手一下是8分音符的前半拍，一上是8分音符的后半拍，还被要求左手弹时右手打，右手弹时左手打。我现在学到了汤普森2的穿过树林。（5岁小网友的疑问）
第1个回答 2011-04-02
你叫你老师玩勺子把儿吧，怎么能这样！！！！太不应该了！！刚学半拍的时候是应该打节奏，但是应该是弹之前把节奏打会，然后直接上手弹就行了，或者发现孩子节奏不准的时候，家长在旁边及时帮着打，或者停下来让他把错的地方打一下然后再弹，孩子只有五岁啊，一手弹一手打根本做不到，还要顾及手型音准节奏等等个方面，而且左右手来回换，一个曲子怎么能弹的连贯完整，这是绝对不可行的！！追问
我总是做不到，急得哭过几次，可老师说别的小朋友都能做到，家长试着弹也办不到。
追答这不是习惯不习惯的问题，话说回来了，谱子里一个手弹的时候另一个手就是休止符，休止符是干什么用的，就是一个手不弹或者提前准备用的，关于统和功能，还有一心二用一心多用，这在正常的学习中本身就带有了，没必要拿这种极端的难为孩子的方法去训练，学习时间长了，自然具备多用的能力，或者可以通过其他的方法训练这种能力，现在刚入门，兴趣和正确的演奏习惯很重要！
我是从来没让我的学生这么做过，完全没必要，你可以找其他跟你孩子一样大又能按老师要求做到的学生看一下，和他们家长交流一下，然后再多和老师沟通，有时候孩子和孩子也是又差异的，完全可以根据孩子情况及时调整教学方法
第2个回答 2011-04-02
开始是不习惯，练习时间久了，就习惯了。这是对孩子的“统和功能”的训练，因为钢琴是双手弹奏的乐器，必须要有这种“一心二用”甚至“一心多用”的能力。
可以先教孩子看音符打拍子，就是不需要唱音高，把每个音符都用“哒”唱出来，遇到休止符时就唱“嗯”，例如：“嗯 - 哒哒哒”，“嗯哒 - 嗯哒”等；遇到延音线，后面连着的那个音符就唱“啊”，例如：“哒哒哒哒 - 啊哒哒哒”，“哒哒 - 啊哒，哒哒 - 啊哒”等等。
单手弹，另一只手打拍子，就当打拍子的手也弹了某个音一样，只不过上面说的那些“嗯”、“哒”、“啊”都在内心“默念”了。
可以先教孩子看音符打拍子，就是不需要唱音高，把每个音符都用“哒”唱出来，遇到休止符时就唱“嗯”，例如：“嗯 - 哒哒哒”，“嗯哒 - 嗯哒”等；遇到延音线，后面连着的那个音符就唱“啊”，例如：“哒哒哒哒 - 啊哒哒哒”，“哒哒 - 啊哒，哒哒 - 啊哒”等等。
单手弹，另一只手打拍子，就当打拍子的手也弹了某个音一样，只不过上面说的那些“嗯”、“哒”、“啊”都在内心“默念”了。
第3个回答 2014-12-14
扯不上错与对的，看了楼上，说那样的话未免偏激了吧！我在教授那里学琴都有试过叫我一手拍一手弹呢，个人做得到跟做不到是一回事，掌握曲子的节奏用什么方法又是一回事，孩子太小了，实在是做不到，可以先多双手拍手唱谱，慢慢去理解，等弹多了，多练习，慢慢就会知道理解的，方法有很多，只不过可能你的小孩不是很适合这种方法
第4个回答 2011-04-02
如果觉得练习时拍子不准，应该试着用嘴喊，不要用手，手是用来弹琴的。用手到时候还会影响手型
