一年级子组词语有哪些？

一年级子组词语如下：

子儿、子母、子衣、子金、子代、个子、孩子、梅子、童子、公子、把子、格子、对子、点子、本子、母子、儿子、亲子、男子、胖子、苗子、屋子、样子、日子、沙子、父子、饮子、鞋子、招子、簪子、跛子、海子、箍子、埂子、章子、帕子、梯子、筒子、貉子、桶子、杓子、量子、洞子。

组词技巧如下：

1、字、词的认读掌握

字、词教学的第一步是识字教学，我让学生用自己喜欢的方式正确认读字、词，在教学中我常用的方法有：随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合;生活识字与阅读识字相结合等，在教学的过程中还要善于激发学生的学习热情和学习兴趣。

2、对字、词的理解

字、词教学不仅仅是让学生能认读，正确的理解也相当重要，对于字、词的理解的方法有很多，如：利用工具书理解字、词;根据具体的语境来理解字、词语;联系上下文理解字、词语;抓重点句理解词语;联系生活实际理解字、词语；

利用找近义词或者反义词来理解字词语;拆字组词法来理解字、词语等，在课堂教学中，可以把词语放到不同的句子环境中去，让学生通过多种形式来读，以读促情;以读促思;以读促悟。从而更好地来理解词语。

3、对字、词的积累

字、词的教学不是孤立的，而是要具有发散性的。鼓励学生多组几次词，更重要的是让学生发散思维，去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等，这样孩子们由一个生字可以积累好多新词，认识好多成语，俗语，古诗，名言，警句，这样的字词教学，大大丰富了孩子们的词汇量。

4、对字、词的运用

字、词教学的终极目标就是运用了。所以，在字、词教学中，不仅要让学生正确认读，正确理解，丰富积累，更重要的是能灵活运用，为了培养学生的运用意识，从兴趣入手。