如题所述
小节号目的:
为了交流的需要,还有为了帮助学生了解课文的结构章法;
好处:
第一次边读书边标小节号,更多地第一次接触课文,更重要的目的是为了了解课文,为了读准读通,这时小节号就有很大的用处。总的来说,小节号的用处就是更准确地朗读课文。(建议在朗读课文之前就标好。因为一边读一边标会分心,不能够很好的思考问题。)
标注方法:
在每个自然段首按顺序标上数字序号,段尾用“ / "标注。
为了交流的需要,还有为了帮助学生了解课文的结构章法;
好处:
第一次边读书边标小节号,更多地第一次接触课文,更重要的目的是为了了解课文,为了读准读通,这时小节号就有很大的用处。总的来说,小节号的用处就是更准确地朗读课文。(建议在朗读课文之前就标好。因为一边读一边标会分心,不能够很好的思考问题。)
标注方法:
在每个自然段首按顺序标上数字序号,段尾用“ / "标注。
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