方法论，结合自身情况实践：我反复强调过，就文综来说，政史地对于课本的依赖程度是不同的，从大到小依次是：政治>地理>历史。在这里，我用政史做做例子让你形成鲜明的对比：先说政治，它其实是高度依赖于课本的，也就是说，你的书背的越好，分就越高，所以它是高考文综中最好突破的。你肯定会说，高考政治大题，那句话是从书中来的？但是，你如果仔细的去研究就会发现，政治答案是文综中和课本最契合的。
我从小就不喜欢背东西，还记得一年级的时候就当堂背什么古诗，背不完不许回家，我一般都是最后几个。初中的时候中考又是背古诗、现代文，记得好像是53篇呢！我就是背的很差，高中语文同样是这样，很差很差，主要原因就是背的很乱，容易串，再一个就是有很多要背的一字不差，尤其现代文，我受不了，所以在这些方面我一直不好，以至于高考语文默写6分只拿到了2分。但是，在文综英语等方面，我有很多心得可以和大家一起分享：我最开始发现自己适合文科是在初中的时候，那个时候我的政史地背的特别好，但是渐渐的到了初三的时候，因为我省中考不考地理，政史又是开卷，渐渐失去了兴趣，背的很差，啥都记不住，尤其是初三什么世界史，一团糟。中考开卷，政史答的特别差。一个很重要的转折点就是我们高中的历史老师，她是我们高中的学生处主任，一个学校里特别牛逼的人，也是我很佩服的一位。当时我们在军训，她在军训的地方代表校领导给全校高一讲话，先是年级组长讲的，慢慢悠悠老气横秋的，特无聊，她一上来大家都打起精神来了，没有发言稿，张口就来，观点明确，实在是太女神了，她是介绍自己说自己是学历史的，说了这样有一句话，可以说是我一生都受用的：“我当年背历史，背到晚上两点，各朝各代的时间什么的背的是滚瓜烂熟，学习学不死人，你看我现在不比身胖？不比谁健康？”（学到两点确实有待商榷，但这句话让人真的听起来很爽），可能是人格魅力太大了，我当时就下定决心，我也要做这样的人。很幸运，高一的时候，她教我历史。我最开始就是很单纯的想像她一样厉害，把书被下来，我不知道考点什么的，啥都不知道，就是傻背，想上课的时候表现一番。果真把书背的很透，必修1,2特别熟，朝代时间更是小菜一碟，知道现在我都记得中国古代朝代的起止时间，重要时间更是不必说。
