如题所述
第一步：用形象的方式，教孩子们认识四线三格
中间一格是我们生活的地方，叫陆地，头顶是天空，脚底还要往下的地方就是河流、海洋了，我们用四条线把它们分隔开，可以分成海、陆、空三个格。字母就分布在这样的三层里面，一般来说，像鱼这样的才能生活在海洋，像鸟这样会飞的才能生活在天空对不对？至于不会游泳，也没有翅膀的，就乖乖的呆在陆地好了。第二步，认为的给字母确定一个方向，就是右边（因为后面用的是形象记忆法，也就是把字母形象化，就像看简笔画一样，一看就能看出来是什么，但没法确定朝哪边，所以确定方向很重要）
第三步：用手掌辅助识别声调，反正我教过的孩子，没有一个会弄错的。不熟悉就拿出手掌，在上面画一画就能知道了。
第四步：用图像法记忆单韵母和声母
以p为例，海岸是倾斜着延伸到海里面的，竖是倾斜的海岸，右边的圆是陆地上的一大堆泥土，也就是山坡，水里面的乌龟、螃蟹等，就可以通过这个小山坡爬到陆地上。为什么海岸要写在左边呢？我们之前规定过方向对不对？不确定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右边，乌龟、螃蟹要爬上岸，肯定要朝右边爬，p的口诀是：上山坡p p p。取“山坡”的“坡”这个音。
山坡是在陆地上的，所以要写在陆地上，海岸延伸到水里面，所以写在陆地和海洋里面，我们可以一面念口诀一面写：上山坡p p p，竖是海岸，右边的圆是山坡。
第五步：用谐音法记忆复韵母，这个是建立在第四步比较熟悉的基础上，听到音就能知道单个字母怎么写了，谐音法才有意义。
以ie为例，ie是由i和e组成的，i取“医生”的“医”这个音，e取“白鹅”的“鹅”这个音，ie的口诀是：医生喂白鹅吃菜叶ie ie ie。取“菜叶”的“叶”这个音。
以下是所有字母的口诀汇总，如需要详细解释，请看单个字母的视频。篇幅太长，无法一一说明。
圆圆脸蛋小小辫ɑ ɑ ɑ
圆圆嘴巴o o o
大嘴花饿了e e e
点亮蜡烛i i i
乌鸦窝u u u
乌鸦窝下小雨ü ü ü
龙爪拨波浪b b b
上山坡p p p
爪子摸脑瓜m m m
如来佛飞上天f f f
ɑ上长角很得意d d d
滑滑梯特别大t t t
哪吒钻门洞n n n
玩金箍棒很快乐l l l
ɑ学哥哥留长发ɡ ɡ ɡ
金箍棒磕掉两颗牙齿k k k
坐在龙椅上喝水h h h
火山激活j j j
ɑ的长发被拉直，很整齐q q q
希望不要被打叉x x x
蹲下有多种姿势z z z
张大嘴巴夹鱼刺c c c
一条小蛇s s s
蹲下制造龙椅zh zh zh
张大嘴巴吃龙椅ch ch ch
小蛇弄湿龙椅sh sh sh
小草发芽看日出r r r
鳄鱼捕食很容易y y y
屋顶长翅w w w
阿姨爱我ɑi ɑi ɑi
白鹅看医生诶呦ei ei ei
乌鸦看医生被围观ui ui ui
阿姨哦了声去熬粥ɑo ɑo ɑo
哦，原来乌鸦被殴打ou ou ou
医生治乌鸦很忧愁iu iu iu
医生喂白鹅吃菜叶ie ie ie
小鱼见白鹅想跳跃üe üe üe
白鹅日出陪儿女er er er
阿姨带哪吒去天安门ɑn ɑn ɑn
白鹅帮哪吒摁图钉en en en
医生帮哪吒盖印章in in in
乌鸦帮哪吒赶蚊子un un un
大鱼把哪吒砸晕ün ün ün
阿姨让哪吒哥哥昂起头ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ
白鹅帮哪吒哥哥放风筝enɡ enɡ enɡ
医生把哪吒哥哥当英雄inɡ ing inɡ
哦，哪吒哥哥在敲钟onɡ onɡ onɡ
汉语拼音口诀大全
汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一 单韵母：（6个）
单韵母很重要，发音口形要摆好
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
二 声母：（23个）
读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l
9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h
i下加钩j j j， 像个9字q q q ， 一个叉字 x x x
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r
y 字好像小树杈，挂件衣服yyy。
w 字好像小屋顶，乌龟小屋www。
三 复韵母：（9个）
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）
四 鼻韵母：（9个）
鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
（前鼻韵母）an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。
en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。
in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。
ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。
（后鼻韵母）ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。
eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。
ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
五 整体认读音节：（16个）
zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan 夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
拓展资料
学拼音的重点难点详解
一、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
二、汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节
要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
①23个声母：
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
②24个声母可以分为：
6个单韵母：ɑ o e i u ü
9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）
ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母)
③16个整体认读音节：
zhi chi shi ri zi ci i
yi wu yu ye yue yuyinyun ying
其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。
三、音节加声调的位置：记住标调儿歌
1、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
2、标调规则
其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。
例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。
再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。”
标调原则总结儿歌如下：“有a先找a,无a找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。”
其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
四、孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：
小 ü 小 ü 有礼貌
见了j、 q、 x和大y就摘帽
j q x 和大y，从不和u在一起
五、拼读规则
1、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2、三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。
相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。
本回答被网友采纳汉语拼音是认读生字的基础，是学说普通话的基石，也是阅读写话的工具，更是幼升小的一块“敲门砖”。可是，很多家长纷纷有这样的烦恼，觉得孩子学好拼音实在是太难了！那么学习拼音的方法有哪些呢？
其实不是学习拼音难，而是我们没有掌握学习拼音的小窍门。我们可以先分析分析孩子为何学不好拼音。其实主要有三个原因。
第一：从生理的角度来看，幼儿的大脑发育还未成熟，没有办法像我们大人那样专注在一件事情里，因此孩子的专注力会比较差，很难专心学拼音。
第二：从思维方式来看，孩子的思维能力和大人不同，小孩的思维大多比较具体、形象，没有办法像大人一样很好地理解知识中的内在联系。
第三：从语言环境来看，学习拼音毕竟是一种语言学习，需要一个良好的语言环境，如果父母发音不标准、学习环境比较混乱，也很难给孩子提供一个良好的拼音学习环境。
时下比较热门的幼小衔接班巧问教育，就是从以上三个方面入手，去帮助孩子学习拼音的。
首先，从生理角度方面，巧问教育的老师们会遵循了孩子们的天性，遵循孩子认知发展规律，让孩子在游戏中趣味中识字，才能真正地激发孩子的求知动机和学习兴趣，进而达到预期的拼音学习效果。
其次，从思维方式方面，他们的老师们会通过一些小游戏的方式牢牢吸引孩子们的注意力，把拼音和游戏进行联动，更便于孩子理解拼音、记住拼音，通过寓教于乐、边学边玩的形式，让孩子们对拼音学习充满兴趣。
最后，在环境方面，巧问教育也下了苦工，兼顾学习环境和学习氛围。和其他千篇一律的学习环境不同，巧问的装修充满了童趣，从外墙到走廊再到教室，每一处都彰显着设计感，这样的学习环境也让孩子们更愿意在巧问教育学习。
对于大部分孩子而言，幼儿园自由散漫的环境与小学目标导向的氛围可谓截然不同，在这方面，巧问教育则会模拟学校环境的全日制幼小衔接，这无疑是孩子最天然的过渡和学习方式，为幼儿园的孩子提供了一个类比小学的学习氛围。
让拼音不再枯燥无味，从多维度轻松学拼音、认拼音、记拼音。让不少家长头疼的拼音，巧问教育会在游戏中轻松化解。
拼音共有63个，会读并背下来，用心的话两天就能背下来，下面这些是我花费了时间整理出来
的，并标注了拼音的发音，比较全面，供你参考。
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。练熟就能打字了
一、汉语拼音
声母：指音节开头的辅音。
韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“大（da）”
一般说来，一个汉字代表一个音节。
声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个
韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个
整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个
[单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的，叫单韵母。
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
[前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个]
[后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个]
[前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng ]
[前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从
鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音 恩）]
[后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音， 要抬起舌根。
（eng发音 亨）]
平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]
翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]
三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个
零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个
[er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母]
二、怎样读拼音
拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一
个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则
有元音和辅音尾两种。
如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是
复韵母。韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。双韵母是复韵母的特殊形式
三、拼音的发音：
声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个）
标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]
齿龈音（舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒)
舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝]
舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j[机] q[七] x[西]
平舌：z[资] c[次] s[思]
翘舌：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日]（齿龈后音，舌尖后音）
y[衣] w[乌]
韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （24个）
标准发音：a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约]
er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （16个）
标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]
yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]
四、声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声。
[一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声]
如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声
（ˋ）、 轻声（不标调）的方法。这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。例如：妈
mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）。
五、标调规则：音节要标调，规则要记清
有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，
iu并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u， ui应该标
i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着。
六、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；
挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
注意：如果在键盘上打字[ü]是[v]如：绿 拼音 lv
如有帮助，别忘了给个采纳哦追问
这要是你写的我就给
追答复制粘贴的，注明了，希望可以帮到你的忙哦，如有疑问继续帮你解惑！
追问百度上也是你回答的吗？
一样的啊
追答是的，这种方法很适合初学拼音的初学者的！
本回答被提问者采纳拼音作为汉语汉字的学习工具，其重要性不可忽视，拼音可以帮助孩子学习汉字的正确发音，甚至如今高考语文都仍留有拼音题，在我们日常生活中使用手机和电脑，也都离不开拼音，那么对于学龄前而言，学习拼音的方法有哪些？
不少家长有一个误区：认为学龄前孩子学习拼音，是违背了孩子认知发展的规律，但其实相反，孩子3-6岁，正是他们认知符号、书写和阅读的敏感时期，这一阶段的孩子，对图形、符号、简单书写都有浓厚兴趣，所以让这一阶段的孩子接触拼音，学习拼音，也会比其他年龄段学习拼音更有效率，更能牢牢记住。
有一些家长自己在教孩子的时候，一上来就是a、o、e、i、u、ü，然后让小朋友跟着念，这样的教法有什么问题呢？第一，方法太枯燥，孩子很难觉得拼音有意思，自然不愿意花心思学拼音了，第二，没有记忆点，孩子很难快速记住。
那么怎么样才能有趣又有效的记住拼音呢？这点不妨看看巧问教育的巧问趣味识字是如何教导孩子学习拼音的。
他们的老师会通过多样的方法教导，把音、形、意有趣地结合在一起，把抽象的拼音和图片中生动具体的故事情节结合起来，课堂内容就容易变得有趣易学，不会枯燥。
还有一点也是比较特别的，巧问教育的老师还会让学生在学习拼音的时候结合绕口令，琅琅上口的绕口令容易让孩子增加记忆点，还可以增加学习拼音的趣味性。在这个过程中，孩子不仅可以在绕口令中学到知识，掌握拼读方法和拼写方式，还可以锻炼口才，增强对拼音的记忆力。而且有些孩子容易受到方言的影响，容易前后鼻音部分，而多练练绕口令，还能纠正孩子的发音难点。
关于拼音的教学，家长们可以尝试用一些有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解，教的过程中得保持耐心，增加一些趣味性。
