如题所述
科学家创造出奇迹扩句：
1、中国科学家近几年创造出无数令人震惊的奇迹。
2、聪明、勤劳的科学家们用他们的科学知识和辛勤工作创造出一个又一个人间奇迹。
3、既异想天开又实事求是的科学家们飞快地创造了一个又一个的奇迹。
扩句要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩展资料：
扩句的技巧：画句子主要成分，再扩句。
找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
先提问，再扩句。
抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。
在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句扩句后别忘了加标点。
句子扩写方法：局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系。
这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”怎么样地升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
课文扩写方法：
1，要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3，想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
4，要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
