如题所述
有些家长可能觉得，等孩子已经在学校跟着老师学了两年英语之后再开始培训，是不是有点晚了？其实，只要家长有让孩子学外语的意识，再能够找到一个好的外语学习机构，从这时开始学习英语并不算晚，甚至这时的孩子还有一定的学习优势。
家长可能会感到疑惑，这时开始学习英语的孩子究竟有什么样的优势呢？笔者告诉家长们，学习兴趣、知识消化能力、学习习惯的培养，在这个年龄段的孩子身上不作用则已，一作用惊人。
经过了两年的英语学习，孩子的英语学习已经不处在入门级别了，已经掌握了字母与简单单词的读写。这时的孩子如果对英语学习兴趣缺缺，八成是没有从学校中教那里真正领会到英语的“魅力”。也就是说，孩子潜意识认为英语与自己的生活是无关的，不过是一门平平无奇的学习科目。但这时家长如果能将孩子送进在线英语培训班，孩子多半会对外教教学很感兴趣，但全英文课堂又要求孩子必须要用英文跟外教交流，这可以将孩子面对英语的压力转化为学习英语的动力。
其实，五年级的孩子也就十一二岁的年纪，求知欲正高昂，因此对新事物的吸收消化能力也是最强的，这时的孩子若是被什么所真正吸引，能一头扎到喜欢的领域里，其进步是飞快的。英语学习也是如此。生动有趣的外教面对面上课形式、学习教材在艺术、科学等各个领域拓展都激起了孩子的兴趣，这时孩子在老师的引导之余也需要一个可以平等交流的伙伴。孩子这时的好胜心也较强，两个孩子一起学习能够形成互助与竞争并存的氛围，两人会以对方为参照不断努力进步，共同取得良好的学习效果。
五年级也是孩子学习习惯成型的关键期。孩子经过了四年的小学学习，基本已经习惯了预习复习、定时上课和写作业的学习模式，这时家长在给孩子选择线上英语机构时，一定要沿着这条良好习惯的路途继续下去，最好也给孩子找一个重视课前预习、课后复习并固定学习时间的在线英语机构，让孩子继续保持良好的学习习惯。这不仅有利于英语学习，对孩子整个学习生涯都是有益的。
以上提到的这几点，在线上少儿英语机构培训机构都能得到满足，尤其是其独特的预习复习材料和固定学习时间，是许多英语机构所不具备的优势。
家长可能会感到疑惑，这时开始学习英语的孩子究竟有什么样的优势呢？笔者告诉家长们，学习兴趣、知识消化能力、学习习惯的培养，在这个年龄段的孩子身上不作用则已，一作用惊人。
经过了两年的英语学习，孩子的英语学习已经不处在入门级别了，已经掌握了字母与简单单词的读写。这时的孩子如果对英语学习兴趣缺缺，八成是没有从学校中教那里真正领会到英语的“魅力”。也就是说，孩子潜意识认为英语与自己的生活是无关的，不过是一门平平无奇的学习科目。但这时家长如果能将孩子送进在线英语培训班，孩子多半会对外教教学很感兴趣，但全英文课堂又要求孩子必须要用英文跟外教交流，这可以将孩子面对英语的压力转化为学习英语的动力。
其实，五年级的孩子也就十一二岁的年纪，求知欲正高昂，因此对新事物的吸收消化能力也是最强的，这时的孩子若是被什么所真正吸引，能一头扎到喜欢的领域里，其进步是飞快的。英语学习也是如此。生动有趣的外教面对面上课形式、学习教材在艺术、科学等各个领域拓展都激起了孩子的兴趣，这时孩子在老师的引导之余也需要一个可以平等交流的伙伴。孩子这时的好胜心也较强，两个孩子一起学习能够形成互助与竞争并存的氛围，两人会以对方为参照不断努力进步，共同取得良好的学习效果。
五年级也是孩子学习习惯成型的关键期。孩子经过了四年的小学学习，基本已经习惯了预习复习、定时上课和写作业的学习模式，这时家长在给孩子选择线上英语机构时，一定要沿着这条良好习惯的路途继续下去，最好也给孩子找一个重视课前预习、课后复习并固定学习时间的在线英语机构，让孩子继续保持良好的学习习惯。这不仅有利于英语学习，对孩子整个学习生涯都是有益的。
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