纠正总写错别字，家长别再罚抄，语文老师分享哪几个不用抄写的方法？

纠正总写错别字，家长别再罚抄，语文老师分享哪几个不用抄写的方法？

碰到英语听写背诵一直写错别字的学生们，在小岛老师刚踏入教师这个职位时，很爱用罚抄的方式，来惩罚同学。自然我自己的罚写力度不高，一般就是3遍，所以并没有什么效果，有的老师能让学生们罚写20遍、50遍，效果也是显著，但是对于常常写错别字的学生们是没用的，主要是因为每一个孩子学习的能力是不一样的，在不同环节，对词语的认知也不一样。有些孩子记忆力好，罚抄几次记下了，就没错。有些孩子是视觉效果生理问题，眼睛视力区辨水平较弱，不能理解字的笔画的差异，总会写错别字。造成错别字的主要原因不一样，大家在语文学科学习过程中，改正的办法也不一样，毫无疑问的是，罚抄绝不是一个最佳的办法。

中小学生常常写错别字，老师寻找家长，请家长配合一下，协助孩子处理这个问题。表明孩子的老师或是高度重视孩子课程的学习，错别字的情况让绝大多数家长很苦恼的一个原因，就也是很难避免，一段时间内，看上去孩子好像已经改正了，猝不及防的测试、随堂测验，又雨后春笋般一样冒了出来。家长很疑惑，明明都已经克服了问题，如何或是不断出差错，扣留了诬陷分。家长心急是没用的，我们应该找到孩子一直写错别字的主要原因，不一样的原因很多不同类型的改正方式，仅有“对症治疗”，才能解决本质问题。

错别字实际上涉及到的类型就二种，一是错别字，二是别字，综合性在一起就是错别字。错别字就是将偏旁部首写错，多一笔少一笔，字不按照标准来写，写成了一个其它的字。别字是多音字和形近字混淆了，在基础教育阶段，低学段的同学们喜爱错别字，因为在撰写环节中，不按照标准来书写，都没有了解字的笔画和构成，这样就会出现这种错别字的现象。针对高学段的学生来说，别字是常常会出现问题。不同类型的班级段，学习语文的核心不一样，如果到了高学段或是常常写别字，那我们就需多读多写，重新找好基本知识要点，保证不会发生这种错误。

中小学生常常写错别字的3个原因转发给家长，家长可以结合孩子实际出现在了生字方面的问题，开展指导和指导。第一视觉区辨的能力难题，这个问题并不是孩子自学能力有什么问题，反而是在视觉上孩子就辨别不上字的笔画里的关键点区别，导致常常写多一笔或者少一笔。把部首偏旁弹冠相庆，前后左右错乱，甚至写颠倒了，但在孩子眼里，他看见的则是正常，不管你怎么罚写，孩子差别不上，始终都是无法改变这个问题。所以才只能等孩子视觉发育完善之后，能够辨别了，大家然后再进行改正，在没有成熟阶段，家长就需要多一些细心，数次地对孩子写下生词中间的小细节区别，让孩子细心分辨。