如题所述
目前中学体育教材有：
1、人民教育出版社教材，
2、华东师大出版社材，
3、教育科学出版社。
他们的特点如下：
(一)、人民教育出版社教材。
(1)人民教育出版社教材内容比较完整，单元内容注重不同运动项目的学法指导
（2）内容体例结构上采用了主辅栏形式
（3）图文并茂，版式设计精美
（4）从问题入手，激发学生学习兴趣
（5）增加活动园地等板块内容，便于学生自主学习
(二)、华东师大出版社材。
第一，该教材以案例的形式对教学进行指导。
第二，该教材在编写体例上主要按学习领域组织学习内容，介析绍运动技术时，重点阐述了各项运动的价值和意义，同时介绍了一些简便的练习方法，供学生自学、自练时参考。
第三，该教材通过思考题、课外作业来丰富学生的体育健康知识和课余生活，关注学生的运动表现和身体发展，重视学生在课内外、学校内外态度和行为表现的进步程度。
第四，该教材注重学以致用。教材通过一些体能与健康的自评量表试图帮助学生了解自己的体能和健康状况，教育学生如何锻炼身体，还向学生布置了一些课外实践作业等。
第五，该教材努力增强可读性和吸引力，力求通俗易懂，图文并茂，每一页文字与图表、漫画、照片的比例各占50％。
(三)、教育科学出版社。
1．紧紧围绕体育课程标准的各项目标
2．合理地划分了体育教材的层次追求内容深浅适度
3．追求内容深浅适度，突出教学内容“实”的特色
4．努力增加新知识点，突出“新”的特色
教材将着力开发新知识点，新知识点将体现在以下几点：
（1）对流行的新运动项目进行介绍；
（2）因增设新的体育观点而引发的探究学习；
（3）增设心理训练的内容；
（4）增设心理的自我评价；
（5）增设与网络有关的知识版块；
（6）对受瞩目的体育现象进行分析；
（7）增加集体运动的知识和活动方式。该教材还适度地增加对新体育运动项目和民族传统体育项目的介绍，大力开发新的学习方式，设立新的作业和演练方法等，以突出本教材“新”的特点。
1、人民教育出版社教材，
2、华东师大出版社材，
3、教育科学出版社。
他们的特点如下：
(一)、人民教育出版社教材。
(1)人民教育出版社教材内容比较完整，单元内容注重不同运动项目的学法指导
（2）内容体例结构上采用了主辅栏形式
（3）图文并茂，版式设计精美
（4）从问题入手，激发学生学习兴趣
（5）增加活动园地等板块内容，便于学生自主学习
(二)、华东师大出版社材。
第一，该教材以案例的形式对教学进行指导。
第二，该教材在编写体例上主要按学习领域组织学习内容，介析绍运动技术时，重点阐述了各项运动的价值和意义，同时介绍了一些简便的练习方法，供学生自学、自练时参考。
第三，该教材通过思考题、课外作业来丰富学生的体育健康知识和课余生活，关注学生的运动表现和身体发展，重视学生在课内外、学校内外态度和行为表现的进步程度。
第四，该教材注重学以致用。教材通过一些体能与健康的自评量表试图帮助学生了解自己的体能和健康状况，教育学生如何锻炼身体，还向学生布置了一些课外实践作业等。
第五，该教材努力增强可读性和吸引力，力求通俗易懂，图文并茂，每一页文字与图表、漫画、照片的比例各占50％。
(三)、教育科学出版社。
1．紧紧围绕体育课程标准的各项目标
2．合理地划分了体育教材的层次追求内容深浅适度
3．追求内容深浅适度，突出教学内容“实”的特色
4．努力增加新知识点，突出“新”的特色
教材将着力开发新知识点，新知识点将体现在以下几点：
（1）对流行的新运动项目进行介绍；
（2）因增设新的体育观点而引发的探究学习；
（3）增设心理训练的内容；
（4）增设心理的自我评价；
（5）增设与网络有关的知识版块；
（6）对受瞩目的体育现象进行分析；
（7）增加集体运动的知识和活动方式。该教材还适度地增加对新体育运动项目和民族传统体育项目的介绍，大力开发新的学习方式，设立新的作业和演练方法等，以突出本教材“新”的特点。
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