如题所述
1. 大脑左半球负责言语和抽象逻辑思维，是分析思维的中枢。
2. 右半球处理形象思维和发散思维，负责视觉知觉和空间关系。
3. 左半球损伤可能导致言语障碍，右半球损伤则影响情绪和艺术能力。
4. 大脑两半球的分工在五岁后逐渐明显，十五六岁左右形成固定优势。
5. 儿童和青少年右脑功能开发的重要性，建议平衡学科学习，加强体育、音乐、美术教育。
6. 大脑表面有脑沟和脑回，这些结构参与大脑功能的分区。
7. 19世纪以前，科学家认为大脑功能是整体活动，后来发现大脑皮质有精细分工。
8. 运动和感觉功能在大脑皮质上的投射是倒置的，复杂器官如手和唇舌在大脑皮质上有更大的投射面积。
9. 布洛卡发现语言中枢在左大脑半球，提出了“语言中枢”的概念。
10. 右大脑半球非优势半球不趋向退化，它负责图形、空间结构的构思能力，音乐欣赏能力，及形成非言语性概念的能力。
11. 左右大脑半球通过胼胝体相连，既有分工又是一个整体，各自独立的功能体现了人脑进化的一侧化趋势和潜力。
2. 右半球处理形象思维和发散思维，负责视觉知觉和空间关系。
3. 左半球损伤可能导致言语障碍，右半球损伤则影响情绪和艺术能力。
4. 大脑两半球的分工在五岁后逐渐明显，十五六岁左右形成固定优势。
5. 儿童和青少年右脑功能开发的重要性，建议平衡学科学习，加强体育、音乐、美术教育。
6. 大脑表面有脑沟和脑回，这些结构参与大脑功能的分区。
7. 19世纪以前，科学家认为大脑功能是整体活动，后来发现大脑皮质有精细分工。
8. 运动和感觉功能在大脑皮质上的投射是倒置的，复杂器官如手和唇舌在大脑皮质上有更大的投射面积。
9. 布洛卡发现语言中枢在左大脑半球，提出了“语言中枢”的概念。
10. 右大脑半球非优势半球不趋向退化，它负责图形、空间结构的构思能力，音乐欣赏能力，及形成非言语性概念的能力。
11. 左右大脑半球通过胼胝体相连，既有分工又是一个整体，各自独立的功能体现了人脑进化的一侧化趋势和潜力。
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