如题所述
是的,是把老师比喻成辛苦的园丁,是比喻句中的暗喻。
“暗喻”,是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。
比拟是喻体和喻词都不出现,但是保留喻体的特征,让它直接加在本体上。借喻不出现本体和比喻词实际上是可以还原成明喻的,实质相同。
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一、比喻的作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时 要注意:
⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物。
⒉ 本体和喻体之间必须有相似点。
另外,所使用的喻体要常见、易懂;比喻要贴切;要注意思想感情。
二、比喻形式
比喻按三个部分的异同和隐现来看,其基本类型有三种:
明喻、暗喻、借喻。
除此三种基本类型之外,根据比喻的三个部分的结合情况,其变化形式有:
博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻。
参考资料来源:百度百科-比喻
参考资料来源:百度百科-暗喻
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第1个回答 2023-12-07
是。
“老师像辛勤的园丁”是一个比喻句。在这个比喻句中,老师被比作园丁,形象地表达了老师在培育学生(就像园丁在培育植物)的过程中所付出的辛勤努力和关怀。
“老师像辛勤的园丁”是一个比喻句。在这个比喻句中,老师被比作园丁,形象地表达了老师在培育学生(就像园丁在培育植物)的过程中所付出的辛勤努力和关怀。