如题所述
小学阅读教学的要求主要包括以下几个方面：
1、培养阅读兴趣和习惯：小学阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣和习惯，让学生喜欢阅读，并能够自主地进行阅读。同时，还要让学生了解阅读的目的和意义，提高阅读的自觉性和主动性。
2、掌握阅读方法：小学阅读教学应教授学生掌握多种阅读方法，包括朗读、默读、略读、精读等，让学生能够根据不同的阅读目的和材料选择合适的阅读方法。
3、提高阅读理解能力：小学阅读教学应注重提高学生的阅读理解能力，让学生能够理解阅读材料中的内容、思想和情感，并能够进行简单的分析和评价。
4、培养阅读思维习惯：小学阅读教学应注重培养学生的阅读思维习惯，让学生能够在阅读中发现问题、分析问题和解决问题，并能够进行反思和总结。
5、增加阅读量：小学阅读教学应鼓励学生增加阅读量，多读好书，扩大阅读范围，拓展知识面。同时，还要让学生了解不同类型书籍的特点和阅读方法，提高阅读效率。
6、建立阅读计划：小学阅读教学应帮助学生建立合理的阅读计划，包括阅读时间、阅读数量、阅读类型等，让学生能够有计划地进行阅读。
7、关注学生个体差异：小学阅读教学应关注学生的个体差异，针对不同学生的阅读兴趣、水平和需求，制定个性化的教学方案，促进学生的个性化发展。
小学阅读的好处有：
1、提高语言能力：阅读可以帮助孩子扩展词汇量、加强语言组织能力和文法知识，同时提升听说读写的技能。
2、拓展知识面：阅读不同题材的书籍可以帮助孩子了解更多的世界，学习有关历史、科学、艺术等各个领域的知识。
3、培养想象力和创造力：通过阅读，孩子可以接触到各种不同的故事情节、人物和场景，激发他们的想象力和创造力。
4、增强专注力：阅读需要专注地理解和跟随故事情节，对于孩子的阅读习惯和专注力的培养十分有益。
5、培养思维能力：阅读能够让孩子学会思考、推理和解决问题，培养他们的思维能力和逻辑思维能力。
6、增进情感和社交能力：阅读不同角色和情感的故事可以帮助孩子理解和处理自己的情绪，同时也促进了家庭成员或同伴间的讨论与交流。
7、培养价值观和道德观念：阅读中的故事和人物可以对孩子的价值观和道德观念产生影响，教育他们如何分辨是非和做出正确的选择。
8、开拓视野：课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
